【正文】 高中物理老師個人教學工作總結(jié)范文篇五 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。尤其是實驗填空題，最后結(jié)果表述不規(guī)范，就可能把解答過程所花的時間和精力全部浪費掉。因此，在復習中，在分析例題或者講評試題的時候，教師要把審題的機會還給學生，從讀題開始，獨立完成解題全過程，以培養(yǎng)和提高學生獨立審題、獨立解決問題的潛力。近幾年出現(xiàn)“信息給題”、“聯(lián)系生活、生產(chǎn)、社會和科技的題目”，意圖之一就是考查學生是否具備獨立審題潛力、是否能夠透過自己的閱讀理解，從中篩選 出有用信息，進行求解。只講評不練習，只練習不講評，或雖講評但卻不及時，都會影響教學效果。三是總結(jié)吸收教與學的經(jīng)驗和教訓，改善教學。 試卷講 評是下階段的主要課型之一，透過試卷講評一是鞏固深化所學知識 ?；A(chǔ)知識是學習其他知識的前提，也是中考中的重點資料，因此搞好基礎(chǔ)知識的復習應(yīng)是物理復習的重中之重。 總之通過一學期的努力我順利的完成了物理教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力。 本學期繼續(xù)認真參加網(wǎng)絡(luò)培訓，學習如何教學 。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗淺薄 (有的知識我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透 )，更加激勵我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學識魅力。本學期批小作業(yè) 26 次、測試卷 14 次。 精講、精做、精批、精講嚴把作業(yè)關(guān) 本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想。我主要在習題課上施行小組教學，課前分配任務(wù)，學生課前討論課上展示、講解，不僅能促進學生自主探究更能夠 促使學生變“要我學”為“我要學”，提升學生學習的積極性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進一步幫著學生理解知識。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。 關(guān)注學生實際情況，注重學生能力培養(yǎng) 物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 二、教學方面 充分重視課前準備 認真堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進行交流，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。 總之高三下學期的物理復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾?。強調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰Α? 特別注意學生能力的培養(yǎng)。 要處理好講和練的關(guān)系。 要處理好基礎(chǔ)知識復習和“熱點專題課”復習的關(guān)系。 復習方法主要采用講練結(jié)合，指導各種題型的解題方法，訓練邏輯思維能力、語言表達能力，并有目標地鞏固一些重點問題。 第三個階段：從 5 月份開始： 回歸課本，專門編寫了一份復習提綱，幫助學生查漏補缺，并對所有內(nèi)容排隊歸 類，參考外地資料，就題目內(nèi)容，題目類型再拾遺補缺。主要是進行專題復習，針對在第一的基礎(chǔ)上進行綜合性訓練，對一些重點、熱點的專題強化訓練。主要是在上學期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全 面復習基礎(chǔ)知識，突出重點，以重點帶動全面。高三物理復習課不同于一般課堂教學，主要任務(wù)是：在會考復習的基礎(chǔ)上，根據(jù)《高考說明》對學生已學的知識進行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺，使學生更加系統(tǒng)地掌握知識，增強分析問題解決問題的能力，提高學生的考試分數(shù)，以備高考。 高中物理老師個人教學工作總結(jié)范文篇二 高三下 學期，本人擔任高三 (_)班的教學工作。老師真誠的關(guān)心和幫助也會開啟學生心靈的一扇窗。如果一 個人總生活在批評嘲諷中，他就易自暴自棄，自卑，長大了他會對別人挑剔，同時也會被人挑剔，前者的未來是幸福的，后者是不幸的。高三階段的經(jīng)歷會影響學生們的人生態(tài)度和對自我的認識。 教師是一個特殊的行業(yè)，除了專業(yè)知識外，教師的品格、情感、言行、才華也是教學的一個方面，親其師，信其道，一個教師如果能更深一步的走入學生的心靈，要求他要心中有愛、腹中有墨、肩上有責。這類應(yīng)用物理問題用到的是最一般最基本物理規(guī)律、方法，是比較容易發(fā)現(xiàn)突破口，找到落點的。 ，不會做的，按步驟盡 量去解答，努力得好步驟分，關(guān)鍵時候“濫竽”也是可以“充數(shù)”的?？忌约阂氲姆枒?yīng)說明它代表哪個物理量。要力求做到會而對，對而全，全就得滿分。 注意解題規(guī)范 要注意兩個方面的規(guī)范， ，是提高高考成績的一種有效途徑。答題時為提高效率，允許先放棄一兩道較難的選擇題和計算題，在題卡上做標，率先把效率最高的題目做完整。 先易后難一氣呵成 試卷到手后， 利用動筆之前的幾分鐘迅速瀏覽一遍試題，做到心中有數(shù)，本著“先易后難”的原則，確定科學的答題順序，盡量減少答題過程中的學科轉(zhuǎn)換次數(shù)。加強相似物理情景間的聯(lián)系，從而找到解決問題的途徑。 四、學生如何在高考答題中多得分： 要提高審題質(zhì)量 審題是求解物理問題成敗的關(guān)鍵：對關(guān)鍵詞句，題目所描述的物理情景，各限定條件，挖掘其中的隱含條件。如利用數(shù)學知識處理物理 問題的能力，考查圖像、數(shù)形結(jié)合、不等式始終是高考的熱點。 25 題通過數(shù)形結(jié)合來討論、分析、計算。 繼續(xù)加強圖形、圖像、數(shù)形結(jié)合在物理學中的應(yīng)用。 體現(xiàn)了新課改的理念：選擇性，時代性，實用性。 具體體現(xiàn)在： 注重主干知識的考查，突出核心知識?；靖拍?、基本規(guī)律、基本方法、主干知識、核心知識的考查仍是重點。 在復習過程中要采取抓兩頭帶 中間的策略，學困生不能掉隊，尖子生不僅要自己學好還要成為良好班風的帶頭人。 教訓：在一輪復習中對少數(shù)學困生關(guān)注不夠，導致學生跟不上課堂最后完全失去信心 。學校后期每周一次的測試提高了學生對知識的熟練把握和應(yīng)試訓練 。 本屆高三物理復習經(jīng)驗與教訓： 經(jīng)驗：知識點概括全面，注重了學習中的一些細節(jié)，抓住了講練考判評五個環(huán)節(jié)，同時注重了規(guī)律的歸納總結(jié)以及易混易錯問題的區(qū)別，并有專題訓練，注重了方法和思路的滲透 。 (2)每天都有作業(yè)，作業(yè)量比第二天要講的略多一點。對學生的能力要求是做過的題型保證不錯，每一章易錯題和典型題，重點知識做到心中有數(shù)，有目的的訓練 運算能力，會規(guī)范答題。 二輪復習后期建議成績好的同學做金考卷或其它有一定難度的套題，中等生坐 38套題，至少做 10 套。 對學生：要求學生對知識全面掌握，融會貫通 。要題海拾貝，對易錯題，典型題，二級結(jié)論要強調(diào)，設(shè)置障礙并舉一反三 。 第二輪復習的重點是建立知識間的聯(lián)系和應(yīng)用，提高學生的分析、綜合能力。對測試成績差的同學要及時關(guān)注和關(guān)心。短時間內(nèi)促使掌握已學內(nèi)容并能及時復習的方法是要有及時的測驗、課堂提問、章末測試。下面從以下幾方面做一總結(jié)和反思： 一、教學方面： 高三復習時間怎樣安排更合理： 對物理學科： 第一輪： 7 月下旬 —— 來年 1 月中旬 (不包含實驗 ) 第二輪： 1 月中旬 —— 4 月中旬 第三輪： 4 月中旬 —— 五月底 教學重難點及突破： 第一輪復習的重點是把知識和規(guī)律熟悉并掌握，我們要采取逐章逐節(jié)的地毯式復習方式，在該過程中要總結(jié)出常用的二級結(jié)論，強調(diào)必須掌握的內(nèi)容，知識要講全，但不宜過慢。 第四篇：高中物理老師個人教學工作總結(jié) 工作總結(jié)最好是要根據(jù)上級的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。經(jīng)過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ)。 另外，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個簡單、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的熱愛，讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ)，為高三的學習做好充分準備。 其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識潛力的落 實。 首先我決定在一開始多注重物理學習方法，思維方式的指導。②用心聽從學校的召喚，認真完成各項任務(wù)。我還用心參加深圳市教師繼續(xù)教育學習，共 96 學時。 在抓好本職教學任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一齊，用心進行教學科研，總結(jié)教學經(jīng)驗，探討教學方法，努力提高自身的教科研水平。②期中考試一次 (與選修 31 的模塊考試采用同一張卷 )。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計、卷面分析和講評。 (三 )測試狀況 :①單元測試四次。 (二 )作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想 (貼合新課改精神 )。主要工作如下： (一 )教學資料：完成了①選修 31 中的：電場、恒定電流和磁場。 高中物理教師述職工作總結(jié)范文五 本學期擔任高二 (10)、 (11)班理科物理 教學工作，圓滿的完成了任務(wù)。 本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提中。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。 本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境， 使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。為此，我不斷教學理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。 二、認真學習新課程標準。 一、 積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習、教研活動。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去 !社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，出色完成教育目標。 教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假。 四、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學環(huán)境 新課改的實驗有些內(nèi)容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容，在教學中不斷總結(jié)和提高自己。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。當掌握了一定量的知 識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程。準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶 。 強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。 備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點。 一、教學工作 在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，也成熟了。 高中物理教師述職工作總結(jié)范文三 一年的教學工作已經(jīng)過去，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調(diào)整心態(tài)，適用學校的一切。