【正文】 這種消極的想法越是強烈，你就越會覺得痛苦。做作業(yè)要有選擇和有針對性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵偷懶，而是避免做無用功，省下來的時間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補缺。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺，所以在學校里上課時從來不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽課的質量。住得離學校遠的同學 可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學題，這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時間”變成充分利用的“黃金時間”。而校外各種名目繁多的補習班，我認為不值得推薦。有些同學因為課堂上沒有認真聽講，而在休息時間到處補習，這樣做不僅不能提高成績，還耽誤了休息。到那個階段可以采取以看歷年高考真題為主的復習方式，多思考思考 。在做卷子之余可以把以前背過的文綜基礎知識翻一翻，熟悉熟悉。 無論從內容還是心理上。主要是做綜合試卷和模擬題。要適當加強對文綜科目的重視。 地理主要是把書上易考的重點當專題來復習，還要注意三科結合的題目。比如說政治需要看一些時事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結。英語應該保持大量做題，碰到新的題目要注意總結，要注意聽力和閱讀?？梢允菤v年的考題綜合，也可以是最新的高考快遞題目等。語文除了前面的基礎知識之外，要對閱讀題和作文加以適當注意。 第二階段是屬于專題性質的復習。語文要多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。該 背的東西在這一輪復習要基本搞定，數(shù)學要把不同的章節(jié)中的基礎知識鞏固一遍，能把內容跨度較小的題目基本解決（如果你的要求比較高的話），英語要把高一到高三的知識點重過一遍，這個過程應該有一套比較好的題量比較大的資料。 第一輪是全面撒網(wǎng)式的復習。如果自己有特殊情況再加以調整。做好學習計劃可是讓你提高學習效率的方法喔！以下是整理的高三學習計劃 9篇，歡迎大家分享。 （ 1）你目前的學習成績在班內與全 年級的上游、中游還是下游 （ 2）在所有學科中，你比較喜歡哪些科目？厭惡哪些科目？原因是什么？ （ 3）哪些科目成績較好？哪些科目成績較差？原因是什么？ （ 4）哪些科目提升潛力較大，哪些科目應保持現(xiàn)在的優(yōu)勢？ （ 5）下一步學習，你準備重點突破哪些科目？采取什么樣的學習方法？ （ 6）你認為自己的記憶力、理解力如何？學過的東西老記不住是因為本身記憶力差？還是因為沒有采取合適的記憶方法？ （ 7）你對未來是否充滿信心？ （ 8）你是否有明確的奮斗目標？是否愿為實現(xiàn)這一目標而全身心付出？ （ 9）你覺得自己的自制力如何？上課時是否能集中注意力？自習時是否能按時完成作業(yè)？空閑時間能否自主安排？ （ 10）你交往的朋友中，哪些對你的發(fā)展有幫助的？哪些可能誘導你偏離奮斗方向？ （ 11）你經(jīng)常瀏覽什么內容的網(wǎng)站？這些網(wǎng)站對你的學習和成長有何幫助？有何不良影響？ （ 12）你父母對你上學的期望是什么？在家中能否為你提供較適宜的學習場所？根據(jù)對這些問題的回答，你可以制定合理的中短期學習目標。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。這樣可以提高時間利用率。提高學習時間的利用率早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。一般而言，早上 6： 00— 7： 00 頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息 30— 50 分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。如果只是去做，做多做少、做好 做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學習是有害的。 應制定一個“能做完”的計劃應該做出這樣的計劃：今天早晨要背過多少單詞；今天上午要做完幾道習題；今天晚上要預習哪一節(jié)內容，達到一種什么效果；你不僅要在學習的量上有明顯規(guī)定，更要在學習的質上有保證，要特別強調“做完”多少。具體 安排時，你一定要先完成 a 類，然后是 b 類，最后是 c 類。通過對自己的透徹分析，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，可以明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標，該采取哪些措施。另外這些內容還會滲透在老師講課的過程中，他會 告訴你哪些是重點，哪些是難點，通過大量習題提升你的解題能力和應試能力。彼，是指你面對的學習和考試，主要體現(xiàn)在教學大綱和考試說明中。 從實際出發(fā)來制定計劃 （ 1）知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識？培養(yǎng)哪些能力 （ 2）時間的實際：常規(guī)學習時間和自由支配時間分別有多少？ （ 3）教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。所以我 們應該提高常規(guī)學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優(yōu)勢。比如，你可以每天晚上空出半個小時，作為機動時間，專門完成一天當中沒有完成的計劃；每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。 一個具有靈活性的計劃計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執(zhí)行和檢查驗收， 另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。 學習計劃篇 9 制定計劃前 長遠計劃和短期安排即使有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。 以上各項內容便是本學期的大體計劃。我覺得不管什么時候，我都要關注自己的心理變化，及時調整好心態(tài)，要不然學著學著，覺得壓力太大就去放棄，那樣就等于枉費了之前的所有努力。 ，學會合理安排時間，才能更好按時完成學習任務。較低的學習興趣和不良的學習習慣等都能影響學習效率。 。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。 。 ，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。 。溫故而知新。 二：具體安排 ，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。做學 習計劃來自我敦促，自我勉勵。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。但我們也必須要擁有足夠的資本，才能不被社會淘汰。面對如此緊張又嚴峻的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)局面，我不得不感慨一句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。不過我知道光是勤奮還不 足以更好的立足于社會。 由于我來自于普通的家庭，因此并沒有家庭經(jīng)濟的優(yōu)勢，所以我覺得我必須靠自己，闖出自己的一片天地。高樓大廈都是一塊塊磚砌成的，我們的理想也同樣需要在土地中萌發(fā)，然后長成分支明確的大樹，才能更好的支撐我們的成果。最后說一句話：“高中三年努力啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人！” 學習計劃篇 8 大學生學習規(guī)劃是對我們美好未來的描繪。 好了，這就是高中的絕對計劃和目標。放假盡量幫爸爸媽媽做家務事。不能和“社會上的人”混在一起！也不能和他們聯(lián)系。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試后要認真總結然后再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標?；@球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打；電腦每個月只用一個 小時收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦，包括放假。高中的終極目標也是絕對目標是：考上大學，而且不能是“三本”起碼也應該是“二本”，盡量是考上成都的大學，比如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記住―上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失 常。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。 e）單元復習的要求： a）本單元（章）的知識網(wǎng)絡； b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）； c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。增加知識的深度和廣度。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。我計劃的復習要求是一下幾點： a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。 俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的 收獲。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。 作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。同時還要注意老師反復強調的部分。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數(shù)語。 d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。 聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳 授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。 預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。還有此時心理素質也很重要?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。 高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。 高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。 （一）高中六個學期的分析和自我目標 為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以 新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需 要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但是如果你需要的話，也千萬別 copy哦，結合自我實際最重要嘛。 各月學習安排 九月份： ：細節(jié)體現(xiàn)教育智慧（早期教育 ） ：如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園生活 ：美術教學培訓 ：大班繪本閱讀《小威向前沖》 (光盤 ) 十月份： ：愿你“笑”對生活 (幼兒教育 、 8P30) ：幼兒同伴關系不良的三種類型與對策 (早期教育) ：我們的繪本教學實踐（學前教育 ） ：大班音樂教學設計《秋天多么美》 (光盤 ) 十一月份： ：幼兒數(shù)學活動中教師的觀察 (幼兒教育 、 8P40) ：音樂活動中的模型策略 (學前教育 ) ：例談集體繪本教學活動的組織 (早期教育 ) ：《喜歡鐘表的國王》 (光盤 ) 十二月份： ：集體教學在幼兒數(shù)學教育中的作用（幼兒教育 、2P45） ：中班組 ：巧用繪本，奏響閱讀三步曲 (早期教育 ) ：《傳統(tǒng)游戲新玩法》 (光盤 ) 一月份： ：《小人國》教育記事 (光盤 ) ：優(yōu)秀日記經(jīng)驗交流 學習計劃篇 7 我現(xiàn)在是高一的新生， 班主任要求我們每個人寫一篇高中三年的學習計劃書，我可花了些功夫，找資料，結合自我。為公司今后的發(fā)展奉 獻自己的一份力量。每天都是一個新的開始，我將立足實際，做好準備。塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責任感。 工作階段：通過在學校中學到的知識并結合在工作中遇到的問題，通過觀察學習，揚長補短，積累經(jīng)驗，做好記錄，及時反饋。 日