【正文】 盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我還針對學生課外知識面狹 窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。 四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。一期來，我隨堂聽課達 20 節(jié)，評課、指導課達 10 多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。 （二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。 三、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。 二、精心準備并做好示范課和專題報告 我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在龍古小學領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了這期的支教工作，現(xiàn)總結如下： 一、降低重心 ,做教學一線的普通人 我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。我要積極總結這半年支教工作的得失，在總結的基礎上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績 第五篇：半年支教生活的個人工作總結 支教工作總結 半年的支教生活即將結束，回顧半年來自己的 工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。 支教時間雖然只有短短的一年時間，但是我始終抱著認真學習、努力提高的心態(tài)，我不因遠離單位來到一個陌生的地方而變得作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。今年是農(nóng)村換屆選舉年 ,利用這個機會 ,我積極進行實踐活動，調(diào)研農(nóng)村換屆選舉工作開展情況等。 四、積極參加實踐活動 ,不忘業(yè)務學習。我和劉磊還參加黃鵠村黨支部的組織活動 ,同農(nóng)村基層黨員一起過組織生活 ,充分且直觀的了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀。撰寫的支教信息共被 ?安徽商報 ?、金寨先鋒網(wǎng)等媒體采用 10余篇。 三、嚴格遵守紀律 ,緊抓政治學習不放松 在來到金寨后 ,我遵守出行、查崗、匯報等各項規(guī)章制度 ,始終以一名黨員的標準嚴格要求自己 ,絕不搞特殊化。起到了良好的法制教育效果。我從什么是犯罪、怎樣遠離犯罪、如何避免犯罪侵害等幾個方面進行了深入淺出的講解，并鼓勵同學們從小養(yǎng)成良好的生活習慣，多學法律知識增強自我防范意識，健康成長遠離犯罪。 完成日程教課任務的同時 ,我積極主動或者協(xié)助學校開展各項活動，以 豐富孩子們的知識，促進孩子們健康成長?，F(xiàn)在信息課成為了孩子們最喜歡的課程。我和另一名支教隊員主動向校長請纓為高年級學生開設信息課。 雖然我一個周有 16 節(jié)課，課程較重。成績提高了，同學們逐漸變得自信，對語文學習的興趣也更加濃厚，學習也更加積極主動了。針對班級學生基礎較差 ,成績參差不齊的現(xiàn)狀 ,我在日常教學中動腦筋 ,想了很多辦法，例如對分層教學 ,趣味課堂 ,積極鼓勵 ,重點關注等等。因為自己是教書的門外漢 ,所以為了快些 進入角色，在老師們熱情幫助下，我認真聆聽公開課，學習如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。另一方面，不斷加強外宣工作，使廣大有為青年進一步加深對支教工作重要意義的認識，積極主動地為老區(qū)教育工作盡自己最大所的力量 第四篇： 2021 年半年支教工作總結 自 3 月份赴金寨支教以來，在各級領導的關系和幫助下，支教工作已順利地走過一半的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結如下 : 一、快速融入 ,主動轉換角色。來到學校后，我們在鎮(zhèn)政府領導的幫助下對雙河鎮(zhèn)的社會、經(jīng)濟、政治發(fā)展情況和教育現(xiàn)狀有了一個整體的方向性的了解；然后，通過學校老師的熱情幫助，我們有機會與所在的河東村村委會干部進行了深入交談，對村子的情況也有了一個初步認識；同時通過與住家老鄉(xiāng)的朝夕相處，和在日常生活中與鄉(xiāng)親們的交流，我們和老區(qū)人民開始有了較為深入地了解，建立了實實在在的血肉聯(lián)系。 在做好學業(yè)教育的同時，本人也結合自身工作特點，在鄉(xiāng)村學校中積極推廣素質(zhì)教育與品德教育。 二、不斷汲取教育理論與經(jīng)驗，確保教學工作上臺階 本人所支教的門前小學，共有六個年級 113 名學生，但學校包括校長和教務主任在內(nèi)也只有 7 名教師，其中一名老教師也即將與今年下半年退休，在我們來之前出現(xiàn)了部分課程出現(xiàn)了沒有老師授課的情況，特別是本人所帶的四年級語文，自開學一個月來只上過兩節(jié)課，面對這種情況我們顧不上休息與調(diào)整，于到校的第二天上午就投身到課堂教學之中。二是結合支教工作，積極參與雙河鎮(zhèn)開展的解放思想大討論活動，本人通過金寨先鋒網(wǎng)等平臺，學習了《解放思想必須堅持學習先行》等理論文章，并以此為指導，嚴格按照科學發(fā)展觀的要求，進一步解放思想，統(tǒng)一認識，堅持在支教活動中，真正做到用科學發(fā)展觀指導實踐，解決問題。所以在支教工作中本人始終堅持以加強自身基層實踐鍛煉和 保證政治理論學習相結合的原則，在不斷投身于各項實踐鍛煉的同時，也不放松對自身政治理論素養(yǎng)的提高。面對市、區(qū)、鎮(zhèn)各級領導的熱切期望與深切關懷，本人堅持以投身老區(qū)革命的教育事業(yè)為己任，以加強與老區(qū)人民的血肉聯(lián)系為根本，以不斷完善自身能力建設為要求，滿懷熱情地積極開展各項支教工作，現(xiàn)將半年來的工作、學習、生活情況匯報如下： 一、切實提高政治理論素養(yǎng)，確保政治理論學習不脫節(jié) 作為任職不久的年輕公務員，由于年齡輕、閱歷淺、經(jīng)歷單一等特點。下鄉(xiāng)支教年，我覺得值！ 第三篇： 2021 年支教工作半年總結 2021年支教工作半年總結 范文匯編 為認真貫徹落實合肥市市委、市政府關于積極在新錄用公務員中開展支援革命老區(qū)教育工作的重要決策，本人有幸成為了一名光榮的支教隊員。半年 第 20 頁共 21 頁支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個 學生。 我在所教學生身上，傾注了全部的愛。 （二）是“講”，我對結對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導。 三、認真聽課、評課，精心指導結對教師的教學工作。 二、精心準備并做好示范課 我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導結對教師的教學工作。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在七中領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了半年的支教工作，現(xiàn)總結如下： 一、降低重心 ,做教學一線的普通人 我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！ 第五篇：支教教師個人工作總結支教教師上半學年個人工作總結 一學期的支教生活已經(jīng) 結束，回顧半年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。 一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。 第 18頁共 21頁我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。 二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的 各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結如下： 一、做教學一線的普通人 我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。 第四篇：支教教師個人工作總結支教教師個人工作總結 一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們雄武中學這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全市期末抽考中，我們班取得了好成績，但我仍 不能滿足。 四、一年來的成績與經(jīng)驗 在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。我們生活在學校，有了更多的與學生朝 夕相處的機會。雄武學校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。 三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣 一走進雄武中學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在這一年中 ，我和更多的同事，學習了很多有關學生分組實驗、教師演示實驗和教學常規(guī)工作的知識，并將所學知識轉化為對