【正文】 有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)。 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如不能夠深入了解學(xué)生，對(duì)教材的 學(xué)習(xí)不夠深入。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，不斷的學(xué)習(xí)，積極反思，提高自己的教學(xué)水平，我相信那將使我受益良多。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。 當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教 學(xué)中學(xué)到了很多。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來(lái)初中語(yǔ)文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，我相信我會(huì)做的更好。問(wèn)心無(wú)愧的上好每一節(jié)課，積極思考改變語(yǔ)文課的教學(xué)方法，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，堅(jiān)持寫(xiě)教后感和教學(xué)反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，懂時(shí)立即向師傅、組里其他老師請(qǐng)教。 我本著服務(wù)他人，鍛煉自我的想法去工作。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。自我光榮的加入了教師這一行列，成為教師的那一天我深深體會(huì)到“為人師表”的意義。堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育教學(xué)改革，對(duì)培育“四有”新人滿懷激 情?；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗、不斷反思完善的一年。 第五篇：初中語(yǔ)文教師自我鑒定 初中語(yǔ)文教師自我鑒定 教師自我鑒定 (淡雅幽遠(yuǎn)幸?；▓@的 blog) 光陰荏荏，自 2021 年 8 月參加教育工作即將一年了，初中語(yǔ)文教師自我鑒定。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。我撰寫(xiě)的論文《人類(lèi)與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)， 95 年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于 97 年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，開(kāi)闊了視野，豐富了理論知識(shí)。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蓖瑯?，地理教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí)，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民 主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性 ，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛 ，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力 。本文章共 2 頁(yè)，當(dāng)前在第 2 頁(yè)上一頁(yè) [1][2]了突破性研究成果。比如個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。本人在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本人熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí) 出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，保證工作能按時(shí)完成。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。 在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力上。遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí) 。 在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。 那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。一年里，我交到了幾個(gè)可以一起走一生的朋友，她們的友誼是我最大的財(cái)富。大二告別了持續(xù)兩年的戀情，朋友們都時(shí)刻在身邊，給我支持，這讓我覺(jué)得溫暖?？粗麄?nèi)宄扇阂黄鸪燥堃黄鸫蛩?，就想到了我和我的同學(xué)們，剛進(jìn)校園的時(shí)候我們也和他們一樣。做播音員真的是一個(gè)和興趣結(jié)合非常好的校園工作，在未來(lái)的一年里，我依舊會(huì)努力工作，爭(zhēng)取制作出更好的音樂(lè)節(jié)目，讓《音樂(lè)烙印》成為校園經(jīng)典。更高興的是，有些同學(xué)聽(tīng)了我的節(jié)目后給我發(fā)來(lái)短信交流，因此我也認(rèn)識(shí)了好多興趣相投的朋友。在制作節(jié)目的過(guò)程中，對(duì)于錄音等一系列的廣播節(jié)目制作有了熟練的操作。每次聽(tīng)著自己喜歡的非主流音樂(lè)在校園里彌漫，心里就會(huì)溢起 強(qiáng)烈的成就感。經(jīng)過(guò)了大一一年的磨合和學(xué)習(xí)，在臺(tái)里已經(jīng)自己獨(dú)自擁有一個(gè)叫做《音樂(lè)烙印》的欄目。 每當(dāng)校園廣播響起的時(shí)候，我都會(huì)為自己是一名校廣播臺(tái)播音員而感到驕傲和自豪。我想在剩下的兩年大學(xué)生活中，我還是會(huì)把學(xué)習(xí)放在最主要的位置。同時(shí)這樣的成績(jī)仿佛也是對(duì)我長(zhǎng)大的一個(gè)肯定。成績(jī)也比大一要好很多，在年級(jí)也排到了前二十名的行列。事實(shí)上，整個(gè)大二我是非常重視學(xué)習(xí)的，比起大一要用功很多。她們說(shuō)現(xiàn)實(shí)就是那么強(qiáng)大，不管過(guò)去怎樣，都迫不及待的把你拉向未來(lái)。 初中教師個(gè)人本學(xué)自我鑒定 第三篇：個(gè)人本學(xué)自我鑒定 時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼大二就成了昨天。后進(jìn) 生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。而是充滿樂(lè)趣的。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 三、作業(yè)的選取要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。注意精講精練，在課堂上教師講 得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。 一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。 初中教師個(gè)人本學(xué)自我鑒定 5 本學(xué)期，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下，我用心落實(shí)教學(xué)，現(xiàn)所教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有了較大提高，尤其初二 (14)班的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異。 以上是我本在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了必須的成績(jī)。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)，例如班主任工作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，力爭(zhēng)到達(dá)此刻的教育教學(xué)要求。切實(shí)激發(fā)和堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)本事放在課堂教學(xué)的首要位置。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。 在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué) 生的反饋情景及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫(xiě)教案。 二、業(yè)務(wù)上不斷超越自我 在班主任工作中，我深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，經(jīng)過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情景。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以 待人，實(shí)事求是。為了鑒定經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)將我的我的工作情景鑒定如下： 一、政治上不斷錘煉自我 一年來(lái)，我擁護(hù)黨的路線，方針，政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的本事。 三、其它工作 除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。在教學(xué)工