【正文】 尤其要建立健全黨員干部率先垂范工作機制，切實發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用，管好自身、管好下屬、管好親朋，帶頭開展學(xué)習(xí)、帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)、帶頭廉潔自律，確保嚴(yán)格執(zhí)法、陽光行政、科學(xué)監(jiān)管、廉潔勤政，爭做一名上無愧于天、下無愧于地、中無愧于黨和人民利益的優(yōu)秀藥監(jiān)干部。要進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實健全完善監(jiān)督機制，不斷加強和改進(jìn)監(jiān)管機制，完善好“收支兩條線”制度，深入開展“小金庫”專項整治活動，加 大對監(jiān)管資金的績效審計和問責(zé)力度。在系統(tǒng)上下大力弘揚敢闖敢試、勇?lián)?zé)任 的精神，使全體機關(guān)人員在監(jiān)管工作的思維方式、工作方式、工作方法、工作手段、工作作風(fēng)等方面努力創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新，把“一線工作法”、“錯休工作制”、“網(wǎng)格化監(jiān)管”、“宣傳獎勵制”、“月調(diào)度月總結(jié)月考核”等一些在基層實踐中摸索出來、行之有效的科學(xué)監(jiān)管經(jīng)驗在全系統(tǒng)推開，不斷開創(chuàng)藥監(jiān)事業(yè)的新局面。 三要以建設(shè)創(chuàng)新型機關(guān)為主攻點，把作風(fēng)建設(shè)落實到業(yè)務(wù)創(chuàng)新上。要將作風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)工作開展有機結(jié)合起來，作到同安排、同部署、同考核，自覺把工作崗位作為服務(wù)平臺，把執(zhí)法權(quán)力作為服務(wù)手段，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一追 求，把確保人民群眾安全飲食、科學(xué)用藥作為第一目標(biāo)，全力建設(shè)服務(wù)型機關(guān)。通過學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)差距和不足，拓寬視野，明確思路，堅定信心，努力提高政治理論水平，努力提高觀察分析和處理問題的能力，在大是大非問題上始終保持清醒的頭腦，自覺接受局黨組領(lǐng)導(dǎo)，自覺踐行科學(xué)監(jiān)管理念，自覺服務(wù)人民群眾飲食用藥安全大局，以先進(jìn)的理念指導(dǎo)工作，推動藥監(jiān)事業(yè)健康發(fā)展。思想是行動的先導(dǎo)。當(dāng)前，全國食品藥品安全工作正處于安全隱患凸顯期、科學(xué)監(jiān)管轉(zhuǎn)型期、體制改革攻堅期、服務(wù)發(fā)展提速期，面對新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，強化宗旨意識、責(zé)任意識、廉潔意識，夯實機關(guān)作風(fēng)建設(shè)恰逢其時，但關(guān)鍵在于抓好落實。 新都分局鄧正兵 2021年 6 月 第五篇：關(guān)于學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)的心得體會 加強作風(fēng)建設(shè)，是推進(jìn)科學(xué)監(jiān)管、建設(shè)和諧機關(guān)的迫切需要。但組織監(jiān)管不是萬能的，特別是受社會生活方式日趨多樣化的影響，“八小時以外”的作為也會使一些思想意志薄弱的同志就會陷入歧途，毀了前程。加強對同志們生活小節(jié)的監(jiān)管，是對同志們的關(guān)心和愛護(hù)。我們現(xiàn)在遇到的矛盾和問題很多，而且錯綜復(fù)雜，互相交織，這就必須堅持理論聯(lián)系實際，發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，勇于回答并善于解決改革和建設(shè)中的新問題新矛盾。學(xué)習(xí)黨在各個時期的建黨理論，關(guān)鍵要把握理論實質(zhì)。 改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)，堅持掌握理論知識和勇于實踐相結(jié)合。因此，我們的干部隊伍必須強化宗旨意識，在實際工作中，要善于體察民情，聽取民聲，順乎民意，真正把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興作為想問題、作決策、辦事情的根本出發(fā)點和落腳點，扎扎實實為群眾辦實事、謀實惠。 改進(jìn)部門作風(fēng)，堅持強化宗旨觀念與提高服務(wù)水平相結(jié)合。抓落實的關(guān)鍵在干部。要把抓落實作為改進(jìn)工作作風(fēng)的突破口，切實糾正群眾反映突出的形式主義和官僚主義作風(fēng)，做到苦干實干巧干。個人要在作風(fēng)建設(shè)中自覺做到“四個結(jié)合”： 改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持狠抓執(zhí)行力與健全落實機制相結(jié)合。 第四篇：作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)習(xí)心得體會 當(dāng)前形勢下，加強黨的作風(fēng)建設(shè)十分重要，十分緊迫，是關(guān)系到黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。我們現(xiàn)在遇到 的矛盾和問題很多，而且錯綜復(fù)雜，互相交織，這就必須堅持理論聯(lián)系實際，發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，勇于回答并善于解決改革和建設(shè)中的新問題新矛盾。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)鍵要把握理論實質(zhì)。 學(xué)風(fēng)建設(shè)要把握實質(zhì)，面向?qū)嶋H，勇于實踐。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須強化宗旨意識，在實際工作中，要善于體察民情，聽取民聲，順乎民意，真正把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興 不高興作為想問題、作決策、辦事情的根本出發(fā)點和落腳點，扎扎實實為群眾辦實事、謀實惠。 改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，要堅持強化宗旨觀念與提高服務(wù)水平相結(jié)合。抓落實的關(guān)鍵在干部。我深深地明白，把黨的作風(fēng)建設(shè)好，對于進(jìn)一步提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政地位，保 證國家長治久安，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。開展誠懇的、深刻地自我批評，既是對自己負(fù)責(zé)，也是對組織負(fù)責(zé)。 樹立正確的政績觀和價值觀，始終堅 持實事求是，不務(wù)虛功，不圖虛名，反對任何脫離實際，弄虛作假的行為，撲下身子，腳踏實地，扎扎實實地抓好每一件事，干好每一項工作。如在分管離退休人員的工作中，緊緊圍繞老有所依、老有所養(yǎng)、老有所樂等工作，努力為離退休群眾提供實實在在的幫助。 二、提高黨性修養(yǎng)，增強宗旨觀念。提高工作的針對性和有效性。通過政治理論水平的提高，促進(jìn)工作能力的提高。抓作風(fēng)建設(shè)不僅是自我教育和提高的過程，也是工作能力、工作水平、服務(wù)意識不斷提升的過程。所以在這個過程中，我們要充分樹立“一切為了學(xué)生”的思想，把學(xué)生放在教育的主體中，充分重視學(xué)生的不同個性與不同需求。 最后，樹立“一切為了學(xué)生”的思想。我們都應(yīng)認(rèn)清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業(yè)不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。 學(xué)校工作的宗旨就是“以學(xué)生為本：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)。是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機會。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說；不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信；要謙虛謹(jǐn) 慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。無悔的選擇，選擇做一名老師，其實就選擇了一份清苦和勞累。由于我們的教學(xué)對象是一個個活生生的生命，這其中有太多的變數(shù)，我們沒有一個一成不變的模式和方法可以套用，這就要求我在實踐當(dāng)中不斷的摸索和探求，勤于思考，勇于 創(chuàng)新，在教學(xué)路上走出自己的特色。由于缺乏實踐，這給我的工作也帶來了一定的影響，所以在當(dāng)前階段，我應(yīng)該在教學(xué)上主動當(dāng)好小學(xué)生，不斷地虛心地向其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。 校長的講話給我們每位教師提出了希望，也為我們指明了方向 。另外，我們的教育，不僅僅要求我們教給學(xué)生知識，更重要的是要教會學(xué)生做人，在這個過程中，我們教師每一位教師要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，不斷地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。 “教書育人，高度負(fù)責(zé)”。”具體到我們教師職位上來說，我們的席位是由學(xué)生、家長決定的，如果我們的能力不能達(dá)到他們的要求，那我們就沒有理由在這個席位上繼續(xù)耽誤我們的 學(xué)生。能力席位更不是關(guān)系席位，不能是誰的關(guān)系硬誰就獲得。李鴻忠書記說的好：“席位的要求是有規(guī)定的，是與時俱進(jìn)不斷充實的，能力席位是鐵打的，任職之人是可變的；能力席位是選擇的，任職之人是被選擇的。 “能力席位”的理念要求我們要不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，使自己確實有能力擔(dān)任好自己的職責(zé)。另外，由于教學(xué)本身具有一定的重復(fù)性，因此也出現(xiàn)了個別教師工作幾年之后，就感覺上課沒意思，覺得都是重復(fù)的內(nèi)容，有的甚至出現(xiàn)幾年、幾十年教案都沒有改的情況，這對學(xué)生來 說是一種非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你在教學(xué)上沒有追求，無所建樹，這也是一種“無功”的表現(xiàn)，這不論是對于教師個人發(fā)展本身，還是對學(xué)校以及學(xué)生的發(fā)展來說都是一種“過”。現(xiàn)進(jìn)行自我剖析如下： 一、轉(zhuǎn)變觀念 通過學(xué)習(xí)，我牢固樹