【正文】 我期待著在鹽湖在里方舞臺里重新演繹自己的人生，走好每一步，干好每一天與鹽湖一起發(fā)展，與全體鹽湖人一起用自己的青春和熱血構(gòu)筑鹽湖的宏偉基業(yè)。來到鹽湖，我告誡自己：今天要比昨天做的好，昨天要比今天做的棒，每天都有新進(jìn)步，只言片語，道不盡我們的感想。既然選擇了就要用 心實現(xiàn)它。漸漸的我已近融入了這個大家庭，因為對于像我們這樣背井離鄉(xiāng)的人們，就需要這樣的家庭，這樣的團(tuán)隊，哪怕工作在苦在累我也覺得很知足很充實。每天從清晨的打掃衛(wèi)生就可以看出，我們部門就是一個大家庭。 記得剛來辦公室的第一天，對公司的生產(chǎn)運營模式一點也不懂，領(lǐng)導(dǎo)們很細(xì)心的介紹。之后則就是正式上班。剛巧前幾天是元旦，八一班一個孩子送我的賀卡中寫道：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是成熟的，但它的根深扎大地，肖老師，您就如同這花果的根一樣，用營養(yǎng)來甜美花朵，成熟果實??”是的，既然選擇了教師這個崇高的事業(yè)，這個人類靈魂的工程師，那么我們就應(yīng)該滿懷熱情，用真心、動真情、做真行，做好數(shù)學(xué)教師，關(guān)愛每一名學(xué)生，塑造每一名學(xué)生，甘為“人梯”，做一名真正“精彩而美麗的老師，把 第五篇：入職心得 入職感想 時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)脫離了學(xué)生時代，由量到質(zhì)的變化，如今我來到了發(fā)展前 景很好的青海鹽湖工作。希望自己能夠協(xié)調(diào)工作與生活，合理的安排時間，工作的時候盡心，娛樂的時候開心，能夠達(dá)到一種詩意生活的狀態(tài)。希望自己能夠做好本職工作，并且在工作中感受到進(jìn)步，體會到收獲感和滿足感，并且享受工作帶來的快樂。總之，在實踐中了解自己的需要，然后不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)?，F(xiàn)在工作了，發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的東西很多 ，平常的辦公室工作、文章的寫作、教學(xué)的工作，每一項都不是那么容易，都需要學(xué)習(xí)。說到對未來的期望，其實我自己想了一下，能夠做到以下三點是最幸福的狀態(tài)。我也要感謝家人一直在背后默默的給我鼓勵和支持，讓我能夠一直走下去，家永遠(yuǎn)是我最溫暖的港灣。我一直都在慢慢的改變，希望自己能夠更成熟、穩(wěn)重一點。從小到大，因為都很懂事，自尊心又強(qiáng)，沒有怎么受到父母老師的批評。這樣就不會擠占平時的休息時間，做到工作和生活兩不誤。 在時間規(guī)劃方面，我覺得還需要提高工作效率，合理規(guī)劃時間。生活和教學(xué)過程中遇到的困惑，八年級辦公室的全體老師以及李順波主任都給我提供熱情的幫助和指導(dǎo)。記得 12 月 16 日來學(xué)校之前，我們收到了周文安校長的電話，詢問我們來學(xué)校的路程遠(yuǎn)近 ,需要車接送否 ,分配了專門的床、柜子、以及桌子 。 數(shù)載求學(xué)，幾度寒窗，如今我終于實現(xiàn)了自己的教師理想，我是幸運的，因為我來到了李村二中，這里有勤奮好學(xué)的學(xué)生，有學(xué)識淵博、經(jīng)驗豐富的師長。我希望自己也可以像他們一樣，每一步工作都能做到科學(xué)、扎實。八年級數(shù)學(xué)組的學(xué)案設(shè)計，不僅是結(jié)合太谷縣張四寶 24 字教學(xué)模式摸索出來的一套方案，更是根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問題結(jié)合學(xué)術(shù)理論而改善的方案。 在大學(xué)的時候，自己的學(xué)習(xí)是偏理論的，大部分時間都是在看教育理論的書籍，缺乏實踐經(jīng)驗，剛教學(xué)還不能很好的做到理論為我所用。人生也需要這樣的回顧，才能走得更清醒。有的時候當(dāng)局者迷，等走過一段路之后，才能看得更清楚。 篇二：教師入職心得體會 生命就像一條河流，總是馬不停蹄的向前奔流，有時恍惚之間，竟然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走到了另一個起點。 我自小就很喜歡屈原的一句話，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。鮮活而真實地看到了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是在村校、點校那種極其惡劣的工作環(huán)境下，許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧，在艱苦的環(huán)境中磨礪教師真性。但我深刻的認(rèn)識到，自己所做的事情就是對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，只想通過自己的能力培養(yǎng)這群可愛學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，拓寬他們的知識面、提高他們的知識水平，但是最重要的應(yīng)該是靠我們的愛心幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)教育中建康成長。 我從陌生到熟悉的整個過程中，開始融入到教育系統(tǒng)這個大家庭中。我也像每一位剛走上工作崗位的年輕 教師一樣，雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心教育系統(tǒng)的許多優(yōu)秀教師一樣能成為一名學(xué)生心中的“好老師”。 我與其說是一位新教師，不如說是一位剛剛從校園走出的懵懂大學(xué)生，只不過是從一個校園跨入另一個校園，只不過是轉(zhuǎn)變了自己的角色。 雖然我為電子所這個大家庭能夠做得還很少，但是卻能夠得到如此的重視與尊重，心中是存有感激的；看到電子所未來的發(fā)展和對我們進(jìn)行的培養(yǎng)，心中是充滿希望的；總有一天通過我的努力，能為電子所貢獻(xiàn)自己的力量，我想那時心中應(yīng)該是滿懷成就 的。 《職工手冊》的考試更使我對本單位的歷史和現(xiàn)狀、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、企業(yè)文化有了進(jìn)一步的了解。從一開始的詳細(xì)計劃到各部門合作提供資料，然后是邀請著名的職業(yè)培訓(xùn)師給我們講職業(yè)化塑造，還有各部門領(lǐng)導(dǎo)的親自指點，這一切以及貫穿整個過程所體現(xiàn)出來的認(rèn)真都令我非常感動。 8 月 5 日，人事處為我們新入職的人員組織了新員工的培訓(xùn)。一轉(zhuǎn)眼，我 來電子