【正文】 作為一名基層工作者，我將繼續(xù)帶頭學(xué)習(xí)貫徹好十七大精神，用十七大精神來指導(dǎo)工作，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，帶領(lǐng)全站職工以飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好，以實(shí)際行動(dòng)向黨的十七大獻(xiàn)禮。從我做起，無私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新是對每一個(gè)人民教師，對每一個(gè)人民教師的要求。 三、胡總書記的報(bào)告是一個(gè)求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的報(bào)告?；诮逃龑ο蟪砷L的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐過程。這就向教師提出了新的要求 —— 既術(shù)業(yè)又專攻，又要廣泛涉獵。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書?？疾旖逃齽趧?dòng)的全過程，若沒有強(qiáng)烈的道德良心和道德責(zé)任感，教師的教育活動(dòng)將無法深入學(xué)生的整個(gè)身心成長過程；教育工作又是一個(gè)周期性較長的實(shí)踐過程，人們極難在短時(shí)間內(nèi)見到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說，”這個(gè)學(xué)生成才是因?yàn)槲摇?，這就要求我們教師一切從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人名利得失。教師要通過自己的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)”為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔” 的奉獻(xiàn)精神。 教師在平凡的崗位上實(shí)踐”十七大”精神，那就必須提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的個(gè)人道德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)無私的奉獻(xiàn)精神?；卮鹆巳绾伟l(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展的問題，指出，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。要求要高舉一面旗：建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持”一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的路線堅(jiān)決不動(dòng)搖。報(bào)告對十六大以來的工作認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，在總結(jié)成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，毫不回避矛盾和問題，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人敢于面對問題、正視問題、解決問題的膽識的魄力，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在全球局面和當(dāng)前形勢錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下具有帶領(lǐng)全國各族群眾實(shí)現(xiàn)歷史偉大復(fù)興的信心和能力。十七大報(bào)告是一份求真務(wù)實(shí)、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴、催人奮進(jìn)的報(bào)告，是吹響號角，帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的報(bào)告。黨的十七大以高舉鄧小平理論偉大 旗幟，全面貫徹”三個(gè)代表”重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗為主題，順應(yīng)時(shí)代潮流，符合黨心民心，體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的客觀要求。全面貫徹”十七大”精神要求的一個(gè)重要方面，就是每位教師在平凡的教學(xué)崗位上以對黨無比的忠誠和對人民高度負(fù)責(zé)的精神，身體力行”十七大”精神，通過扎實(shí)努力的工作，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，豐富自己的學(xué)識和創(chuàng)新求實(shí)的精神，繼而培養(yǎng)良好的個(gè)人道德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。 200 1 4 自己修改個(gè) 18:54:49 您發(fā)送了一個(gè)窗口抖動(dòng)。六是教師的形態(tài)體貌規(guī)范，它是教師個(gè)人品格，氣質(zhì)、才干、學(xué)識諸多內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；特殊的職業(yè)規(guī)范要求教師在日常生活中樸實(shí)得體，整潔大方、謙遜高雅、 語氣穩(wěn)重、摒棄庸俗市儈習(xí)氣、營造清新自然有個(gè)性風(fēng)范。團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步；尊重同事，摒棄狹隘地方主義和宗派作風(fēng)，文人相輕等落后思想意識。二是教育科研中的道德規(guī)范，如追求真理，獻(xiàn)身科學(xué)；勇于 探索，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)民主，并尊重他人勞動(dòng)，謙虛謹(jǐn)慎，大膽創(chuàng)新，三是師生關(guān)系中的道德規(guī)范，如熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求；尊重學(xué)生，平等信任；互相交流，教學(xué)相長。 從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師角色功能的特殊性 ,教師角色形象的示范性，客觀上要求教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具備更高的道德操守。本文來教師在平凡的崗位上實(shí)踐 十七大 精神 ,那就必須提高自身的綜合素質(zhì) ,培養(yǎng)良好的個(gè)人道德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)無私的奉獻(xiàn)精神 .教師教書育人的職業(yè)功能，另一個(gè)重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德 修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè) 為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔 的奉獻(xiàn)精神。由此，我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，更重要的是 :重視學(xué)生智力的開發(fā) ,重視學(xué)生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，既呈現(xiàn)分化又綜合的趨勢，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，形成一系列交叉學(xué)科，邊緣學(xué)科 ,跨學(xué)科的學(xué)科。當(dāng)今時(shí)代是知識信息時(shí)代，人力資源的開發(fā)愈來愈受到人們的重視。 教師在平凡的崗位上實(shí)踐 十七大 精神 ,那就必須務(wù)實(shí)、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識和創(chuàng)新求實(shí)的精神。 第五篇：教師學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì) 教師學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì) 學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì) —— 立足本崗 ,無私奉獻(xiàn) 張澤幼兒園施新芳 2021 年 10 月 15 日上午，舉世矚目中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重開幕，胡錦濤總書記代表中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而 奮斗》的報(bào)告。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 五、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，爭做優(yōu)秀教師。我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績 ,活出自我 ,為國 \為黨培養(yǎng)大批有用人才 . 第四篇：教師學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì) ，是一種心情的放松與調(diào)劑，是一種開闊眼界，是一種轉(zhuǎn)移