疫情期間上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及收獲(參考版)
2025-04-04 17:30本頁面
【正文】 。雖然已漸漸適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)模式，但我還是想念在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，盡管起的很早，但是能和老師和同學(xué)們面對面的交流探討，更有學(xué)習(xí)的氛圍，更能激起我學(xué)習(xí)的興趣。提早上床睡覺非但睡不著，還心心念念著手機(jī)里的游戲，結(jié)果第二天起床時(shí)就比預(yù)計(jì)起床的時(shí)間晚了不少。心想，延長假期的話，雖然也要上課，但是在家里總比在學(xué)校要舒服放松的多，便也沒太在意網(wǎng)課的事情，覺得只要早點(diǎn)起來上課就好了。但是，學(xué)校的假豈是這么容易就能讓我們“占便宜”的 ?所以學(xué)校又想了另外一個能讓我們停課不停學(xué)的方式 —— 在家上網(wǎng)課。 沒錯，這是這段時(shí)間以來，每天早上都會發(fā)生的“起床拉鋸戰(zhàn)”?！肮??”我心不甘情不愿地打著哈欠關(guān)掉鬧鐘，半瞇著眼，趿拉著拖鞋去洗漱。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，做一個有文化有品位的人。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點(diǎn)，結(jié)合我校現(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”。 第三、重實(shí)踐和反思。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲 。肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。一個個專題學(xué)過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實(shí)在。利用好線上教育、提高自己，多讀課外書，加強(qiáng)體育鍛煉。 祖國是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，我們一定能戰(zhàn)勝困難。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儑乙粫?zhàn)勝疫情， 人類與自然是命運(yùn)共同體，通過這次的教訓(xùn)，我們要學(xué)會敬畏生命，敬畏自然，與自然和諧共存。武漢疫情發(fā)生之后，鐘南山、李蘭娟院士，不顧高齡，前往一線。奔赴火神山、雷神
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