【正文】 面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟?? 是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一 筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！ 挫折是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火； 是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈； 是理想之燈，照亮前進(jìn)之路； 是前進(jìn)之路，給人積極向上的力量！ 朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍愛挫折吧！挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！ 是的 —— 生活需要挫折！ 樹因濃郁而蒼翠，花因色彩而嬌艷，人生因珍惜而美好?！辈皇菃幔看煺凼且凰詈玫拇髮W(xué)，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量！是的，生活 需要挫折！ 古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)！ 面對耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！ 生活需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經(jīng)受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天 那一輪冉冉升起的紅日！ 生活需要挫折 挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！ —— 題記 挫折是什么呢？ 沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱； 失敗說，挫折是被擊倒后的眩暈； 懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽都將升起。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。 生活不能沒有陽光的渲染，否則一切美好的事 物，都將黯然失色，帶上你陽光般的笑容，去迎 接每一個(gè)美麗的明天，帶上你陽光般的話語，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽光！ 感謝陽光，它是如此的大公無私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬象，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。 生活需要陽光 春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽光，含蓄而溫馨，為小道鋪上 金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望?? 一年四季，陽光滋潤著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽光？生活需要陽光。 生活需要知己，便如魚之需要水一樣，水竭則魚不復(fù)存在也。知己也是如此。李嚴(yán)曾被諸葛亮貶為庶人，如何 竟對他的死如此傷心，原因在于李嚴(yán)將武候援引為此生唯一知己，常希望武候重新錄用他，將功補(bǔ)過，而武候死后，無人能識其才也。就好象馬之于伯樂一般，千里之才，終有賞識的人。也似俞伯牙撫琴，鐘子期便知高山流水。人若沒有知己，心靈便是一片怎樣的荒涼。知己之于人，本是必不可缺。原因就在于朋友雖多，卻無人能通曉你的心意?！敝阂彩侨绱?，而且比之更甚。 人生不可無知己。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。請問愛情是什么？是楊過小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁?！?？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是??也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。把你的生活染得徇麗多彩。敢問親情是什么？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者??也許它只是滿文軍寫那首深情 的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础?；是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。試問友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號的“劉鄧大軍”？還是??也許它只是 F4 一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會心的微笑吧。是的，我認(rèn)為生活需要愛。我知道，當(dāng)我落地的那一剎那，我一定是面帶微笑，而那笑中所藏的是我對樹根深深的感激?? 生活需要愛 窗外的陽光明媚得讓人沖 動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。春光秋雨是暫時(shí)的，唯獨(dú)樹根給予我的才是最持久最深沉的愛。我們所有的光輝都是它們辛苦的結(jié)果。而我卻漸漸陷入了深思??我不知道在那片永遠(yuǎn)也見不到陽光的土壤深處，樹根們該是怎樣度過它們的一生。 “爸爸！你看這葉子多漂亮??！”我聽到了一個(gè)小男孩稚嫩而又激動的聲音。這里的秋天總是能吸引很多人。我對自己的生活極其滿足，對于樹根給予我的水分和營養(yǎng)我總是理所當(dāng)然地接受，認(rèn)為那是我應(yīng)得的。 當(dāng)我還只是一片新生的嫩葉時(shí)，我就開始享受陽光的溫和，鳥兒的輕歌。我抬起頭看著湛藍(lán)的天空，心中的感激和不舍伴著秋風(fēng)飄揚(yáng)。還可以從“時(shí)代”中積累獨(dú)特的素材 ,站在時(shí)代的前列 ,傾聽時(shí)代的呼聲 ,聽從時(shí)代的召 喚 ,描寫時(shí)代的生活 ,展示時(shí)代的風(fēng)采?？忌梢粤⒆阕晕?,從獨(dú)特的自我生活中選擇素材 ,寫真正屬于“我”的事 。友情、愛心、感恩、陽光、雨露、信心、真善美等 ,都是生活不可或缺的營養(yǎng)品 ,考生應(yīng)盡可能從生活中選擇一次深刻的體驗(yàn) ,寫出特色 ,展現(xiàn)自己的才華和寫作水平。但要注意兩點(diǎn) :的填空實(shí)際上就是選材和構(gòu)思 ,因而填時(shí) 要考慮自己掌握的素材 。此類“不登大雅之堂”的東西正是中小學(xué)生必須為之學(xué)習(xí)和鍛煉的生活寫作。 作為“小聯(lián)盟”隊(duì)的教練，發(fā)函給市政廳，要求把丹曼運(yùn)動場辟為練習(xí)場地。 為購買一個(gè)月的獵槍槍托上出現(xiàn)斷裂的事，給函購公司寫抗議信，詳細(xì)描述質(zhì)量現(xiàn)狀。 親自為顧客填寫保險(xiǎn)估價(jià)單，并分析原因。 在記載兩周活動內(nèi)容的紙上，寫有如下事項(xiàng)， 在網(wǎng)上擬了一份“星期日不休息”的廣告，給當(dāng)?shù)貓?bào)社。奧布賴恩的美國青年兩周現(xiàn)實(shí)生活作文內(nèi)容中得到借鑒。大量生活實(shí)例告之，作文依托生活，生活需要作文。二次大戰(zhàn)后，在一系列社會改革的推動下，不少國家十分重視讓學(xué)生在作文中表達(dá)真情實(shí)感，尤其將反映社會、交流認(rèn)識、傳達(dá)思想、實(shí)際應(yīng)用的生活作文作為教學(xué)中心。 我堅(jiān)信，當(dāng)下次在踏上這方土地的時(shí)候，我定能用自己的能力與知識融入這座連鷹也難以飛躍的高樓。汽車駛向山頭，回頭眺望身后這座在忙碌中的城市，眺望天邊充滿朝氣的朝陽。在爺爺?shù)膰诟缆曋小５诙?，晨陽射上了窗臺。我知道。但是要想實(shí)現(xiàn)自己的理想和心愿。夕陽無限美，可是近黃昏！孫兒啊，你看這座城市多么美麗爺爺握著我的左手，左手指著眼下流動的車流和天邊的彩霞說道?？偭钗腋械讲皇亲涛丁Ｔ谶@兒，整個(gè)都市的美景盡收眼底。◆分享好文◆之后，我們又聊了好多。 爺爺，您近來還好嗎？說話間我以走過陽臺，陽臺上的鳶尾花已經(jīng)枯萎，枯黃的葉子耷拉著垂在花盆里。amp。不過他的氣色以大不如昔日，從他嶙峋的瘦骨里，不難感到一種不良的氣息。屋里射出昏暗的亮光，空氣里也透著一股潮濕的寒氣。 終于我還是鼓起勇氣輕敲了兩下門。不知如今的爺爺是不是還像記憶中的那般健康 ，令人擔(dān)心的是他別像我記憶里的那盞燈。而他門前的那一盞大燈已經(jīng)不是我記憶了的模樣。但此時(shí)，無論我怎么尋找也無法尋找到大燈的所在，因?yàn)樗缫蜒蜎]在鱗次櫛比的高樓的海洋里。四周沒有一點(diǎn)生氣，自有馬達(dá)單調(diào) 的轟鳴聲，窗外的一切都被陰晦所籠罩著，透過薄霧向天邊遠(yuǎn)望，山腳下的村莊升起的縷縷炊煙此時(shí)也顯得格外飄渺?？粗鴭寢尮ぷ骱笤趶N房忙碌的身影，你不感動嗎？看著老師嘶啞著喉嚨堅(jiān)持上課，你不感動嗎？看著交警在烈日下任然堅(jiān)持工作，你不感動嗎？這些怎能不令我們感動！ 感動是每個(gè)人的基本能力，留心我們生活中值得感動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲覀兊纳钚枰袆樱? 第三篇：作文生活需要感動 [作文生活需要感動 ]汽車行駛在這熟悉而又陌生的公路上，車窗外的白楊樹似乎也改變了模樣，作文生活需要感動。一個(gè)不能被感動的民族，一定是一個(gè)走向落寞的民族；一個(gè)不能被感動的社會，一定會是一個(gè)即將消亡的社會，同樣，一個(gè)不能被感動的人，一定是一個(gè)心靈枯竭的人，即使活著，他也已經(jīng)死了！ 我們的生活中沒有令人感到的事情發(fā)生嗎？當(dāng)然有。 若一個(gè)人還能被感動，說明他任有憐憫之心，任有對美好生活的向往和對人性美丑的辨別能力，試想，若世界上每一個(gè)人都失去了能夠被感動的心靈，那將是何等的可怕。然而在那之后，有多少感人故事幾度令我們潸然淚下，也讓我們清楚的意識到，除了基本的生存序言之外，我們還需要感 動與心靈的震撼。我一直認(rèn)為機(jī)器人跟人類最大的區(qū)別就在于人類有著豐富的情感，然而這種情感已經(jīng)被我們埋藏在內(nèi)心深處，或者說，生活已經(jīng)將他們扼殺。 這些種種將我們訓(xùn)練成一個(gè)個(gè)“冷靜”“理性”的人，在這兩個(gè)詞背后，應(yīng)該還有一個(gè)未說出的詞“麻木 ，我們其實(shí)都成了一個(gè)個(gè)麻木的人。人們不滿足于物質(zhì)，所以把自己偽裝成機(jī)器人，一路渴望，一路追求?? 在我們這種環(huán)境生存，變得麻木是很自然的事情。 誠然，這只不 過是生活中的一個(gè)小插曲，她只不過只是我人生中小小過客，沒有名字，不曾相識，可她，將自己的善良與關(guān)愛留給了我，留在我生命的旋律中，嫣然成為我生命中的一隅。老師的聲音從講臺傳來，我們不約回頭，而此時(shí)的我已被滿滿驅(qū)不散的溫暖所包圍。 終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回椅子上，她回過頭，臉上漾起淺淺的笑注視著我，剎那的回眸，仿佛鉤住了我不曾悸動的情絲，她的笑意如爐火，慰燙了我冰封的心，一絲感動如雨后的雨滴輕叩著窗欞敲擊著心扉。我的心聒噪不已驀然間，一片陰影蹣跚爬上了我的試卷，短暫的停留，又如斷線的風(fēng)箏般，側(cè)歪地離去，疑惑間，偏過頭，看向窗邊的那個(gè)女孩，此時(shí)，她正努力地探著身子，去抓那窗簾的一角，有時(shí)，窗簾會隨著徐徐的清風(fēng)而掙脫，她就探著身子，一次又一次地嘗試抓住，晶瑩的汗珠從她的雙頰滾滿，課桌被她仄歪的身體傾斜 成了一個(gè)美麗的角度，可她卻渾然不知。幾尺講臺上的老師，木訥地捕捉著考場上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 時(shí)間在筆尖下迅速地流逝，不覺間日光升得更高了，陽光頑皮地變換著方向，射向了猝不及防的我，如一個(gè)錯誤的音符 ，擾亂了我流暢的思路，我舔舔干燥的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，煩躁地試圖擋住陽光，卻是徒勞。 父母是我們一生中最珍貴的親人，他們?yōu)槟愀冻隽四敲炊啵闶欠窀袆恿四?？你是否在他們背后流過淚呢？ 美好的生活需 要感動，平凡的生活同樣需要感動！ 生活需要感動作文 10 耀眼的陽光從樹頂紛紛傾瀉而下，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑如碎金般奪目，溫暖的陽光如一個(gè)個(gè)音符，五色光彩奔走流淌，在我心中譜成一曲美麗的插曲，雖無名卻短暫，久久地打動我的心。我不敢在她面前流眼淚，只好躲在被窩了默默的落淚，因?yàn)檫@一刻我感動了。在醫(yī)院的這段時(shí)間，媽媽日夜不眠地陪伴在我身邊照顧我，她并沒有怪我和她頂嘴。后來才知道在我走的時(shí)候，沒吃東西，在街上