父親去世追悼詞[合集](參考版)
2025-04-04 14:19本頁面
【正文】 ***先生，你的精神將永駐人間，我們一定化悲痛為力量，以你的工作精神為榜樣，為華亭的教育事業(yè)貢獻全力。我們知道：人奔西土，音容宛在。而今，他帶著一切的美好愿望，帶著一切的美 好憧憬離開了我們，就要融入到他深愛著的這片土地。松濤啜泣，蒼天嗚咽，哀樂低回，親朋落淚，同志傷懷。煙雨凄寒，萬里名花凝血淚 。在他工作過的所有地方，他的音容笑貌至今依然清晰可鑒。我們無法忘記，他曾經神采飛揚地為全校師生 上著示范課 。這位心系關山汭水的男兒，馬上就要還身塵土 。這個兒女心中的太陽，妻子身上的臂膀，學生眼中的慈父，師弟師妹們的兄長，同事身邊的幫手，領導眼里的干將，就此在我們的面前消失了。 “死者長已矣，托體同山阿。他如今桃李遍 天下。對工作， *老師任勞任怨，默默無聞，那種敬業(yè)的精神已成為我校教職工學習的典范。特別是他嚴以律己、寬以待人的品格，已成為人們處事的典范，無論是對同事還是對學生，他是那樣的親切、寬厚和平和。他，是我們華亭一中的驕傲，是華亭教育界的驕傲，是全體華亭人的驕傲，他是一座不朽的師魂豐碑 ! 寬仁美德似甘霖披澤生靈，敬業(yè)風范如湖水響照青天。我們相信，逝去的只是一個鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。雖然我們沒有辦法 把握生命的長度，但是，他卻用自己的奮斗增加了生命的厚度。立言立德立風骨，匡我至今酌甘泉。他總結 2/7 出了“探索發(fā)現(xiàn)式”等三種教學新模式、“能力訓練課”等六種新課型，“探究自學為主”等三種課堂結構和“疏導性提問”等六種提問方式，他的研究成果已在校內外得到推廣。 —— 他治學嚴謹，治校有方，在他任校長的 16 年期間，華亭一中曾兩次被省政府授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。 —— 他行勝于言，注重實踐，勇于探索。他為一節(jié)課的準備而常常通宵不睡，為一個問題答案而四處討教，為苦練基本功而在寒風酷暑的陋室，油燈清茶為伴??他在家景困窘的 *刻拒絕了高薪的誘惑，獻身更為迫切需要他的教育事業(yè) 。奮斗了一生，笑傲了一生，搏擊了一生，精彩了一生。 36 年如一日，叱咤風云的揮灑在三 尺講臺，春風化雨，啟迪心智 。他用自己的心血作燈油，點亮過多少在蒙昧中摸索探路者的明燈 。他嚴于律己，寬于待人，師德高尚。他在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。作為教師，他個人先后受到縣級獎勵五次，市 級獎勵三次， 1988 年獲聲園丁獎。 1979 年一月起，任華亭一中副校長， 1984 年起，任華亭一中校長， 1994 年起，任華亭一中黨支部書記。 ***老師 1937 年 9 月 27 日出生于河南省鄭州市 中原區(qū)， 1954 年 9月 1957 年 7 月在西安工人子弟中學上學， 1961 年 7 月畢業(yè)于西北師范大學， 1961 年 8 月參加工作后，扎根山區(qū)教育，在華亭一中任教和從事管理工作 36 年。 趙金喜同志，安息 ! 教師去世追悼詞【二】 1/7 各位領導、來賓、親朋好友： 儀州罩上了黑色的挽幛，汭水低沉嗚咽，關山肅然垂首。值此日，星沉月落盡哀音。三十二載耕耘歲月桃李香。作為父親，含辛茹苦，用心良多，嚴愛有度，養(yǎng)育子女四人，孩子年幼時期，工資收入低，上有老，下有小，入不敷出，家事繁雜，他無怨無悔。作為師長，他言傳身教，傳道授業(yè)，教書育人，影響深遠，今天春節(jié)還有原來的畢業(yè)生專程趕來探望 。 作為老師，他愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤勤懇懇，任勞任怨， 32 年里，從未提出過任何特殊要求 。那種關心學生，真情呵護的優(yōu)良師德 。深感悲痛 ! 趙金喜同志的一生，忠誠于黨的教育事業(yè)，以其認真扎實的工作態(tài)度，精絕不凡的業(yè)務能力，積極果敢的做事風格，卓越顯著的工作業(yè)績，贏得了教育界同仁的一致好評，得到了廣大師生的愛戴。他的朋友，失去了一位老伙伴 。 1998 年光榮退休， XXXX 年 3 月 15 日因病醫(yī)治無效，與世長辭，享年 84 歲。首先讓我代表學校全體教職工向趙金喜同志的離去表示最沉痛的哀悼，對其家屬表示誠摯的慰問，對前來悼念的親朋好友表示衷心的感謝。祝媽媽安息，靜靜地安息吧！ 母親?。∧宦纷吆?！您對我們的關懷恩重如山，我們永遠懷念您！ 愿母親大人含笑九泉！ 不孝子女： *****（長子） *****（次子） *****（長女） *****（次女） 含淚叩拜！ 第五篇：教師去世追悼詞 教師去世追
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