機(jī)械原理課程設(shè)計-多功能課堂實驗展示儀(參考版)
2024-09-06 11:19本頁面
【正文】 經(jīng)過 這次課程設(shè)計我們學(xué)到了很多課本上沒有的東西，它對我們今后的生活和工作都有很大的幫助，所以，這次的課程設(shè)計不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。在這次課程設(shè)計中小組同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，積極聽取其他小組同學(xué)的意見和建議，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在設(shè)計過程中，我們通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式， 使自己學(xué)到了不少知識，對于 Pro/e、 AutoCAD、 Solidworks 等繪圖軟件以及相關(guān)的設(shè)計分析軟件的使用更加熟練，通過查找問題不斷的提高自己的操作和計算水平，其中經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。 機(jī)械原理課程設(shè)計說明書 —— 第 17 頁 —— 課程設(shè)計體會及建議 經(jīng)過幾周的辛勞，我們的課程設(shè)計終于完成了，在這次課程設(shè)計中我學(xué)到得不僅是專業(yè)的知識，還有的是如何進(jìn)行團(tuán)隊的合作，因為任何一個作品都不可能由單獨(dú)某一個人來完成， 它必然是團(tuán)隊成員的細(xì)致分工完成某一小部分，然后在將所有的部分緊密的結(jié)合起來，并認(rèn)真調(diào)試它們之間的運(yùn)動關(guān)系之后形成一個完美的作品，當(dāng)然，設(shè)計的成果與老師的耐心指導(dǎo)也是密不可分的，同樣感謝老師不厭其煩的解疑答惑。 2）黑板和教具演示儀的結(jié)合，省去了學(xué)生去實驗室參觀的麻煩。 結(jié)構(gòu) 2帶輪位于面包板正中，與四個主動軸孔距離相同，四連桿機(jī)構(gòu)可以實現(xiàn)無拆卸而與各個孔軸的連接，形成各個主動軸的單獨(dú)驅(qū)動。C 1 100l mm=2 120l mm= 機(jī)械原理課程設(shè)計說明書 —— 第 14 頁 —— 7） 蝸桿支架 8） 軸 機(jī)械原理課程設(shè)計說明書 —— 第 15 頁 —— 機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)動簡圖繪制及說明 傳動系統(tǒng) 說明： 圖示為演示臺驅(qū)動系統(tǒng)簡圖，面包板共有 4 個主動件驅(qū)動插孔，即圖上如 1所示結(jié)構(gòu)，均勻分布在面包板上。 1 560nn i= = = /rad s ①設(shè)計 V 帶輪尺寸 由于 V帶功能主要用于傳遞運(yùn)動，可 取 傳輸距離即中心 距 選擇 V帶類型為 A 型， 直 徑 ②設(shè)計 V 帶尺寸 2120 1 20()π2 ( )24 ddd d dddL a d da+ + +≈ dL ≈ 查手冊基準(zhǔn)長度圓整為 1250，即 6） 四連桿機(jī)構(gòu) =4 5 0 5 0 0a m m=12 Φ 8 0 m mdddd==1250dL =A B C 左圖中，主動件 B和連架桿 C作整周轉(zhuǎn)動，四桿機(jī)構(gòu)為雙曲柄機(jī)構(gòu)。 缺點 ：可能會產(chǎn)生一定噪音和零件磨損 綜合考慮：選擇【方案二】為優(yōu)選方案 ②特殊教具件安裝連接 固定用支架三維圖 可插到面包板上作固定軸承 機(jī)械原理課程設(shè)計說明書 —— 第 10 頁 —— 相關(guān)機(jī)構(gòu)的尺度綜合 3D 仿真 三維演示件運(yùn)動仿真示意圖 三
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