【正文】 。 生活中只要留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多需要我們?nèi)ビH力親為的去盡責(zé)任做的事，小事情中自有大道理。 盡早完成作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，而孝順父母更是做子女應(yīng)盡的責(zé)任，我應(yīng)該讓父母不再為我過多的操心。他 的提議是他每天陪在兒子身邊用心留意琢磨出來的。這樣的好處是先難后易，可以將完成作業(yè)的時(shí)間大大縮短。在這作業(yè)上我花了很多的時(shí)間。我每天晚上總會(huì)寫作業(yè)寫到很晚很晚。但是現(xiàn)在想起來，這種行為是不對(duì)的！文明習(xí)慣是小學(xué)生應(yīng)有的本分。他會(huì)擁有很多的朋友。一個(gè)沒有責(zé)任感的人，他的信譽(yù)一定會(huì)差，人們不會(huì)信任他，在委以重任的時(shí)候，當(dāng)人們?cè)谶x拔合適人選時(shí)，首先會(huì)考慮責(zé)任感強(qiáng)的人，可見責(zé)任感對(duì)于評(píng)價(jià)一個(gè)人非常之重要！ 責(zé)任感還可以體現(xiàn)在孝心方面，因?yàn)閷?duì)自己的父母好是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，如果你沒有責(zé)任感，那么你非常有可能是一個(gè)不孝順的人。 每個(gè)人都有做人的重點(diǎn)，那就是責(zé)任。讓我們擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)賦予我們的責(zé)任，背好行囊，拾起原先遺漏的責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！讓我們的成長(zhǎng)，與責(zé)任一路同行！ 今天是居里夫人的生日，在此我引用居里夫人的一句話來結(jié)束我的講話：我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。 希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔(dān)負(fù)著家庭、朋友、兒女、事業(yè)、希望 等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@背囊上寫著兩字：責(zé)任。這一切的一切都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們應(yīng)從父母疲憊的微笑中認(rèn)識(shí)責(zé)任，從老師期待的眼神中讀懂責(zé) 任，從自己獲得的成績(jī)中理解責(zé)任。 或許有人反駁：“我想怎么做是我個(gè)人的事，根本不需要對(duì)誰負(fù)責(zé)！”當(dāng)我們說這句話時(shí)，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的養(yǎng)育責(zé)任；學(xué)校給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會(huì)的教育責(zé)任。學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺(tái)，每一個(gè)人都應(yīng)從心底深深地感謝她。因?yàn)?，作為這個(gè)集體的一員，保持教室整潔也是他的責(zé)任。那么，這個(gè)同學(xué)肯定會(huì)受到處罰。這就是臺(tái)灣享譽(yù) 30 年以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。（屏幕顯示） 附 :倡議書 擔(dān)負(fù)責(zé)任，走向未來 對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，提升自我； 對(duì)他人負(fù)責(zé)：關(guān)愛他人，幫助他人； 對(duì)集體負(fù)責(zé)：堅(jiān)持原則，樂于奉獻(xiàn)； 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：培養(yǎng)公德，創(chuàng)造和諧。（屏幕顯示倡議書內(nèi)容，一人領(lǐng)讀，同學(xué)跟讀）（音樂響起《年少的你》），同學(xué)倡議書上簽名，也可在課后） 老師總結(jié)：今天的班會(huì)課開的非常成功，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言，知道了“責(zé)任”二字的重量，懂得了在成長(zhǎng)中應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。希望同學(xué)們要像孟佩杰一樣，做一個(gè)懂得感恩父母、孝順父母的好兒女 ，更要做一個(gè)熱愛生活、珍愛生命的樂觀勇敢之人。孟佩杰用她的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，告訴了我們?nèi)松€有一份責(zé)任，那就是： 屏幕顯示：責(zé)任之五 —— 熱愛生活，珍愛生命 身體發(fā)膚受之父母，除了上帝有權(quán)收回去，我們每個(gè)人都無權(quán)結(jié)束它。與孟佩杰相比，他們都是對(duì)生活、對(duì)生命極不負(fù)責(zé)的人。?江蘇省興銅峰 中學(xué)初二的 15 歲女生小麗因?yàn)橛⒄Z老師曾在全班同學(xué)面前批評(píng)她而服毒自殺 看了孟佩杰和這兩個(gè)事例，你有何感想？（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生回答） 老師 :無論上天多么不公，無論人生多么不幸，孟佩杰的臉上始終洋溢著樂觀的笑容，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。 孟佩杰身上，除了“孝”，我覺得還有很多值得我們學(xué)習(xí)思考的。孟佩杰奉行的孝道，展 示的愛心，彰顯了炎黃子孫的人性之美，光大了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)90 后的學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。她是誰呢？請(qǐng)看視頻 活動(dòng) 三、學(xué)習(xí)榜樣（本版塊用時(shí) 8 分鐘） （屏幕顯示：活動(dòng)三 :學(xué)習(xí)榜樣） 播放視頻 —— 孟佩杰的故事 班長(zhǎng)：久病床前有孝女，感恩盡孝、洗衣做飯，端屎端尿，從8 歲開始伺候養(yǎng)母 12 年，不離不棄，對(duì)一個(gè) 90 后的孩子來說，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的責(zé)任。時(shí)刻準(zhǔn)備著，擔(dān)當(dāng)起個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的重任?。ㄆ聊伙@示警句） 陶行知說過這樣一段話：“（屏幕顯示）工作的好壞對(duì)我們今天和未來都有很多的影響，這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。（屏幕顯示警句） 責(zé)任是你猶豫時(shí)的勇氣，是你成 長(zhǎng)中的課題；責(zé)任很大，但要從身邊的小事做起；責(zé)任很遠(yuǎn)，但要從現(xiàn)在做起。 通過拷問自己，同學(xué)們反思了自己在成長(zhǎng)中扮演的角色，懂得了每個(gè) 角色所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我概括為三點(diǎn)：（適當(dāng)進(jìn)行解說） 屏幕顯示：責(zé)任之二 —— 努力學(xué)習(xí)，提升自我； 責(zé)任之三 ——