優(yōu)秀黨員自我評價(參考版)
2025-04-04 12:42本頁面
【正文】 。最后組織語言，準確答題。多指導學生掌握答題的方法：選擇題主要是教學生如何理解題意抓住中心，找準關鍵詞，學會靈活運用排除法、逆向法、因果法等解題方法。 (四 )加強學法指導教師可以引導學生默讀、朗讀、互背等各種方法相結(jié)合，注重理解性的記憶，溫習式地記憶。教師應該將政治課與時事教育教學有機結(jié)合起來，發(fā)揮其導向的作用，充分體現(xiàn)學科的時代性。同時要有效串接各知識模塊，對知識才會融會貫通，答題時才能得心應手?；A知識的教學不能放松，基礎知識及重點內(nèi)容的適當記憶是必要的，這樣才能更好地實現(xiàn)重點試題的突破，全面提高成績。 (二 )立足基礎。⒉我國正在實施哪些發(fā)展戰(zhàn)略？⒊為何要重視科技創(chuàng)新？等問題。題目是千變?nèi)f化的，但無論怎樣變化，都是要圍繞課本知識點展開的，所以命題應該回歸課本，所謂的“題在課外，理在課內(nèi)”就是這個道理。這樣難免影響答題水平，審題失誤、答題不規(guī)范是政治科失分的“頭號殺手”。任何一門要參加考試的科目都應該在平時多訓練，只有多訓練才能不斷發(fā)現(xiàn)答題過程中的不足，才能更好地引導學生的學習方法?，F(xiàn)在的學生，學習任務很重，沒有時間關注社會生活，對周 圍發(fā)生的事情完全是憑自己的興趣取舍關注度，家長和其他科的老師只關心主科成績，導致學生對生活中的事很多是應知應會的不會，舉例舉不清舉不來，說一件事也說不清，言不達意。課堂上學生缺少思考，生活中自然缺少發(fā)現(xiàn)，答題能力也就降低了。我們發(fā)現(xiàn)無論政治試卷簡單還是容易，學生所考出的分數(shù)都不理想。學生如何聽課、把握教材重難點、記筆記、讀書等能力急需提高。我們應如何履行自己的責任和義務？）得分率低，考生存在的主要問題是審題失誤，沒有答完整；第 27 題第 3 問（請你例舉三個閩南地區(qū)著名的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？）答非所問，一些學生不理解題意，回答中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容，得分也不是理想；第 29 題第 3 問中，學生“分析”部分沒有按提示解答，不知道是要回答 — 為什么我們國家要重視科技創(chuàng)新？答非所問，明顯地反映出學生不能靈活地運用所學知識分析具體問題。第 23 題下列在建設時期形成的民族精神有什么？有的學生不知道①延安精神是在新民主主義革命時期，所以選 B 就錯了。但是通過考試也檢測出我們教學中的不足，選擇題部分明顯地反映出學生對基礎知識掌握得不扎實。 (四 )試題選材貼近學生生活，注重城鄉(xiāng)學生不同特點，符合學生的認知規(guī)律的試題以現(xiàn)實生活中的事件、事例、情景和數(shù)據(jù)作為背景材料，讓學生運用所學的有關知識進行判斷和分析，有針對性地進行思想教育，較好地貫徹了思想政治課的方向性原則、針對性原則、正面教育原則、知行統(tǒng)一原則等。 (三 )試題選材注重結(jié)合重大時事和熱點，突出時代性試題所選擇的材料能聯(lián)系當前重大時事政治和社會熱點，富有時代性。 (二 )注重能力的考查初中思想政治課的學習評價分為識記能力評價、理解能力評價和通過活動運用知識的能力評價。如：當代中國最基本的國情、兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎、建設時期的民族精神等等。 二、試卷的主要特點和亮點 (一 )注重基礎知識的掌握和理解試卷考查的內(nèi)容基本覆蓋了九年級（上冊） 1 一 5 課的“初中思想品德課課程標準 。包括五種題型：一是單項選擇題，共 24 道題，占總分值的 48%，二是非選擇題部分，共 5 道題，占總分值的 52%。 第三篇：優(yōu)秀黨員自我評價 優(yōu)秀黨員自我評價范文 對這些年來的得與失、成與敗 ,進行了認真總結(jié) ,特別是對自己思想和工作中存在的問題和不足 ,進行了仔細查找 ,從思想上深刻剖析根源 .總結(jié)這些年來的表現(xiàn) ,我對自己的評價是：優(yōu)點明顯 ,缺點突出；成績存在 ,問題不少；經(jīng)驗寥寥 ,教訓很多 .作為一名共產(chǎn)黨員 ,與黨員先進性的標準要求比 ,
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