【正文】 任何事物都有起規(guī)律可尋，只要 xx把握了，就可以解決。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因?yàn)榘踩[患處處有， xx 作為學(xué)校的一員只有處處留心。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。 學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來(lái)抓，時(shí)刻提醒每一位老師和學(xué)生把安全放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然，才能真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。特 別要注意防止安全教育一陣風(fēng)，發(fā)生事故了就說(shuō)一說(shuō)、搞個(gè)活動(dòng)，沒(méi)事兒了就不聞不問(wèn)了，等到下次發(fā)生事故時(shí)再說(shuō)。可以進(jìn)行如安全在我心中 征文、主題班隊(duì)會(huì)、板報(bào)評(píng)比、廣播比賽、小劇表演等多種形式的安全教育。 在安全教育的方法上，不宜只一味的說(shuō)教，容易引起學(xué)生反 感甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞，安全教育就成了無(wú)用功，白費(fèi)力氣而不見(jiàn)效果。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見(jiàn)傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門(mén)上報(bào)，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門(mén)要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散，并在疫情過(guò)后進(jìn)行密切觀察，防止疫情反復(fù)。 八、傳染疾病的預(yù)防 學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣，很難控制。另外，在校園中也存在著一定的交通安全隱患，首先應(yīng)該禁止在 校園中通行各種機(jī)動(dòng)車(chē)，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車(chē)要人車(chē)固定，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送、上下車(chē)點(diǎn)名制度。 六、學(xué)生隨意走進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)域或觸及危險(xiǎn)物引起的安全事故預(yù)防 學(xué) 校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如配電室、車(chē)庫(kù)、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、樓頂、地下室等等，也是學(xué)生非常感興趣神秘場(chǎng)所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動(dòng)。 五、集體活動(dòng)安全事故預(yù)防 學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮。 四、宿舍安全事故的預(yù)防 寄宿學(xué)校的宿舍是安全事故多發(fā)地，學(xué)生經(jīng)過(guò)一天的緊張學(xué)習(xí)，回到宿舍，突然放松下來(lái)，產(chǎn)生松懈情緒，容易發(fā)生安全事故。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒(méi)到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學(xué)生帶來(lái)很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類(lèi)事故都 要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育。 二、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防 學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒，古人提倡每臨大事有靜氣，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。以上這些不良情緒都對(duì)學(xué)生有很大影響，容易發(fā)生安全事故，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài)，控制這些不良情緒呢？就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。（ 5）自卑情緒，當(dāng)學(xué)生自己覺(jué)得處于劣勢(shì)，比如學(xué)習(xí)成績(jī)差，家境困難，外貌有缺陷等，容易受到同學(xué)的嘲笑，從而喪失信心，縮手縮腳。（ 3）松懈情緒，當(dāng)學(xué)生緊張過(guò)后，或覺(jué)得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢(shì)，比如考試之后，自滿自足，造成學(xué)生精神不集中，驕傲，漫不經(jīng)心。對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見(jiàn)的不良情緒：（ 1）急躁情緒，當(dāng)學(xué)生急于要做成一件事，想要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)而又不注重過(guò)程，當(dāng)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，如重復(fù)一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作而總也完不成，就容易產(chǎn)生急躁情緒，從而分析能力下降，甚至冒險(xiǎn)蠻干。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁，反應(yīng)遲鈍，容易激動(dòng)，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生，學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知、情緒、判斷能力、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對(duì)于這些心理缺陷是可以通過(guò)安全教育糾正的，安全教育對(duì)事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對(duì)策，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容，從而制定安全教育計(jì)劃，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。活動(dòng)范圍大，喜歡去一些成年人不注意的神秘場(chǎng)所。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別，在校安全事故的主體都是不滿 18 歲的未成年人。 適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位，把安全第一，預(yù)防為主作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。 學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是，近年來(lái)，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理 帶來(lái)巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。一是提高了對(duì)學(xué)校安 全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。因此，我們始終要把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任 何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。 其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則 。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾啊 !他們可是祖國(guó)未來(lái)的棟梁啊 諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢 ?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎 ?難道非得等到失去以后才知 道生命的可貴 最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源 。就那么 一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢 ?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么 ?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。篇二：安全教育心得體會(huì)分享 安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。 今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人身安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。教師還要嚴(yán)格遵守“輪流值日制度”、“學(xué)生安全管理課時(shí)劃分制度”等規(guī)章制度，誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé)，做好安全教育 和安全防范，避免事故發(fā)生等相關(guān)要求，高度負(fù)責(zé)，恪盡職守，按校規(guī)章制度和上級(jí)有關(guān)安全工作的具體要求，全方位、多層次地做好安全工作。 防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，安全工作無(wú)小事，教師要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)，不能有絲毫松懈，警惕保安全，麻痹出事故，我們每一位教育工作者要把工作做實(shí)做細(xì)，嚴(yán)防事故發(fā)生。 學(xué)生的活動(dòng)不僅是校內(nèi)的還有校外的。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全的苗頭，也應(yīng)該跟家長(zhǎng)講明，與家長(zhǎng)共同攜手教育孩子，杜絕安全事故的發(fā)生。 家校聯(lián)系，保障安全。由于我是遠(yuǎn)程教育室的管理人員，學(xué)校有一些安全的光盤(pán)資源，每個(gè)學(xué)期我都用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生觀看安全影片。 利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。此外還教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是集隊(duì)，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。 在教學(xué)及工作中，我要把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。做為一名班主任教師，我更加認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。因此，開(kāi)學(xué)初，我校組織全體教師進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)。主管領(lǐng)導(dǎo) (簽字 )：駕駛?cè)?(簽字 )：年月 日 第四篇：開(kāi)學(xué)安全教育心得體會(huì)怎么寫(xiě) 安全教育心得體會(huì)范文 篇一：安全教育培訓(xùn)心得體會(huì) 孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。 責(zé)任書(shū)實(shí)行逐級(jí)簽訂，層層貫徹落實(shí)的原則。 七、其它 交通安全納入季度考核年終考核，由辦公室參評(píng)。 ③正常行車(chē)，因路況及其他不可抗力等因素造成甲方責(zé)任事故，公司免除其賠償責(zé)任。 C：部門(mén)在一年中發(fā)生兩次以上交通事故 (甲方責(zé)任 )，并造成一定經(jīng)濟(jì)損失的，扣發(fā)當(dāng)事人獎(jiǎng)金，部門(mén)不得參評(píng)先進(jìn)集體，個(gè)人不得參評(píng)先進(jìn)個(gè)人 。凡發(fā)生交通事故，認(rèn)定為甲方責(zé)任的按人員傷亡及車(chē)輛損壞程度分別采?。? A：造成人員死亡或傷殘的，扣罰部門(mén)主要負(fù)責(zé)人季度獎(jiǎng)金，當(dāng)事人年終獎(jiǎng)金，部門(mén)不得參評(píng)先進(jìn)集體，個(gè)人不得參評(píng)先進(jìn)個(gè)人 。 ①損失在 3000 元以上的，個(gè)人承擔(dān) 5%損失在 1000 元以上 3000元以下的，個(gè)人承擔(dān) 7%，個(gè)人承擔(dān)部分最高不超過(guò)人民幣 1000 元。 六、處罰 各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本部門(mén)駕駛?cè)藛T的行車(chē)安全負(fù)責(zé)。 駕駛?cè)藛T行車(chē)中的交通事故屬甲方責(zé)任，公司視情況追究其責(zé)任。 車(chē)輛維修必須向單位主管部門(mén)申報(bào)，確定維修項(xiàng)目后到指定修車(chē)廠維修。 四、車(chē)輛保養(yǎng) 出車(chē)后要做到車(chē)容整潔、車(chē)內(nèi)整潔。 “節(jié)假日”期間駕駛公司車(chē)輛人員必須是取得駕駛資格證兩 年(含兩年 )以上的準(zhǔn)駕人員。若私自出車(chē)發(fā)生事故，肇事者應(yīng)付一切責(zé)任，賠償費(fèi)和維修費(fèi)以及由此引發(fā)的各種不良后果均有駕駛員本人負(fù)擔(dān)。 嚴(yán)禁把車(chē)輛交給未與公司簽訂責(zé)任書(shū)的人員駕駛。 行車(chē)時(shí)做到“八不”：不闖紅燈、不違章掉頭、不闖禁行線、不酒后開(kāi)車(chē)、不違章超車(chē)、不超速行駛、不超載、不亂停車(chē)。 二、行車(chē)規(guī)范 駕駛?cè)藛T認(rèn)真執(zhí)行《道路交通安全法》，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，自覺(jué)謹(jǐn)慎駕駛，做到依法行駛、文明行駛、安全行駛。 各部門(mén)內(nèi)部一個(gè)月開(kāi)展一次交通安全教育，做到全員重視交通安全。依據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》及公司相關(guān)文件特制定交通安全責(zé)任書(shū)，各部門(mén)及準(zhǔn)駕人員遵照?qǐng)?zhí)行。 本責(zé)任書(shū)一式二份，經(jīng)雙方簽字生效，由雙方各自保存一份。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，必要時(shí)由公司總辦統(tǒng)一安排。 嚴(yán)格遵守單位車(chē)輛及駕駛員的有關(guān)規(guī)定，車(chē)輛停放在指定的車(chē)位，做到不亂停放。 嚴(yán)禁酒后駕車(chē)，做到文明禮貌，按路線行駛，做到禮讓“三先”。完成任務(wù)后及時(shí)檢查車(chē)輛，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全情況，及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)車(chē)輛，保持車(chē)輛技術(shù)狀況良好。 出車(chē)前必須帶齊有關(guān)證件，檢查車(chē)輛情況，發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)報(bào)告辦公室，及時(shí)修理，嚴(yán)禁帶病車(chē)上路。家長(zhǎng)簽字：學(xué)生簽字： 交通安全責(zé)任書(shū) _4為了加強(qiáng)企業(yè)車(chē)輛管理，使企業(yè)車(chē)輛得以安全、正常運(yùn)行，特簽訂此駕駛員安全責(zé)任書(shū)，其具體內(nèi)容如下 : 機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員對(duì)安全行車(chē)負(fù)有直接責(zé)任，因此必須要牢固樹(shù)立安全第一的思想觀念，確保人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。 四、學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系公安、城管對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行治理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理違規(guī)接送學(xué)生車(chē)輛，并記錄存檔。家長(zhǎng)接送學(xué)生不準(zhǔn)超過(guò)三人 (含 3 人 )。 對(duì)一些有特異體質(zhì) (如：心臟病、肺結(jié)核、傷殘、過(guò)敏等 )的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)告知班主任老師，再由班主任老師告之科任老師，進(jìn)行特殊的照顧與防患。 家長(zhǎng)送孩子請(qǐng)于校門(mén)口止步，無(wú)特殊情況家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園。 家長(zhǎng)如果駕駛車(chē)輛帶著您的孩子外出時(shí)，要中速行駛、安全禮讓 ，不違法行車(chē)。子女有事或家長(zhǎng)需帶子女外出、回家，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。 二、家長(zhǎng)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 家長(zhǎng)要督促子女放學(xué)必須服從門(mén)衛(wèi)管理，放學(xué)后直接回家，不在校外逗留、玩耍以免家長(zhǎng)擔(dān)心。家長(zhǎng)接送學(xué)生的車(chē)輛嚴(yán)禁在校門(mén)口亂停亂放，不阻塞學(xué)生行走通道，保證學(xué)生路隊(duì)暢通。 保證上下學(xué)乘坐車(chē)輛的安全。 不準(zhǔn)邊走路邊看書(shū)。不準(zhǔn)在車(chē)輛鄰近時(shí)，忽然橫穿硬闖。學(xué)校教師駕駛員簽字： 20 年月日 交通安全責(zé)任書(shū) _3 為了加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全教育，強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)道路交通秩序，遵守交