【正文】 對吧？謝謝 檢討人： 。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。并請老師及全班同學一起監(jiān)督我。請老師給我一次機會。 這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。 第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。 第 一、我不該在上課時間公然玩手機。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。對吧？謝謝 檢討人： 第五篇：上課玩手機檢討書 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 首先致以我誠懇的歉意。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。并請老師及全班同學一起監(jiān)督我。請老師給我一次機會。 這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所 犯下的錯。 第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。 第一、我不該在上課時間公然玩手機。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，我以后可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我， 那時候，我該怎么辦，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會進監(jiān)獄，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！ 您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀 音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤！ 我一定會痛改前非，好好學習來報答您！最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原 諒我吧！ 檢討人 第四篇：上課玩手機檢討書 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 首先致以我誠懇的歉意，上課玩手機檢討書。可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。 可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。應(yīng)該學會控制自己。為什么我不能做一個好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。上課玩起了手機的行為，我完全錯誤了，犯了大錯誤。也希望同學也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓真的很大很大。沒有任何人可以取代。 我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。 這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 中學生上課玩手機檢討書 4 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該上課玩手機，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。 我在此次保證、如果有一次重來的機會放在我面前、我一定不會犯這種低級錯誤、也不會讓老師失望、請老師諒解我這一次的錯誤。 如果自己平時能像其他同學一樣、同學之間多互相借鑒、學習、對自己要求嚴格、對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重的錯誤。 再次、我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響，破壞了班級形象。無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他、尊重他的勞動，他的勞動成果。 我要避免這樣的錯誤以后繼續(xù)發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，現(xiàn)在想起我的行為，可真是千般懊悔、萬番悔恨。 可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我 ?答案 :沒有，那我就會進監(jiān)獄，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您 ! 您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么 ?她能拯救我嗎 ?而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲 :菩薩 !我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕 。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書?？墒牵捎谖业囊淮问д`，而破壞了你 上課，我感到慚愧，我是錯的。 可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。應(yīng)該學會控制自己。為什么我不能做一個好孩子 ?為什么上課不集中注意