【正文】 破除畏難情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。 三是增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的作風(fēng)。時(shí)刻保持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，擺正位置、放下身子，主動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)干部職工。在注重自己學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，督促班子及全體黨員干部抓實(shí)學(xué)風(fēng)的落實(shí)，積極參加每周一班子會(huì)議、周二集中學(xué)習(xí)和黨組中心組學(xué)習(xí)，并帶頭互動(dòng)學(xué)習(xí)討論。把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種政治責(zé)任，始終保持思想上政治上的 清醒和堅(jiān)定，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。對(duì)思想工作開(kāi)展重要性認(rèn)識(shí)不足，總是覺(jué)得“說(shuō)破嘴不如跑斷腿”，解決干部職工關(guān)心的問(wèn)題多，與干部職工靜下來(lái)談心交流少。 二是思想認(rèn)識(shí)存在一定的片面性。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)： 一是 對(duì)理論學(xué)習(xí)理解有偏差。尤其是今年，作為縣局一把手，大部分精力放在了下鄉(xiāng)扶貧、收入調(diào)研等重點(diǎn)工作上，對(duì)基層普通干部職工所想、所思、所求掌握不夠全面，對(duì)全局一般同志談心交流不夠。 二是基層調(diào)研不夠深入，關(guān)心干部思想不足?？炭嚆@研精神不夠，學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)，重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻。學(xué)習(xí)中存在蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花的問(wèn)題，缺少入木三分，鞭辟入里的深度。所以，我要時(shí)刻銘記—— 從我做起，從小事做起，從今天做起 !我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切 學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦和歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)困學(xué)生加以關(guān)愛(ài)和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師給予他們的溫暖，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。 (五 )熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng) 5 驗(yàn)和教學(xué)方法。 (四 )開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。 (三 )強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。我雖然 敬業(yè)做的還不夠，但是我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)校。三是加強(qiáng)科學(xué)研究能力的提高，科學(xué)研究是教師提高自己能力的一項(xiàng)主要內(nèi)容，只有不斷的進(jìn)行教學(xué)和科研探索，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。 4 三、今后的努力方向和 改進(jìn)措施 (一 )加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，對(duì)于自身存在的一些細(xì)小缺點(diǎn)，沒(méi)有進(jìn)行深入反省，總認(rèn)為“人無(wú)完人”，對(duì)自己身為老師，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到自己的一言一行都深深地影響著學(xué)生。 黨性修養(yǎng)方面，忽視黨的理論學(xué)習(xí)，不重視黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，放松了對(duì)主觀世界的自我教育、自我約束、自我改造、自我完善，沒(méi)有牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，沒(méi)有樹(shù)立正確的利益觀和政績(jī)觀。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。二是缺乏理論知識(shí)的有效運(yùn)用能力，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 政治紀(jì) 律方面，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。 宗旨意識(shí)方面，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。 (四 )奢靡之風(fēng)方面 由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購(gòu)物，花錢(qián)有時(shí)不注意節(jié)制，沒(méi)有很好地統(tǒng)籌安排。一是同志間的思想交流不多，平常上班時(shí)，雖然也經(jīng)常請(qǐng)教老教師，但是大多數(shù)的問(wèn)題只限于具體的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有進(jìn)行深層次的教學(xué)工作的討論交流。在進(jìn)行教學(xué)工作中，總是完全按照教學(xué)大綱來(lái)講，有了新想法也沒(méi)有付諸于教學(xué)實(shí)踐，沒(méi)有完全根據(jù)學(xué)生實(shí)際開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)。具體表現(xiàn)在，工作的主動(dòng)性不夠，總覺(jué)得自己是教師，工作不用太動(dòng)腦筋，只要坐在那里守著就行了。具體表現(xiàn)在，有時(shí)候在接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)時(shí)，由于覺(jué)得對(duì)其工作安排不如自己的意，就帶著情緒去工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求最好。 (三 )享樂(lè)主義方面 作為一名教師，在教學(xué)工作中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。具體表現(xiàn)在，從事教學(xué)工作以來(lái)，只 1 是片面的給學(xué)生們講解書(shū)本知識(shí)，沒(méi)有創(chuàng)造性的把創(chuàng)新理論融入到具體的教育教學(xué)工作中，導(dǎo)致理論與實(shí)際脫節(jié)。 學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，救缺乏持之以恒地自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。具體表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因工 作忙而被耽誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。根據(jù)學(xué)校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對(duì)照自己各方面，現(xiàn)總結(jié)存在的問(wèn)題如下： 一、存在的問(wèn)題 (一 )形式主義方面 學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。我一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在工作、生活、學(xué)習(xí)上都一直努力向上。 切實(shí)貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及單位各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。 勤政廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。 改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。 三、整改措施與努力方向 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升工作能力。作為一名黨員，應(yīng)始終警惕自己自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定。在改造客觀世界的同時(shí)，更要改造自己的主觀世界，但自己在工作實(shí)際中存在著重前者輕后者的現(xiàn)象，對(duì)提升自己黨性修養(yǎng)的要求放松了，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，工作作風(fēng)有待改進(jìn)。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存 在片面性，雖然能夠積極參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但仍存在主動(dòng)學(xué)習(xí)少、深入學(xué)習(xí)少的問(wèn)題。 （四）奢靡之風(fēng) 在工作和生活中我基本上能做到厲行節(jié)儉，自覺(jué)抵制奢靡之風(fēng)，但浪費(fèi)現(xiàn)象偶有發(fā)生，如冬夏季節(jié)一進(jìn)辦公室就想開(kāi)空調(diào)，對(duì)紙張等辦公耗材不夠節(jié)約，生活中“光盤(pán)”行動(dòng)踐行不徹底等。 （三 ）享樂(lè)主義方面 工作中尚缺乏苦干實(shí)干的精神，責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神不夠，爭(zhēng)先進(jìn)位的沖勁不足。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深入，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，習(xí)慣于在辦公室想事做事，深入基層少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，與同事間的思想交流不多，也很少向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài)和工作打算。一是對(duì)自己的工作，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，也只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題 （一）形式主義方面 理論水平不高，實(shí)踐運(yùn)用不夠。 第三篇：個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料 個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料 一、遵守政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定自查情況 （一）遵守黨的政治紀(jì)律情況 本人堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論知識(shí)和事件要求，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的基本原則，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)決擁護(hù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。 三是理想境界不夠，有人到中年、破罐子破摔的小農(nóng)主義思想，不求進(jìn)取了，不適應(yīng)改革的需要。尤其要解決“四不夠”的問(wèn)題：一是笑臉太少，和群眾的親和力不夠。一輛舊富康，開(kāi)了十多年，親戚朋友都建議我換個(gè)車(chē)，但我認(rèn)為，就是一個(gè)交通工具，還能跑，沒(méi)必要換。早餐在家吃，另兩餐在單位食堂吃，成為主任中吃食堂的堅(jiān)守者。任經(jīng)濟(jì)部主任以來(lái)，我給自己定下了“