【正文】 我相信在我們體育教研組六位同志的共同努力下，我校體育工作以后會取得更好的成績。 認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。本學期本組幾名體育教師所撰寫的論文均獲獎。實施《國家學生體質健康標準》的通知。 五、學習方面 積極組織體育組教師認真學習學校體育工作的有關文件和通知。同時也要求教練員要時刻關心隊員的生活和學習。本學期繼續(xù)進行研究科研課題：《對中學生體質健康狀況的研究》，進行階段性整理，總結出階段性成果。制定體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義教育。 體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。通過本組全體體育教師在教學實踐中不斷地學習、思考與總結，能真實地感受到大家教學水平和科研能力有了很大程 度的提高。在學期末的評價上我們組不是按傳統(tǒng)的評價方法而是根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)、體育理論知識、體育技能對學生體育成績進行綜合性的評價。我們體育教師利用體育課堂對學生進行友誼競爭、和諧合作、互助互勉等進行德育教育滲透。 注重德育教育的滲透。教師參與學生的活動是真正體現(xiàn)師生雙邊活動的重要依據(jù)，一則可以隨時給他們學習模仿的機會 。這樣的教學安排極力地挖掘學生潛在的體育意識，達到激發(fā)興趣，主動參與的目的。新課程理念中指出“要使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要”。 注重教學方法的改進根據(jù)學生的興趣、個體差異、性格取向等方面進行教學方法的改進。 二 .在學習中工作，在工作中研究。學生在課內、課外的各項活動中不僅鍛煉了身體，增強了體質，也學到了過硬的體育技能，培養(yǎng)了意志品質和團隊精神。從常規(guī)檢查中可以看出老師們的備課更認真，教學設計更合理，課堂教學更生 動活潑，教學效果也有一定提高。 本學期本組教師都按要求上了組內研究課，課后大家一起議課，評課，進行課后反思。回顧本學期體育組的工作，在平穩(wěn)中發(fā)生著變化，在理性中綻放激情。緊緊圍繞體育教學、訓練工作來具體實施，全神 貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，既豐富了校園文化生活又增強了師生的身體素質，同時也健全了學校體育教學制度。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務學習得不夠，不能持之以恒，期望在領導和教師的監(jiān)督、關心、幫忙下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)完美明天。每周四組織了群眾備課，重點研究課堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結一致，獻計獻策，經過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎上，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設計思路。 語文教研方面： 主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。主動與課任教師互相溝通，反映學生平時的學 習、活動、生活狀況，共同管理好學生 。 班級工作： 根據(jù)學校德育和少隊的工作精神，用心開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參與管理，人人理解管理”的班級管理模式，想辦法調動每一個孩子用心性和主動性，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生，經常不能按時完成作業(yè)的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和交流。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作職責心強，服從領導的分工，用心做好本職工作，堅持出滿勤，根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。 教研組長述職報告 5 應對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多。 四、存在問題及今后打算 在工作、思想等方面，自己與學校的要求還有必須的差距，還存在許多缺點和不足，主要表此刻以下幾個方面：一是學習不夠系統(tǒng)深入，沒有一個長遠的學習計劃。我付出的所有這一切，都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績。尤其是為了保證實驗考試的順利進行，我認真安排物理、化學和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日加班指導學生，為了保證實驗的順利進行，在學校的實驗器材不足的狀況下，我自制教具讓學生進行實驗，為了和實驗考試要求的器材一致，我還改裝了部 分實驗器材，同時還從其他兄弟學校借用了部分實驗器材，為實驗考試帶給了強有力的保障。我在本學期開學初，就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學情，制定嚴格的畢業(yè)班教學計劃，認真組織畢業(yè)班的各項教學活動，安排組織了一次月考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體育模擬測試，都到達了預期的效果。三月份，組織了校園首屆科技活動月活動。認真落實教學常規(guī)檢查，用心幫忙年輕教師成長，成為年輕教師的良師益友。組織學生參加了全國數(shù)理化學科潛力展示活動，并取得了較好的成績。在教學中，我還用心撰寫教學日志，本學期共在 空間發(fā)表日志 27 篇。 在淄博市和淄川區(qū)兩級青少年科技創(chuàng)新大賽活動中，我撰寫的論文《讓學生在探究中成長》均獲得一等獎，我設計的科技創(chuàng)新作品《半自動敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明 二等獎。尤其是為了準備實驗操作考試，在 4 月份和五月份期間，我和備課組的其他老師一齊犧牲了超多的周末、假日和午休時間，在實驗室指導學生進行實驗操作。 二、工作方面 個人教學工作 作為一名畢業(yè)班的教師，我能嚴格執(zhí)行學校的教學常規(guī)，在高 效課堂推進年活動中認真上好每一堂課，認真制定教學工作計劃，嚴格制定一輪、二輪和總復習方案，并認真貫徹落實。 一、思想學習方面 自己在思想和行動上能始終和上級持續(xù)一致，提高了自己的思想覺悟和理論修養(yǎng)。這也是我最欣慰的，雖然辛苦，但大家榮辱共擔，親密 、和諧、愉快的工作在一起。 作為教研組長除了以身作則，抓好教師教學質量，我更積極地推動組內教師專業(yè)的成長，為他們創(chuàng)造學習、培訓和開課的機會。 作為二 (2)班的副班主任，積極配合、協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。可能因為自己是母親吧，因此在教育孩子時我更耐心更細致了。 愿望總是良好的，而實際卻也是殘酷的，因為有太多的“雜務”，而人的經歷又是很有 限的，因而我不得不承認某些“雜務”還是會影響到我的教學的。這也是為什么我寧可放棄許多評比，而一心一意的想教好書。近半年的學習，使孩子們又學會了許多新的單詞和句子，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。讓學生們帶者良好的狀態(tài)走進考場。在最 后的階段，既要讓學生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿希望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。同時，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結經驗，做好強化訓練，以確保教學效果和升學成績。以唯物史觀和科學的教育理論為指導，設計靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習歷史的興趣，轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學生正確的歷史觀，進而使學生學會辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實問題，加深對祖國的熱愛和對 世界的了解，從歷史中汲取智慧，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應具備的人文素養(yǎng)，以應對新世紀的挑戰(zhàn) ! 承擔學校各項工作的情況： 我組教師不但能完成本職教學工作，而且還能支持和承擔學校其他方面的工作，對學校總體工作的完成起到了良好的推動作用。 初一、初二新課標的實施情況： 初 一、初二的新課標實施工作進展順利，效果良好。集體備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進行組內聽、評課活動，再交流經驗，互相取長補短，共同提高 。 教研活動情況： 搞好教研活動可以成為教學工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。 二、組內教師工作情況： 缺、代課情況：在沒有特殊情況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個別缺課情況出現(xiàn)，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課，不允許出現(xiàn)空堂。組織業(yè)務學習，指導和幫助教師不斷改進教學方法，積極向教務處反饋本組的教學信息 。加強教學研究，落實好教研課題 。在學校和教務主任的領導下，負責本組的思想、業(yè)務等工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃 。 教研組長述職報告 2 隆冬季節(jié)，我們結束了一學期的緊張工作。 地理組總共 7 個成員中有 6 人被評為校級以上先進工作者 ，其中 2 人為永安市先進。 參加永安市教學比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎。 地理組連續(xù)三年被評為“校先進教研組”。同時柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導員”稱號。 四、成績和榮譽 成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽。在教師的指導下，同學們以小組合作的方式，結合教材內容，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對策、建議及措施。地理競賽講座等。第二課堂活動的內容有：實地考察、社會調查、開展探究性活動如組織高一學生進行《永安市喀 斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學習 。 (三 )、積極開展第二課堂活動，激發(fā)學生興趣 深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學生的學習興趣、思考能力、動手能力、合作交流能力，實現(xiàn)素質教育。因此我在加強教學改革的同時，注重教