【正文】 備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。另一方面，我班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根 據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。我認(rèn)為男老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì) 感到困難和沉悶。有課時(shí)，我往往是凌晨五六點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。 備教材 要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。 因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 二、備課，備教材、備學(xué)生、備教法 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。正如指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)的，像《聽潮》這樣的抒情散文，只要老師讀好了，把文中的感情讀出來(lái)了，課就上好了一大半。即使部分能力強(qiáng)、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解、接受這些分析，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來(lái)看，前者要好一些。 一、聽課，虛心求教 怎樣上好語(yǔ)文課，這是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。實(shí)習(xí)內(nèi)容是語(yǔ)文課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。本次實(shí)習(xí)目的是通過(guò)教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握初中語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是為大家整理的語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文（通用 5 篇），希望對(duì)大家有所幫助。知識(shí)面廣泛，頭腦靈活，思維開闊敏捷，極富創(chuàng)新精神。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較快掌握一種新事物的能力。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干。工作學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，能夠吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、事業(yè)心。秉承山大扎實(shí)、厚重的學(xué)風(fēng)。為人誠(chéng)懇、虛心好學(xué)、 能夠正確對(duì)待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進(jìn)，接受能力和獨(dú)立能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。 實(shí)習(xí)這幾個(gè)月期間 ,我拓寬了視野 ,增長(zhǎng)了見識(shí) ,體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷 ,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn) ,為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。 踏上社會(huì) ,我們與形形色色的人打交道。在收獲后才知道努力的甜美。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜 。這些年中經(jīng)歷的每一天 ,都已在我心中留下了永久的印記 ,因?yàn)檫@些印記見證我這樣 一個(gè)新生的成長(zhǎng)。 實(shí)習(xí)這幾個(gè)月期間，我拓寬了視野， 增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。 踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了 醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。 我相信通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。 通過(guò)實(shí)習(xí)我明白到：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，雖然緊張，收獲也很多。同時(shí)，我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。 在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。 實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心?！爸R(shí)是永無(wú)止境的。時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了?；趯W(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映，學(xué)校后來(lái)又決定上早讀和晚自習(xí)，解決學(xué)生的這些困難。學(xué)生進(jìn)步，作為班主任，自然是非常高興。野炊回來(lái)后的幾天里，我就對(duì)拍攝的像進(jìn)行編輯制作，最后刻成光碟，星期五班會(huì)課的時(shí)候，放給同學(xué)們看，效果不是很好，但它是我自己做出來(lái)的，我覺得有點(diǎn)自豪感，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更有意義，因?yàn)橹皬膩?lái)沒有過(guò) 這般值得紀(jì)念的東西。 三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動(dòng)，讓我計(jì)劃這次活動(dòng)的一切，這 真是對(duì)我能力的考驗(yàn)呀，因?yàn)槌鲇慰倳?huì)有一些意想不到的問題發(fā)生，每個(gè)方面我必須得考慮到。 記得在班主任實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會(huì)課上，我第一次面對(duì)著六十七個(gè)學(xué)生講話，那時(shí)我很激動(dòng)，也有些緊張，怕組織不好這堂班會(huì)課而從此失去信心。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時(shí)，指導(dǎo)我的老師，都會(huì)給我說(shuō)，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時(shí)有些累，但累得值 得，因?yàn)樗岣吡宋业膭?dòng)手能力，操作能力及思維 能力。 2 月 27號(hào)，我的實(shí)習(xí)正式開始了，我給我自己定了個(gè)日程安排表，每天早晨提前半小時(shí)到學(xué)校，對(duì)三七班的學(xué)生進(jìn)行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀(jì)律等；下午提前半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)到學(xué)校，我會(huì)到班上和同學(xué)們聊天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)盡我的能力幫助他們，和他們討論學(xué)習(xí)方法，給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。來(lái)到學(xué)校，我很快認(rèn)識(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師，并得到了初三年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指 導(dǎo)。 責(zé)任編輯： 實(shí)習(xí)單位意見 單位蓋章 年月日 擁有所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，帶著滿腔的熱情，我來(lái)到了聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位 三穗縣第二中學(xué)，四年的學(xué)習(xí) ，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮，可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)理論了，作為實(shí)習(xí)生的我們，我們應(yīng)該好好的把握這個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，充實(shí)自我，正因?yàn)橛羞@種想法，所以我時(shí)刻在努力著。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。我深深地體會(huì)到 教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養(yǎng)。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來(lái)實(shí)踐，追求一路進(jìn)步。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根學(xué)不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師節(jié)期間，我在原班主任老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大 肯定。我有時(shí)候還會(huì)把自己準(zhǔn)備好每次上課的詳細(xì)教案和課件資料，全部交給教導(dǎo)主任檢查和修改。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時(shí)我在每上一節(jié)課前都會(huì)備課，劃出重點(diǎn)，詳細(xì)講解。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難 !需要下很大的工夫。作為一名新教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“懶散”的態(tài)度。讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。”除夕之夜 ,天空 中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢 ?嚴(yán)重失真 ,近乎荒謬。 當(dāng)然 ,在開展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中 ,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。辯論中雙方各執(zhí)異詞 ,辯論深刻到位。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多 ,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有 ,而且還組織一次辯論會(huì)。 為了辦好這個(gè)班會(huì) ,我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì) ,提供展現(xiàn)自我的平臺(tái) ,使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅 ,感覺到自我的價(jià)值 ,品嘗到其中的樂趣。學(xué)生沒有了自尊 ,也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了?？墒?,經(jīng)過(guò)我的再四考慮 ,我還是把他否定了。 通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。 作為教育工作者 ,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛 ,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。誠(chéng)然 ,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。當(dāng)時(shí) ,有人建議我使用強(qiáng)制方法。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實(shí)習(xí)工作中 ,我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。 在我第一次深入課堂時(shí) ,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒 學(xué)過(guò)、沒想過(guò)的難題。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。 教育報(bào)告 ?；厩闆r如下 : 課堂教學(xué) :完成教案數(shù)為五份 ,試講次數(shù)為五次 ,上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 2021 年 5 月 26 日篇三 :師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定 (老師師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定 (老師 我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。 五、致謝 感謝安徽阜陽(yáng)工商貿(mào)易學(xué)校給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì) ,能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書本知識(shí)以外的東西 ,也讓我增長(zhǎng)了見識(shí) ,開拓了眼界。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性 ,通過(guò)實(shí)習(xí) ,讓我在社會(huì)中磨練了下自己 ,也鍛煉了自己的意志力 ,提升 了自己的實(shí)踐技能。一段時(shí)間后 ,我收到了一些老教師的表?yè)P(yáng) ,學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方式也給予充分的肯定。于是我努力學(xué)習(xí) ,虛心接受其他老師的意見 ,認(rèn)真聽 其他老教師的課 ,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn) ,并結(jié)合自己的能力實(shí)際 ,不斷改進(jìn)、創(chuàng)新教學(xué)方法 ,盡力做到與實(shí)踐相結(jié)合。剛開始的一段時(shí)間里 ,對(duì)教學(xué)工作感覺無(wú)從下手 ,茫然不知所措 ,這讓我非常難過(guò)。 教學(xué)能力的提高 “紙上得來(lái)終覺淺 ,絕知此事要躬行”。每天下班后感覺 ,又累又困又餓 ,這一切都是我從來(lái)都沒體會(huì)到過(guò)的。在沒有去實(shí)習(xí)之前不懂得教師這個(gè)職業(yè)到底是啥回事 ,而總是以一種輕率的心態(tài)去面對(duì) ,而在工作中學(xué)校的規(guī)章制度要求嚴(yán)格。在實(shí)習(xí)中 ,我體會(huì)到為人處事的重要 ,學(xué)會(huì)了與人真誠(chéng)溝通 ,平時(shí)與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流互換工作上的意見 ,來(lái)彼此產(chǎn)生同事間的信任 ,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái) 富 ,讓我在進(jìn)入社會(huì)后就學(xué)到了重要的一課。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?shí)習(xí)的一些體會(huì) :(1 為人處事方面。所以我苦練教師基本功 ,學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,一段時(shí)間后 ,教學(xué)能力大大提高 ,獲得了其他老師的贊賞。以前在學(xué)習(xí)的過(guò)程中 ,聽老師教課還不覺得什么難度 ,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn) ,做老師其實(shí)也挺有工作難度。 三、實(shí)習(xí)成果 素質(zhì)提高 教師作為一個(gè)特殊的職業(yè) ,需要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力 ,才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。平時(shí)我不斷的聽其他專業(yè)課老 師的課 ,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧 ,我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問題 ,慢慢提高自己教學(xué)的能力。 獨(dú)立操作 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間老員工的帶領(lǐng)學(xué)習(xí) ,我對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。當(dāng) 工作中出現(xiàn)不懂的情況時(shí) ,我及時(shí)的上報(bào)領(lǐng)導(dǎo) ,讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題 ,以便于整個(gè)教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。早上要去學(xué)校簽字報(bào)道 ,一周工作一總結(jié)。一開始我對(duì)該校里的各項(xiàng)規(guī)章制度 ,服務(wù)章程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解 ,于是我便自習(xí)閱讀實(shí)習(xí)學(xué)校下發(fā)給我們的員工手冊(cè) ,向部門里的同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)、相關(guān)技巧 ,通過(guò)他們的幫助 ,我對(duì)該校的情況有了一定的了解。第一天進(jìn)入學(xué)校開始工作時(shí) ,學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn) ,讓我了解了作為一個(gè)教師所必須具備的一些基本知識(shí) ,學(xué)校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識(shí) ,漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務(wù) ,我慢慢掌握了這個(gè)方面的知識(shí) ,對(duì)工作開始上路 ,在日復(fù)一日工作的同時(shí)慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (一實(shí)習(xí)過(guò)程 了解過(guò)程 起初 ,剛進(jìn)入該校的時(shí)候 ,學(xué)校里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。 實(shí)習(xí)單位基本情況 阜陽(yáng)工商貿(mào)易學(xué)校是安徽 省阜陽(yáng)市的一所民辦中職學(xué)校 ,為安徽省重點(diǎn)中專學(xué)校 ,該校有學(xué)生 3000 多人 ,開設(shè)有電工電子專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)等等 ,有一定量的電工、電子專業(yè)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)臺(tái) ,以及微機(jī)室和數(shù)十臺(tái)數(shù)控車床等設(shè)備。盡量做到面向全體學(xué)生 ,因材施教 ,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在平時(shí)的工作中 ,我邊教邊學(xué) ,利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會(huì) ,向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí) ,吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。 實(shí)習(xí)期間盡管有些辛苦和忙碌 ,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到 ,在教學(xué)過(guò)程中 ,如果時(shí)間把握不當(dāng) ,不能在有限的 40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù) ,教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常會(huì)出現(xiàn)疏漏的地方 ,給學(xué)生造成一 定的理解困難。