【正文】 對(duì)于我自己來(lái)講，從開(kāi)學(xué)的的不熟悉工作，到現(xiàn)在的 2，我努力了很多也進(jìn)步了很多。 再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面，可能是高中時(shí)期大家一直在經(jīng)歷高壓的生活，什么都是老師家長(zhǎng)督促的去做，來(lái)到大學(xué)之后一切都 變了，老師不管了，家長(zhǎng)好久也見(jiàn)不到，生活變得輕松起來(lái)，大家一下子無(wú)法適應(yīng)，自覺(jué)性就嚴(yán)重的缺失了；結(jié)果就是開(kāi)課的一個(gè)月以來(lái)，班里的學(xué)習(xí)氛圍十分的懶散，具體表現(xiàn)在上課遲到，曠課的現(xiàn)象十分的嚴(yán)重；這和我們班委會(huì)監(jiān)督力度不嚴(yán)也有一定的原因，再此我對(duì)我的失職向大家道歉。同時(shí) ,上半期是一個(gè)嘗試的時(shí)期 ,嘗試一種新的學(xué)習(xí)生活方式 ,去接受以往自己沒(méi)有接觸到的事物 。 此致 ?敬禮！ 述職人： xxx? 20xx 年 x 月 x 日 ?s(“ content_relate” )。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)不同程 度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí) 際，可以接受的。 二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ? 在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 此致 ?敬禮！ 述職人： xxx? 20xx年 x 月 x 日 ? 教師個(gè)人述職報(bào)告 3 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 我是 20xx 年來(lái)小學(xué)任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文及班主任，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，曾?jīng)有過(guò)很多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： ? 班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)等方面的教育。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷。熱愛(ài)學(xué)生，是熱愛(ài)本職工作的具體表現(xiàn)。 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。這樣做，就避免了家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個(gè)和諧活躍，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的課堂。從何來(lái)？就是從教師的音 容笑 貌中來(lái)。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動(dòng)。從另一方面來(lái)講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。平時(shí)，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片，親切交談。一句話，一個(gè)舉動(dòng)， 都會(huì)深深地影響著學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＝M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)，從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果也非常顯著。 三、教學(xué)方面 ? 我精心準(zhǔn)備每節(jié)課，包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)；課后作業(yè)精心批閱與分析，特別是作業(yè)中等級(jí)與評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式更客觀地評(píng)價(jià)了學(xué)生，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想懶惰的學(xué)生。因此在實(shí)際的工作中，我從情感教育入手，從心理教育入手，用真情去對(duì)待學(xué)生，用真誠(chéng)去對(duì)待每一位老師。古人云：得人心者，莫先乎情。 所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名人人教育的好教師。努力參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，與同事友好相處，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，不怕苦、不怕累，不計(jì)較個(gè)人得失，始終把集體利益放在第一位。我熱愛(ài)我的本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 此致 ?敬禮！ 述職人： xxx? 20xx年 x 月 x 日 ? 教師個(gè)人述職報(bào)告 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到人人教育一學(xué)期了，為了使自己的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所增強(qiáng)，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，以便今后有的放矢。所帶班級(jí)在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 三、出勤方面 ? 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。因而也得到了學(xué)生的尊重。第三 ，尊重學(xué)生。 第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。 本人能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己。 第四篇：教師個(gè)人述職報(bào)告例文大全 教師個(gè)人述職報(bào)告范文（精選 3 篇） ?? 教師個(gè)人述職報(bào)告 1 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就 2021 的工作述職如下： 一、政治思想方面 ? 本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。以全新的教學(xué)理念，投入教學(xué)中，轉(zhuǎn)變角色，做學(xué)生的合作伙伴，引導(dǎo)者和促進(jìn)者。對(duì)我信任，給了我良好的展示機(jī)會(huì)。 XX 年 10 月，獲得阿城市學(xué)科教學(xué)大賽《我的手》一等獎(jiǎng) 。 XX 年 6 月，自然學(xué)科研討示范課《種子的構(gòu)造 》 。 XX 年 6 月，自然學(xué)科《花的構(gòu)造》教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng) 。 XX 年 7 月，自然學(xué)科《種子的構(gòu)造》教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng) 。 XX 年 9 月，自然學(xué)科教學(xué)研討課《食物的營(yíng)養(yǎng)》獲一等獎(jiǎng) ?！掇D(zhuǎn)變教育觀念是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵》獲哈市論文一等獎(jiǎng)?！缎１九嘤?xùn)在教師成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展中的思考》獲得省級(jí)論文二等獎(jiǎng) 。在教育教學(xué)工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。在學(xué)校承擔(dān)了科研課題研究，在課改年級(jí)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，參加課改研討會(huì)。 為了提高自己教育教學(xué)水平，幾年來(lái)先后參加科研骨干教師培訓(xùn)和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)以及繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。本人系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“教育學(xué)”、“心理學(xué)”和“信息技術(shù)”等繼續(xù)教育課程資源。以下是我的個(gè)人述職報(bào)告例文 本人自參加工作以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”和“三個(gè)代表”重要思想，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，崇尚科學(xué)，反對(duì)封建迷信。 教師述職報(bào)告范文 5 篇相關(guān)文章： ★教師個(gè)人述職報(bào)告范文 5 篇★ 2021 教師述職報(bào)告范文 5 篇★2020 教師個(gè)人述職報(bào)告范文 5 篇★教師個(gè)人年終述職報(bào)告優(yōu)秀范文 5篇★黨員教師個(gè)人述職報(bào)告 5 篇范本★教師個(gè)人述職報(bào)告精萃 5 篇★2020 小學(xué)教師述職報(bào)告范文 5 篇★ 2021 優(yōu)秀教師考核述職報(bào)告范文 5篇★ 2020小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文 5 篇 ★小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文 5 篇 第三篇： XX年教師述職報(bào)告例文 XX 年教師述職報(bào)告例文 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好 !我是小嶺中心小學(xué)教師。 廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。嚴(yán)格自我約束，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化監(jiān)督和管理，不搞特殊化。 在作風(fēng)上，做到自重、自盛、自警、自勵(lì)、自律，反思不足，自覺(jué)接受監(jiān)督，廉潔從教。 在工作中做到服從領(lǐng)導(dǎo) ，