抗擊疫情工作心得體會(共5篇)(參考版)
2025-04-03 08:42本頁面
【正文】 我們相信，大地回春就在不遠的明天，勝利終將屬于偉大的中華民族 ! 推薦理由 這幾篇文章在當前全國人民集體抗擊新冠肺炎的形勢下具有代表性和實效性篇幅不長，內(nèi)容精煉，應(yīng)該是目前大家比較需要的。在這場戰(zhàn)“疫”里，誰也不是“ 局外人”。盡管確診病例還在攀升，但是全國空前團結(jié)就像是黑暗中的一縷陽光，給予我們磅礴的力量，照亮了我們戰(zhàn)勝疫情的信心與勇氣。在黨中央的號召下，全國各個組織萬眾一心、共克時艱。 你是陽光，驅(qū)散黑暗，給我希望。這個冬天，在你們的努力下，好消息頻頻傳來。你們每天超負荷工作，與病毒交鋒、與死神抗爭、與時間賽跑，你們是“疫”場上的“戰(zhàn)士”，是勇敢的“逆行者”。 你是陽光，照進寒冬，許我花開。所幸的是，貪婪戰(zhàn)不勝正能量，這個社會給我們更多地是感動、是患難見真情。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，比疫情更可怕的是貪婪。從黨中央到基層組織，從一線白衣天使到背后 默默支援者，每個人都在負重前行，陪我們走過寒冷、漫長的冬天，許我們一場“春暖花開”。然而，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，牽動著我們每個人的心。老師要提高授課技巧以增強吸引力，并在家長配合下加強全過程監(jiān)督、評價、反饋，確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負擔，又收到最大化效果。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學(xué)習(xí)效果 。 在“停課不停學(xué)”中做好“減負”文章，一是要根據(jù)不同年級學(xué)生的理解能力和接受能力，對眾多學(xué)習(xí)資源進行必要篩選，合理設(shè)置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學(xué)”“語文”“外語”“歷史”“生物”等課表式安排和滿堂 灌的教學(xué)方法，可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識和防疫一線的英雄事跡等，適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等，以提高學(xué)生的防控知識和自我保護能力 。而今，北京市教委專門發(fā)出通知，明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機械照搬網(wǎng)課的行為。 (北京日報 2 月 13日 ) 為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國多地、多校、多所教育機構(gòu)都“停課不停學(xué)”的開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富學(xué)生寒假生活。 第 4 篇：抗擊疫情工作心得體會 戰(zhàn)疫情疫情防控心得體會 3 2 月 17 日本是北京中小學(xué)開學(xué)日，因為疫情，延期開學(xué)后，各區(qū)教委、各校教師已做好準備，當日起，指導(dǎo)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)。同時也在此正告那些無良媒體和“專家”，新聞媒體講究的是實事求是，專業(yè)知識體現(xiàn)專業(yè)水準。試想所有陷入恐慌的感冒患者全部涌入醫(yī)院要求查“肺炎”是個什么概念 ?這是任何一個城市的醫(yī)療體系都無法承受的重量，是對醫(yī)療資源的擠兌，進而導(dǎo)致醫(yī)療資源供需嚴重失調(diào)，社會穩(wěn)定受到威脅，甚至因人群在醫(yī)院聚集而 引發(fā)交叉感染導(dǎo)致疫情加重。瞬間讓武漢所有醫(yī)院“爆滿”，造謠者也就有了充分的“發(fā)揮空間”，網(wǎng)上立馬謠言四起“在武漢，醫(yī)院只收治重癥患者，輕患者只能在家等死”，網(wǎng)上不明真相的“圍觀群眾”立刻痛罵武漢政府為何沒給每個感冒患者都查一次肺炎。 其實，春節(jié)期間本就屬于呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)，在武漢這樣 1300萬人口規(guī)模的大城市里，即使沒有此
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1