【正文】 今后要進一步加強學習，加強調(diào)研，進一步提高認識，進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，增強工作的積極性和主動性，努力把人民的利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好。 五年來，工作雖然取得了一定成績，但仍有一些不足：一是政治理論業(yè)務(wù)學習還不夠精 。在公務(wù)活動中增強透明度，注重勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，堅決反對大吃大喝，接待工作嚴格按標準執(zhí)行。作為一名主要負責同志，工作中始終注意把握黨性原則，堅持“集體領(lǐng) 導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，堅持大事講原則，小事講風格，維護和發(fā)展了人大班子精誠團結(jié)、和衷共濟的良好局面。深入學習了《憲法》、《地方組織法》、《監(jiān)督法》、《代表法》、《選舉法》等相關(guān)法律以及人大的業(yè)務(wù)知識。把多為人民辦實事，辦好事作為自己的行為準則。指導各鎮(zhèn)完成了鎮(zhèn)人大、政府的換屆選舉工作。認真督辦信訪案件，及時反饋信息，共辦結(jié)辦理代表和群眾信訪案件 290 余件 (次 )，維護了信訪群眾的合法 權(quán)益。 不斷加強常委會組織、思想和作風建設(shè)，建立了機關(guān)學習的長效機制。積極組織代表參加市、縣人大舉辦的代表培訓班，不斷提高代表素質(zhì)。 牢固樹立“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的群眾觀，把群眾滿意作為一切工 作的出發(fā)點，高度重視代表建議和群眾來信來訪，在人大的督辦下，代表議案、建議、意見的辦理質(zhì)量和效果有了明顯提高。進一步完善了對被任命干部實行任前法律知識考試、供職發(fā)言和述職報告制度，實現(xiàn)對干部任前、任中、任后的全程監(jiān)督管理。五年來，嚴格按照憲法、地方組織法的有關(guān)規(guī)定，始終堅持把黨管干部的原則與人大依法任免和監(jiān)督干部結(jié)合起來，促進國家機關(guān)工作人員依法行政、公正司法。同時，組織代表對涉及民生利益的熱點事件進行視察和調(diào)研，為代表履職和參政議政搭建了很好很有效的載體和平臺，突出了代表的主體地位，使人大常委會的監(jiān)督取得了實實在在的進展， ㈡科學決定重大事項，依法進行人事任免。 認真開展代表視察活動。重點開展了對招商引資、城市 (勵志 )管理情況等的專題調(diào)研，針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，提出了改進的意見和建議，促成了相關(guān)問題的解決。五年來，重點對《種子法》、《土地法》、《預算法》等法律法規(guī)在我縣的貫徹 執(zhí)行情況進行了執(zhí)法檢查。 ㈠認真行使監(jiān)督權(quán)，促進“一府兩院”工作人員依法行政、公正司法。 一、主要工作及履職情況 做為人大常委會的主要領(lǐng)導，團結(jié)和帶領(lǐng)人大常委會全體組成人員，把依法實施監(jiān)督，寓支持于監(jiān)督之中，作為人大工作的永恒主題、人大監(jiān)督的本質(zhì)和關(guān)鍵、人大及其常委會應(yīng)盡的職責。在縣委的堅強領(lǐng)導和大力支持下，在“一府兩院”的積極響應(yīng)和配合下，通過自己和人大常委會一班人的不懈努力，使人大地方國家權(quán)力機關(guān)的職能作用得到了較好 的發(fā)揮。 第五篇：人大常委會主任任期述職述廉報告 五年來，作為縣人大常委會主任 ,主持人大常委會及黨組的全面工作。在日常的生活工作中，能夠嚴格要求自己，以身作則，要求別人做到的，自己首先做到，并嚴格約束自己的親屬和身邊的工作人員，遵紀守法、廉潔奉公，自覺克服拜金主義和個人享樂主義的思想，保持和發(fā)揚艱苦奮斗的革命優(yōu)良傳統(tǒng)，做到自重、自省、自警、自勵，牢固樹立正確的權(quán)力觀，把黨和人民賦予的權(quán)力奉公而使，為民而用。同時，在公務(wù)活動中增強透明度，注意克勤克儉，不鋪張、不浪費。 五、廉 — 為表 古語說：“民不畏我嚴，而畏我廉”。我以開展“效能建設(shè)年”、“基層黨建年”、“基層建設(shè)年”和“學習型黨組織建設(shè)”活動為契機，組織人大常委會組成人員及人大機關(guān)干部認真學習政治理論、人大制度理論和人大業(yè)務(wù)知識，進一步增強了人大干部用中國特色的社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐的自覺性和堅定性，為更好地完成縣人大常委會的各項工作任務(wù)夯實了基礎(chǔ)。為提高全縣人大工作整體水平，我對全縣 XX 鄉(xiāng) XX 鎮(zhèn)進行了調(diào)研，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委進行溝通和交流，并針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作不規(guī)范、人大代表履職能力差等問題，專門安排辦公室向各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）印發(fā)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人代會議程序、籌備工作指南、代表履職、代表議案提寫和選舉工作注意事項等指導性文件資料，指出了當前鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人代會和代表工作中存在的問題和不足，提出了具體要求和指導意見，并指導 XX 鄉(xiāng) XX 鎮(zhèn)成立了 XX 個代表活動小組。 XXXX 年以來，常委會共依法任免國家機關(guān)工作人員XXX 人，其中，決定任命 XXX 人，決定免職 XXX 人；接受辭職 XXX 人，從組織上保證了“一府兩院”工作的順利開展。為進一步規(guī)范人事任免程序，提高任免質(zhì)量，工作中，我堅持把黨管干部原則和人大常委會依法任免有機結(jié)合起來，嚴把初審關(guān)和任職發(fā)言關(guān)。工作中，我們堅持以人為本、統(tǒng)籌兼顧，圍繞全縣經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展階段的重大事項，以及人民群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題，對計劃和預算執(zhí)行、“十一五”規(guī)劃執(zhí)行、 XXXX 建設(shè)和農(nóng)牧區(qū)、城鎮(zhèn)、農(nóng)村低保政策落實等工作加強了監(jiān)督力度，對支農(nóng)惠農(nóng)政策和教育“三包”經(jīng)費落實情況、 XXX 工程和旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、生 態(tài)保護情況及代表選舉工作等進行了調(diào)研、視察，提出了針對性的意見和建議，有效促進了經(jīng)濟和社會事業(yè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 一是堅持以經(jīng) 濟建設(shè)為中心，強化了工作監(jiān)督。 四、績 — 為果 古語說：“政聲人去后，民意閑聊時”。在 XX 征地移民工作最繁忙的時候，母親從樓梯上摔下來，致使盆骨骨折 住院手術(shù)，為了不影響 XX 工程的進度，我從未向組織提起，強忍著內(nèi)心的愧疚，一次又一次地請求親戚們幫忙照顧。在 XX 任職的 XXX 天里，主要奔波于 XXX 工程 — XX 縣 — XXX 市這三點一線的工作軌跡上。在這 XX 個月的走村入戶、調(diào)研勘察、征地補償和 移民搬遷安臵工作中，使我的皮膚變得粗糙黝黑，卻使我在政治上更加成熟，駕馭和處理復雜局面的能力更強，作風更加務(wù)實。 XXXX 工程是國家立項建設(shè)的大型工程，工程投資巨大、建設(shè)周期相對較長，我深知這是一項全新的、龐大的、系統(tǒng)的工程，征地和移民搬遷安臵作為工程建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，直接決定著工程能否順利進行，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)，工作難度大，責任重大，穩(wěn)定壓力更加大，面對這種形勢和任務(wù)，我始終以移民工作為己任，舍小家顧大家，長期堅守在庫區(qū)一線，忍辱負重、不畏艱難， 有條不紊地開展各項移民工作，目前已確定 XXX戶 XXX 人的安臵去向，安臵點正在全面開工建設(shè)當中，已完成工程建設(shè)用地的征用工作，實物調(diào)查成果正在第二次校準中，集體草場、個人承包草場、耕地、房屋 等各種補償按規(guī)定時間正在按需兌現(xiàn)中，庫區(qū)群眾參與工程建設(shè)創(chuàng)收 XXXX 萬元，其中運輸創(chuàng)收 XXXX 萬元。按照縣委的安排， XXXX 年 XX 月，我作為 XXXX 矛盾糾紛調(diào)處工作組的一員，能夠撲下去、靜下心，從最基層入手，全面了解糾紛具體情況，掌握事件動態(tài)，深入細致地調(diào)查分析，為做好基層維穩(wěn)工作提出了建設(shè)性意見，排除不安定因素，確保一方萬無一失，盡到了工作組的職責。因此，我把學習放到很重要的位臵，在從事人大工作的幾年 里，主要從以下五個方面來提升自身素養(yǎng)：一是認真抓好在 XX特定環(huán)境下反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性有關(guān)指示精神的學習，不斷加深對形勢的判斷認識，打牢反對分裂、維護祖國統(tǒng)一的決心，從未動搖過對崇高理想的追求，做到了在政治上、思想上、行動上與黨中央保持絕對一致，用實際行動讓黨組織放心，在工作上讓人民群眾滿意，在大事大非面前，頭腦清醒、旗臶鮮明、立場堅定；二是認真抓好從中央到地方各種會議精神的學習；三是認真抓好憲法、地方組織法、代表法以及與人大工作相關(guān)的程序法和實體法的學習，并通過主持參加人大各種工作會議，加深 對人大工作性質(zhì)、地位、作用、以及權(quán)利和義務(wù)的認識；四是認真抓好市場經(jīng)濟等各方面知識的 學習；五是認真抓好民族區(qū)域自治法、民族、統(tǒng)戰(zhàn)、宗教事物等方面知識的學習。