孫中山的三民主義(參考版)
2024-09-05 21:25本頁(yè)面
【正文】 結(jié)束課程 謝 謝！ 懇請(qǐng)指正 。 適乎世界之潮流。 B、局限性： 新三民主義在理論上、綱領(lǐng)上仍未超出資產(chǎn)階級(jí)民主主義的范疇。新三民主義的革命性和進(jìn)步性在于蘊(yùn)含了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策的精神，聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策是新三民主義的具體體現(xiàn)。 這種三大政策的三民主義 ， 革命的三民主義 ， 新三民主義 ， 真三民主義 ， 是新民主主義的三民主義 ，是舊三民主義的發(fā)展 ， 是孫中山先生的大功勞 ， 是在中國(guó)革命作為社會(huì)主義世界革命一部分的時(shí)代產(chǎn)生的 。 使民生主義與扶助農(nóng)工緊密結(jié)合 三民主義指導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)革命革命失敗 與時(shí)俱進(jìn)，接受反帝反封建的主張 幫助孫中山 這種新時(shí)期的革命的三民主義 ， 新三民主義或真三民主義 ， 是聯(lián)俄 、 聯(lián)共 、 扶助農(nóng)工三大政策的三民主義 。利用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生直觀感知教材，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，努力開(kāi)啟學(xué)生發(fā)散思維的空間，達(dá)到教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的思想交流。 教的方法 學(xué)的方法 概括分析法、比較歸納法、閱讀法、列表法和史料研習(xí)法。由于本課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，而學(xué)生實(shí)際知識(shí)水平有限。突破方法：采用圖表法、概括分析法、比較歸納法引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟歷史理論，感受偉人與時(shí)俱進(jìn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的歷史歸納能力。突破方法：
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