【正文】 ”學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將 2021 年的中考重任托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，描繪胡橋一中美好的明天。把他們調(diào)動(dòng)起來(lái)，取得他們的大力支持，及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺(jué)：父母和老師都是自己堅(jiān)實(shí)的后盾，他們都在關(guān)心自己，自己沒(méi)有理由不全力備考，自己應(yīng)該更加努力復(fù)習(xí)。請(qǐng)你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為自己贏得鮮花和掌聲 !即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識(shí)，但請(qǐng)你憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的努力、執(zhí)著的行為來(lái)挽回，因?yàn)椤罢l(shuí)笑到最后，誰(shuí)才笑得最美” !為自己揚(yáng)帆，把握明天，駛向?qū)儆谧约旱睦硐?港灣，讓一輩子僅有一次的初三無(wú)悔，讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨 !最后我們還要引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力。也要讓待優(yōu)生明白“進(jìn)步就是成績(jī)”，“天生我才必有用”，社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)需要各類(lèi)人才的道理。只有用每一天，每一節(jié)課的努力，才能鑄就明天的成功?？茖W(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復(fù)巡視班級(jí)，作學(xué)生十字路口的領(lǐng)路人，作學(xué)生生命中的“貴人”。 其次，我要帶領(lǐng)九年級(jí)四個(gè)班主任老師，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。要像戰(zhàn)場(chǎng)一樣對(duì)待每一天的工作，和時(shí)間賽跑，和學(xué)生賽跑，向課堂要效率，向時(shí)間要效果，不讓任何后進(jìn)生喪失信心，不讓任何家庭留下遺憾。 首先，我要帶領(lǐng)全體九年級(jí)教師，聚心、凝力、集智，為學(xué)生們提供最優(yōu)質(zhì)、最高效的課堂教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，中考成績(jī)更是直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。我們?nèi)w九年級(jí)的教師承擔(dān)著學(xué)校太多的信任，我們定會(huì)齊心合力，眾志成城，在胡橋一中校史上，不斷創(chuàng)造我們生命中的奇跡！ 十年磨一劍，今朝試鋒芒。 昨日中考戰(zhàn)場(chǎng)的號(hào)角聲依稀在耳畔回響，今日夏日的酷熱還未退去，我們整備行裝，不敢讓自己的火熱的斗志隨秋風(fēng)而逝，因?yàn)槲覀兂休d了太多的期盼，背負(fù)了太多的 責(zé)任，我們只能勇敢的付出，付出自己全部的智慧，全部的汗水。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們九年級(jí)組又迎來(lái)了新一屆的畢業(yè)班，新的九年級(jí)教師，新的九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng) —— 我。我想，我們年級(jí)組作為學(xué)校整體安排下的團(tuán)隊(duì)，一定會(huì)在與學(xué)校的和諧中不斷前進(jìn)的。 這些存在問(wèn)題是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸朔摹? 三、存在的問(wèn)題： 各班級(jí)的工作和教學(xué)工作雖然得以穩(wěn)定，健康發(fā)展，也取得一定的成績(jī)，但是距離學(xué)校的要求還有一定的差距。有些老師需要試教，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。在足球操彩排時(shí)由于天氣的原因要取消第二天的排練，可通知已經(jīng)發(fā)了，嚴(yán)冬梅老師和李玨老師一個(gè)一個(gè)地給孩子打電話。冬梅也是一樣的，大隊(duì)部的工作千絲萬(wàn)縷，不是這里開(kāi)會(huì)就是那里培訓(xùn)，但只要在校她心中還是想著學(xué)生，工作熱情非常高，每天上課那么聲情并茂地朗讀課文給孩子一種美的享受。除了做好學(xué)生的輔優(yōu)補(bǔ)差工作以外，我認(rèn)為她所教班級(jí)每次考試都能名列前茅的一大訣竅就是用好課上的三十五分鐘，這些是值得我學(xué)習(xí)的。李玨雖然行政工作很忙但對(duì)于 學(xué)生從不放松，常常是一有空就到教室給學(xué)生補(bǔ)課，碰到特殊學(xué)生她還常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，除了上好課外她還做好搭班老師的工作，遇到我外出聽(tīng)課她總是主動(dòng)地幫我處理好班里的一切，工作中她還常常和我一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 雖然每天的工作是辛苦的但又是幸福的，因?yàn)槲覀兊乃拿姓臀覀円黄鹫驹诹私虒W(xué)的第一線，大家倍受鼓舞，干勁十足。班級(jí)的小胖同學(xué)還說(shuō)朱老師就是天使，正是自己的用心付出換來(lái)了學(xué)生的回報(bào)。短短一個(gè)半月的時(shí)間就讓班級(jí)的很多孩子都喜歡上了她，我班的一個(gè)小女孩說(shuō)：我最喜歡朱老師了。這里還想說(shuō)的是陳燕和馬玉梅兩位老師在朱娟出國(guó)培訓(xùn)的一個(gè)月里擔(dān)任了一人三班的教學(xué)任務(wù)，馬玉梅老師還是班主任，開(kāi)學(xué)的一個(gè)月正是班主任最忙的時(shí)間，所以在辦公室里幾乎見(jiàn)不到她的影子，每天除了上課、批改作業(yè)，還要處理班里的事物，每天忙得腳不點(diǎn)地，同時(shí)我覺(jué)得在他們兩位老師的身上還體現(xiàn)著“我以校榮，校以我榮”的精神，當(dāng)他們的課與所代的課有沖突時(shí)，他們主動(dòng)與教導(dǎo)處說(shuō)明情況，從沒(méi)因?yàn)檎n的沖突而影響了給學(xué)生上課。 英語(yǔ)組的老師們也是如此，班中的多名特殊學(xué)生讓他們放棄了每天的中午、晚上休息的時(shí)間，吃好午飯就走進(jìn)班級(jí)，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的、面對(duì)面的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為了緩和班級(jí)學(xué)生之間的矛盾，她還特意召開(kāi)了一次主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中知道同學(xué)之情的重要性。同時(shí)徐老師還是一位很細(xì)心地老師，班中的語(yǔ)文課代表因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐耄议L(zhǎng)就不讓孩子上學(xué)，徐老師接到信息馬上和這名學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己這種做法的不妥。像四班有兩名特殊學(xué)生，我們的徐麗云老師總是把他們拽在身邊，補(bǔ)這補(bǔ)那，從不因?yàn)樗麄兊奶厥舛o予放棄，所以期中考試中陳潔還得了 60多分。數(shù)學(xué)組的幾名老師每天有計(jì)劃、有針對(duì)性地出好學(xué)生的回家練習(xí)卷和每周的周練卷。沈菁老師作為一名教研組長(zhǎng)，她的工作細(xì)致，期中考試以后她就把班中每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都打出來(lái)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)盡早地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。開(kāi)學(xué)以來(lái)大家一直以積極、負(fù)責(zé)的工作狀態(tài)投入到平時(shí)對(duì)學(xué)生的教學(xué)教育中，各門(mén)學(xué)科的教師們?cè)诠ぷ髦蟹e極合作，我們都以這個(gè)年級(jí)組為一個(gè)大家庭，為著一個(gè)共同的目標(biāo) —— 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，工作中我們不分你我，相互配合，資源共享，提高工作效率。在我們組里，每一個(gè)教師都有一種信念：不放棄任何一個(gè)學(xué)生！所以平日里我們本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)學(xué)生”的準(zhǔn)則，盡自己的 能力把工作做好。我們不氣餒，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在背后給我們加油、鼓勁，我想進(jìn)入前八是大有希望的，看我們的行動(dòng)吧！ 團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧向上的集體 “認(rèn)真負(fù)責(zé)”、“愛(ài)字當(dāng)頭”是江小全體教師所恪守的一種精神。我們也采取了一些措施：開(kāi)全體學(xué)生會(huì)、開(kāi)部分學(xué)困生會(huì)，接下來(lái)，還要找個(gè)別家長(zhǎng)談話；分管領(lǐng)導(dǎo)哪里，如果家長(zhǎng)談話不見(jiàn)起色，那么就要辛苦我們的校長(zhǎng)，親自找家長(zhǎng)談話，給他們施加些壓力，可見(jiàn)我們的用心良苦。老師免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課，家長(zhǎng)還要跟你討加還價(jià)。 大家埋怨家長(zhǎng)的不配合，即使開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，也毫無(wú)起色，有的家長(zhǎng)盡管你老師多次電話聯(lián)系，他嘴上滿口配合，可行動(dòng)不見(jiàn)（甚至有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，能不能不讓他的孩子參加晚補(bǔ)了，因?yàn)橛袝r(shí)回家天黑了，太晚了。 期中考試后，還有為數(shù)不少的學(xué)生不及格，大家心中沒(méi)底，要達(dá)到學(xué)校給的目標(biāo)，進(jìn)入前八，有困難，因而遲遲不敢承諾。 再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的擔(dān)憂： 九月考后。近來(lái)，由于英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容多，量大，所以她們時(shí)常問(wèn)副課老師討課，一天下來(lái)累了，也不叫苦。 最后說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)組三位年輕的媽媽。讓她做搭班老師，也毫不推卻。 甘麗靈，一個(gè)職員，但學(xué)校讓她上一個(gè)班的數(shù)學(xué)，她爽快接受。她又是一位新班主任，虛心好學(xué)，一碰到班級(jí)上的問(wèn)題，總是往我們語(yǔ)文辦公室跑，來(lái)討教經(jīng)驗(yàn)。他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，決不讓老婆超過(guò)我們四（ 5）班。 俞冬興，身為教研組長(zhǎng)，經(jīng)?？吹剿M織組員互相聽(tīng)課、評(píng)課，探討課堂教學(xué)方法，同時(shí)他也不甘落后，看到老婆在后面拼命追他，他也鼓足了勁兒，拼命往前跑。 童敏老師，雖然教導(dǎo)主任工作繁忙，但只要一有空，就進(jìn)教室，課間、中午、放學(xué)都能看到她在教室里輔導(dǎo)學(xué)生的身影。 劉祖蔭老師雖然已退休，但對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)不放松，經(jīng)?？吹剿谵k公室輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文；姜艷雖年輕，但工作勁頭高，以校為家，常常路燈亮了才回家，男張潔，身體一直不好，但他盡量不請(qǐng)假，堅(jiān)持上班。所以開(kāi)學(xué)至今，我們六個(gè)班沒(méi)發(fā)生過(guò)學(xué)生傷害事故，一切工作順利地進(jìn)行著。 我們又都是班主任，一開(kāi)學(xué)，大家對(duì)學(xué)生的行規(guī)和學(xué)習(xí)態(tài)度抓得很緊。我們還得到了孫其敏、章麗艷、葉欣老師的指導(dǎo)和幫助，使得我們的課不負(fù)眾望，圓滿成功。張潔，精通電腦，積極為我們尋找和下載《觀潮》課件。劉祖蔭、孟久芳兩位老教師，主動(dòng)提出把自己班級(jí)給姜艷試教。開(kāi)學(xué)不久，就承擔(dān)起了語(yǔ)文大組教研活動(dòng)，姜艷和我勇挑重?fù)?dān)，上了研討課。開(kāi)學(xué)到至今，我們踏踏實(shí)實(shí)地工作著、奉獻(xiàn)著。 在平凡的工作上辛勤耕耘 先說(shuō)說(shuō)教師工作 ,我用 12 個(gè)字來(lái)概括 :勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)。當(dāng)教師有困難了，大家都會(huì)伸出援助之手。 各班根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合大隊(duì)部一系列活動(dòng)，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，調(diào)節(jié)學(xué)生身心，勞逸能夠相結(jié)合。今后重點(diǎn)工作關(guān)注： 注重學(xué)困生輔導(dǎo)，重在基礎(chǔ)且要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)。 不少教師嗓子啞了，比如顧豪利、管靖杰等帶病堅(jiān)持上課，學(xué)校發(fā)放了潤(rùn)肺利咽的沖劑，老師們喝了心理面很溫暖，學(xué)校發(fā)的小蜜蜂利用率也很高。 開(kāi)學(xué)至今，有教師 740 志愿者服務(wù)，王達(dá)幾次外出授課，有教師電腦培訓(xùn)，有教師運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排 教師們都能及時(shí)安排好課務(wù)，盡量不出現(xiàn)空班現(xiàn)象。 早自修，秦老師往往是最早進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生晨讀的；中午時(shí)間，三科教師協(xié)商輪流進(jìn)教室輔導(dǎo)講解，抓住每一刻的時(shí)間；放學(xué)后，經(jīng)?？梢钥吹秸蔓愌?、管靖杰、徐春燕等教師的身影。每班也得到搭班老師的大力支持。為真正有效提高課堂效率，組內(nèi)教師在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，克服多媒體暫缺的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究教材教法，精心設(shè)計(jì)每天一練。我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、我們一定能將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)” ! 在今后的工作中，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們幫助和支持 !有說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正。 打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì)，雖然會(huì)很辛苦，因?yàn)橛心闩c我們一路同行，所以苦中也一定會(huì)有快樂(lè) 。 (高校講到木桶效益，最終取決于短的那塊 )我們的教學(xué)成績(jī)考核，要看年級(jí)的成績(jī)?cè)谀习秴^(qū)的排名。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就羨慕、佩服那些能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)的老師們。而我在這方面做得很差勁，每每讓我開(kāi)會(huì)講點(diǎn)什么時(shí)，我就心慌，不曉得講什么，比如此時(shí)的我，就是如此。要上的這兩次課提前一周到德育處登記，德育處講派專(zhuān)人檢查。第 2 周交教案 (電子 +紙質(zhì) )發(fā)到德育處資源共享 。同時(shí)也告訴我們老師這個(gè)道理。故染不可不慎也。 (建議做幻燈片，布置一下黑板 ) 我 6 年前開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)的主體是《染于蒼則蒼，染于黃則黃，故染 不可不慎也》這句話來(lái)源于《墨子》，完整的語(yǔ)境是：“子墨子言見(jiàn)染絲者而嘆曰：染于蒼則蒼，染于黃則黃。第一周的周五下午。 ，讓學(xué)生對(duì)你有“一見(jiàn)鐘情”的感覺(jué)，做好上好第一堂課的準(zhǔn)備，讓學(xué)生對(duì)你不要“移情別戀”。 幾年前我到育才中學(xué)學(xué)習(xí)，看到他們的學(xué)術(shù)報(bào)告廳主席臺(tái)兩邊掛著這樣兩幅標(biāo)語(yǔ)“千教萬(wàn)教，教人求真 ,”“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”， (陶行知 )，于是， 6 年前我班黑板 上方的六個(gè)字是“做真人，求真知”，作為班訓(xùn)，天天抬頭看到，銘記在心。 四、近期的具體工作 、政訓(xùn)，班主任課適時(shí)安排科任教師與學(xué)生見(jiàn)面 ：詳見(jiàn)楊曉紅主席講的相關(guān)內(nèi)容及表冊(cè)要求。培養(yǎng)習(xí)慣。建立檔案 。相信我們年級(jí)組的課改活動(dòng)會(huì)做的根由特色。這是李校近幾年都在做的一項(xiàng)“教學(xué)工程”， 20**級(jí) 8 年級(jí)時(shí)，李校指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)組率先進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的試用，效果不錯(cuò)，然后逐步推廣，今天，我們學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案 (語(yǔ)、數(shù)、外 )、訓(xùn)練案可以獨(dú)立出書(shū)，讓全校學(xué)生使用。有句話是“親其師，信其道”，學(xué)生喜歡你 —— 喜歡的教學(xué)、教育、教誨 —— 喜歡學(xué) 你教的學(xué)科 —— 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程是懂、會(huì)、對(duì)、熟、巧。假期中在讀高校發(fā)的《當(dāng)好部下的藝術(shù)》這本書(shū)的時(shí)候，書(shū)中有這樣一句話“三分能力，七分責(zé)任”，我覺(jué)得這句話很有道理，其實(shí)，這也是一本書(shū)的名字，有時(shí)間可以看一下。 有以下設(shè)想： ：有禮貌，知榮辱，辨是非，懂事 理，明責(zé)任，會(huì)合作 ,樂(lè)于奉獻(xiàn)，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生。因