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物業(yè)管理出納會計20xx年度工作總結(jié)(參考版)

2025-04-02 04:04本頁面
  

【正文】 三、總結(jié)的目的: 回顧本的工作,自己感到仍有不少不足之處,在新的一年里我必須在工作中學習和努力提高業(yè)務(wù)技能,使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高,在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏,做好自己的本職工作,為學校和全體教職工服務(wù)。 ,現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)、各種印鑒,既 要有內(nèi)部的保管分工,各負其責,并相互牽制;也要有對外的保安措施,維護個人安全和學校的利益不受到損失。作為學校會計,不但要具備處理一般會計事物的財務(wù)會計專業(yè)基本知識,還要具備較強的數(shù)字運算能力。 。 學校會計個人工作總結(jié) 時間如梭,轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個,在 2021 年中,在領(lǐng)導及同事們的幫助指導下,通過自身的努力,我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界 ,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高,其工作總結(jié)如下: 一、日常工作: 收費 依據(jù)現(xiàn)金收支單據(jù)編制收支日報、收入日報、收入月報及出納帳,由 會計員審核簽名; 清點庫存現(xiàn)金; 查詢銀行余額與帳面余額核對清楚,并查詢已開發(fā)票的金額是否到帳; 報銷及借支; 登手工銀行日記賬及現(xiàn)金日記賬; 支票 .法人章及網(wǎng)上銀行 U 盾的保管; 工資的發(fā)放,制工資發(fā)放表(轉(zhuǎn)賬工資及現(xiàn)金工資),核對員工的帳號與金額,開支票在銀行轉(zhuǎn)帳。在今后的工作當中,我將一如既往的努力工作,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗 。 積極參預,配合管理處開拓新的經(jīng)濟增長點。我喜歡我的工作,雖然繁雜、瑣碎,也沒有太多新奇,但是做為學校正常運轉(zhuǎn)的命脈,我深深的感到自己崗位的價值,同時也為自己的工作設(shè)定了新的目標: 在日常的財務(wù)管理中加強與管理處的溝通,充分發(fā)揮預算的目標作用,不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結(jié)反饋的財務(wù)管理體系。 只有主動融入入集體,處理好各方面的關(guān)系,才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài); 只有堅持原則落實制度,認真理財管賬,才能履行好財務(wù)職責; 只有樹立服務(wù)意識,加強溝通協(xié)調(diào),才能把分內(nèi)的工作做好; 只有保持心態(tài)平和,“取人之長、補己之短”,才能不斷提高、取得進步。工資的發(fā)放更是需要細心謹慎,這直接關(guān)系到職工個人的利益,因為日常的工作量已經(jīng)基本飽和,每次做工資的時候,我都會主動加班,保證及時將工資發(fā)放給員工。每日做好結(jié)賬盤庫工作,做好現(xiàn)金盤點表 。另一方面,問書本、問同事,不斷豐富知識掌握技巧。我自覺加強學習,虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,在領(lǐng)導們和同事們的幫助指導下,從不會到會,從不熟悉到熟悉,我逐漸摸清了工作中的基本情況 ,找到了切入點,把握住了工作重點和難點。在此,我要特別感謝學校領(lǐng)導和各位同仁在工作和生活中給予我 的支持和關(guān)心,這是對我工作最大的肯定和鼓舞,我真誠的表示感謝! 第五篇:學校出納、會計個人工作總結(jié) 學校出納個人工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間, 2021 年就過去了。 ,要熱愛本職工作,精業(yè)、敬業(yè),要竭力為本單位中心工作,為單位的總體利益、為全體職工服務(wù),牢固的樹立為人民服務(wù)的思想。 ,要有嚴謹細致的工作作風和職業(yè)道德。用電腦、填支票、點鈔票等都需要深厚的基本功。 學校會計個人工作總結(jié) 時間如梭,轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個,在 2021 年中,在領(lǐng)導及同事們的幫助指導下,通過自身的努力,我個人無論是在敬業(yè)精神、思 想境界 ,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高,其工作總結(jié)如下: 、了解和掌握政策法規(guī)和學校財務(wù)制度,不斷提高自己的政策水平。在今后的工作當中,我將一如既往的努力工作,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗 。 積極參預,配合管理處開拓新的經(jīng)濟增長點。我喜歡我的工作,雖然繁雜、瑣碎,也沒有太多新奇,但是做為學校正常運轉(zhuǎn)的命脈,我深深的感到自己崗位的價值,同時也為自己的工作設(shè)定了新的目標: 在日常的財務(wù)管理中加強與管理處的溝通,充分發(fā)揮預算的目標作用,不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結(jié)反饋的 財務(wù)管理
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