【正文】 為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤，請(qǐng)我們珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水吧 ! 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感精選 5 篇 。河水是我們的生命之源，她有時(shí)是溫柔平靜的，有時(shí)又是剛烈澎湃的 。假如河里沒(méi)有挖機(jī)，也許河水就不至 于很深 。人們只能從兩人慌張的姿態(tài)，想象水中掙扎的情景。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。幾個(gè)小孩慌慌張張地跑來(lái)，“不好了，雨熙跌進(jìn)水里了。 那是暑假的一天中午， 我們小區(qū)的幾個(gè)老人玩著麻將。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們嬉戲游玩的樂(lè)園。 《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 5 河像一條玉帶從我們村莊繞過(guò)，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹(shù)。二、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人淹沒(méi)時(shí)，要冷靜，盡量想辦法救人 。所以為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長(zhǎng)一起去。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無(wú)效而死亡。當(dāng)他們游得正高興時(shí)，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見(jiàn)了。為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，請(qǐng)遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命 ! 《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 4 水是我們?nèi)祟?lèi)的生命之源，但是每年有好多人因?yàn)椴蛔⒁獍踩谎退?，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生。進(jìn)入夏季，他們沒(méi)有把“防溺水”放在心上，只圖一時(shí)痛快，等災(zāi)難來(lái)臨追悔莫及，在自己失去生命的同時(shí)，也給家人造成了重大傷害。 每到夏季，這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生，如果不及時(shí)預(yù)防，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，悲劇還會(huì)繼續(xù)發(fā) 生。有的地方一天發(fā)生兩起小孩溺水事故 。 安全問(wèn)題老師常講、家長(zhǎng)常說(shuō)，可有的人總是不以為然，覺(jué)得這樣的事故離自己太遙遠(yuǎn)。 今年新沁河橋附近，有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三 名男生見(jiàn)狀相救，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，造成一女三男溺水。作為各級(jí)地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對(duì)危險(xiǎn)河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開(kāi)發(fā)商，只管挖沙石掙錢(qián)，卻不顧他人安危的做法。但也有剛烈的一面，有時(shí)竟然吞噬了人的生命。 水是生命之源。不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍 。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。 二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍 。夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲 ?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊 !溺水 —— 成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。 在暑假，很多孩子都喜歡去游泳，可是缺少安全防范意識(shí)，不少兒童因此喪失了生命。我說(shuō)，生命如花。 《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 2 有人說(shuō)，生命是寶藏 。幸好旁邊有個(gè)大人會(huì)游泳，將姐姐救起。她的腿抽筋，動(dòng)不了了，快要被淹下去了。河水有 2 米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳。例如：打有關(guān)電話、向大人求救?? 如果你們還不相信，不防聽(tīng)我簡(jiǎn)潔的說(shuō)幾句話吧，是發(fā)生在身邊的事。 人生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但在做某件事之前，我們需要大腦徹底的思考。因?yàn)槿俗顚氋F的是生命。人的生命沒(méi)有彩排?？墒?，不詳?shù)氖虑榘l(fā)生了。 在我們這個(gè)美麗的地球村，每一天，都有生命開(kāi)始它的旅程。波濤洶涌的 .水能瞬間將房屋沖走。水看似溫柔，卻是蘊(yùn)涵著無(wú)窮的力量。動(dòng)物、植物、人類(lèi)甚至更多的生命都依賴(lài)于水。 水是生命的源泉，也是隱形的殺手，生命只有一次，讓我們一起呼吁大家：珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水 ! 看同心防溺水節(jié)目觀后感精選 5 篇 _同心防溺水特別節(jié)目觀看心得大全 第五篇：《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 2020 新課堂 —— 同心防溺水尬告訴我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)里，車(chē)禍、溺水 ......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。外出游泳時(shí)也必須做好游泳前的熱身運(yùn)動(dòng)才能下水，這樣可以防止腳部抽筋。視頻里的溺水事件讓人觸目驚心，如果你在游泳時(shí)不做好下水前準(zhǔn)備，缺乏安全知識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌失措，就很容易發(fā)生溺水傷亡事故。短短 14 分鐘的視頻讓我的心情久久不能平靜。通過(guò)觀看視頻，我不但學(xué)會(huì)了許多防溺水的知識(shí)，還提高了自身的安全意識(shí)。“所以， 從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻。 我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò)，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。 就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。 站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意了，才能贏 得信譽(yù)，贏得更多的利潤(rùn)。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì)兒就走了。 這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。 那一天，游泳班像往常一樣上課。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。 同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚 ! 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目 觀后感 4 暑假，漫長(zhǎng)而又炎熱。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。?? 生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤 。幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他 們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡 。我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！白鍪聭?yīng)該未雨綢繆，居安思危??”說(shuō)得多好呀 !人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身。 溺水猛于 虎。禁止游泳不亞于堵源截流。疏大于堵。究其原因是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學(xué)生的防漲水安全的意識(shí)和技能 。當(dāng)然，防溺水安全不是一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題，應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)宣傳和教育，要 通過(guò)觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說(shuō)話，以個(gè)案示人，讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí)，從而牢記在腦，銘記在心。防患于未燃?？v觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。 防溺水安全重于泰山。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 2 俗話說(shuō)水火無(wú)情。水無(wú)情，人有情。 有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊，大家一定要切記以上四點(diǎn)。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進(jìn)行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。 (前面這兩點(diǎn)非常重要，因?yàn)槟缢畠和蟛糠侄际菦](méi)有家長(zhǎng)的陪護(hù)或沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)導(dǎo)致溺水而亡的，所以這兩點(diǎn)是致命觀點(diǎn)，一定要切記，否則后果不堪設(shè)想。 唉，有多少生命在水中消失，現(xiàn)在就讓我們看看究竟怎樣才能防溺水吧：一、如果要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。11月 5 日，文昌市錦山中學(xué)一名九年級(jí)的學(xué)生以及文昌市華僑中學(xué)七年級(jí)學(xué)生和伙伴到海邊游泳，不幸溺水而亡。 溺水事件現(xiàn) 在真是堆積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：定安縣龍門(mén)中門(mén)學(xué)校一名學(xué)前班學(xué)生和一名一年級(jí)學(xué)生，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡 。許多青少年都是沒(méi)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘事故。這里給大家分享一些關(guān)于 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感，供大家參考。 第四篇：看同心防溺水節(jié)目觀后 感 _同心防溺水特別節(jié)目觀看心得 同心防溺水特別節(jié)目開(kāi)始了。我們小孩遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯(cuò)失了救人的最好時(shí)機(jī)。 不到無(wú)救護(hù)設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的地方游泳。 宣傳片從六個(gè)方面展開(kāi)教育，比如：教我們?cè)鯓佑斡??游泳的時(shí)候被水草纏住了腳怎么辦 ?同伴溺水怎么辦 ???簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言配上生動(dòng)的場(chǎng)景，讓我知道了三不： 不到河道、池塘內(nèi)游泳、嬉水 。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。 五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。