【正文】 我非常贊同泰勒博士的觀點(diǎn)。泰勒博士指出：對于把工作看成使命感的人來說，工作本身就是目標(biāo)，他們對工作充滿熱情，在工作中達(dá)成自我實現(xiàn)。捫心自問：今天不幸福嗎？為什么要等明天？從現(xiàn)在起，只要用積極的心態(tài)去對待每一件事情，用喜悅和期待的心情去接受每一項任務(wù)，在現(xiàn)實生活中挖掘幸福，那么你就會感到人生更充實，幸福就伴隨左右。海子把幸福寄托在虛無的“明天”，結(jié)果當(dāng)然是不可能！曾經(jīng)認(rèn)為， 今天累一點(diǎn)苦一些，放棄現(xiàn)在的幸福，就會換取明天的幸福。這是為什么呢？因為海子想從“明天”起做個幸福的人。 其實，幸福就在我們身邊。貪戀很重，總希望擁有一切。 幸福是一種心 境，不在于擁有多少，而在于能放下多少。 幸福讀后感作文 600 字篇 1 手捧朋友推薦的《幸福的方法》，心中倍感安定。作文 【精選幸福讀后感作文 600 字錦集六篇】相關(guān)文章： 1200 字錦集六篇 1400 字錦集 6 篇 1200 字錦集 8 篇 1400 字錦集 10篇 1400 字錦集 8 篇 1400 字錦集 7 篇 500 字錦集十篇 600 字錦集六篇 第五篇：幸福讀后感作文 600 字錦集 精選幸福讀后感作文 600 字錦集 8 篇 在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。 Russell。 靠譜是什么，靠譜的好小伙就是不但要 有情、有義、有感性，還必須有血、有肉、有本領(lǐng)。具體到衣食住行，具體到所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實的物質(zhì)和感情。如果把幸福抽象了，也就沒有那么多的棱棱角角和世俗功利了。 其實，幸福說大可以 大到天上，遠(yuǎn)到看不見的地方，但是，幸福說小卻可以小到身邊，近到看不見的心里。 每次在臨近假期和年關(guān)的時候，在火車站，汽車站，和一些縣城的車站里，到處都能看見那些背上背著，手里提著，胸前掛著大大小小的行李包的工人們，有的還要牽著孩子，他們睡在地上，吃著泡面咸菜，有的一連幾天都買不到票，他們彎著腰，排著隊，盡管可以從他們的眼睛里看到一些回家的喜悅，但是更多的還是在那一張張麻木的臉上，被風(fēng)雨留下的苦難的痕跡，苦難是什么，是讓 一個失去感情的生活程序，是一種讓人放棄希望的現(xiàn)實基礎(chǔ)，還是一種讓人一味服從的社會地位？是誰給了誰的權(quán)利，在他們的臉上寫下了苦難，是自己，還是現(xiàn)實。就像劉伯伯一樣，去幫助一些需要幫助的人，才能建設(shè)幸福中國！ 幸福讀后感作文 600 字篇 6 前不久剛剛讀完這本很貼近生活的哲學(xué)著作，因為之前從別的書里對羅素有過一些模糊的認(rèn)識，所以，讀起來 并不陌生。小張磊對劉伯伯激動地說：“劉伯伯，可找到您了，謝謝您給我交了好幾年的學(xué)費(fèi)。一看，又是一位姓劉的人寄來的 39。有個叫張磊的男孩，他要打聽一個姓“劉”的人，原來，當(dāng)這個男孩家里窮得上不起學(xué)時，要去退學(xué)，可老師說你上學(xué)用的錢我已經(jīng)收過了，是一位姓劉的叔叔送來的。 第三是：《喜羊羊與灰太狼》，這部動畫片非常搞笑，特別是灰太狼，不但捉不到羊，回家還要被紅太狼打，哈哈，喜羊羊還經(jīng)常和他作對，起初灰太狼還想：只要過了那鐵門就能捉到羊。 第二是：七十多歲的余老伯，無兒無女。第一個：不再打著火把去上學(xué)。 幸福讀后感作文 600 字篇 5 讀了《建設(shè)幸福中國》這本書以后，我覺得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，要做個有愛心的人，因為山東萊陽的 102 名失學(xué)兒童，還是在交警的資助下，全部重返了校園，所以，我們更要有愛心！讓沒有錢上大學(xué)的大哥哥、大姐姐們，重新回到校園；讓一些經(jīng)常飽一頓餓一頓的人都能吃飽睡好。有時，別人隨手亂扔垃圾，你上去制止，那人也許會說：“這點(diǎn)垃圾算什么？你也真是的，有什么大驚小怪的！”我就碰到過類似的事情，在這里， 我想告誡這位陌生朋友，你知道嗎？在生活中如果每天有人扔“這點(diǎn)垃圾”的話，你知道垃圾場會多了多少垃圾？一年 365 天，地球又會增添多少污染？是大自然賦予了我們生命，我們怎么能恩將仇報？要是我們再這樣破壞環(huán)境，我們也太對不起自己了，對吧？ 也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不掉，也許他們認(rèn)為好的東西他們自會珍惜，不必諄諄教誨。也就是說在生活中我們要做到：珍愛生命，保護(hù)環(huán)境。只要計算一下我們吃進(jìn)去多少古物，飲下了多少清水，才凝聚成一具美輪美奐的軀體，我們一定會為那龐大的數(shù)字 驚訝。這本書的內(nèi)容十分豐富，它闡述了在生活上喜或者悲的時候，都要提醒自己，正確地看待事情，尤其要記得關(guān)于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。”還記得那首歌《?；丶铱纯础穯?？那是多質(zhì)樸又感人的歌詞：“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時間，陪著愛人，?；丶铱纯??” 感謝這本書，讓我明白這么多，希望這本書能讓千千萬 萬的中國兒童有所感悟。其實，我的姥爺也是“空巢老人”，并不是因為姥爺沒有子女，也不是因為姥爺?shù)淖优谕獾卮蚬?，而是因為媽媽忙于工作，他們一年回家看姥爺?shù)拇螖?shù)，我 10 個手指頭就能數(shù)過來，所以說姥爺是空巢老人沒有什么區(qū)別。 當(dāng)然，我最大的收獲還是愛心 110“幫扶空巢老人”那則短小的故事。是呀！看看我們的大家庭，如今是多么的幸福，我們實現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教 育、我們提高了基本醫(yī)療保障、困難家庭住上了新房??幸福中國 正飛翔在中國的大地，飛翔在中國人民的心中。 幸福讀后感作文 600 字篇 3 每天我們背著書包上學(xué)，坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的諄諄教導(dǎo)，這是多么幸福呀！每當(dāng)我們過生日的時候，父母會答應(yīng)我們各種“無理”的要求，這是多么幸福呀！而這些幸福我理所當(dāng)然地認(rèn)為是爸爸媽媽給予的，但今天我要說：“不，這幸福的生活更是祖國媽媽賜予我們的。要靠 自己去體驗，去感受。幸福是一種感覺，這種感覺是愉快的，使人心情舒暢，回味無窮?！币粋€小學(xué)生說：“星期天媽媽能帶我上公園玩，星期天就是幸福。”一個癱瘓在床上的人說：“站起來就是幸福。”一個失去雙親的人說：“父母在就是幸福。”一個下崗工人說：“有工作就是幸福。 一個悠閑的窮人說：“有錢就是幸福。對于早晨在街邊賣早點(diǎn)的攤主來說：“風(fēng)吹不著，因淋不著，靠著賣早點(diǎn)，生活越來越好”。有人說，幸福一生平安；有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是擁有一個美麗的家庭；也有人說，幸福是每一天都快樂?。 還記小時候天真爛漫我的我們追著媽媽問“幸福是什么？”，現(xiàn)在，我明白了。我們所在的校園也是一樣，以前學(xué)校門口的大鐵門，現(xiàn)在換成了電動門，鄉(xiāng)村凹凸不平的土路，變成了水泥路和瀝青鋪的路，一個個破舊的房子，都變成了嶄新的大房子，原先住平房的人，現(xiàn)在也搬進(jìn)了樓房。其實人們在瘋狂的追求物質(zhì)生活的同時，應(yīng)該稍稍停下來深思一下，在最基本的物質(zhì)生活得到保障后，幸福感并不因為物質(zhì)的積累而增加，其實人們的需求并不多，幸福是如此簡單！ 收集自己一點(diǎn)一滴的幸福 ,你會發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里！ 幸福讀后感作文 600 字篇 2 《建設(shè)幸福中國》這本書主要介紹了實現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育，共享發(fā)展成果，提高基本醫(yī)療保障，健全社會保障體系，困難家庭住上新房等國家新政策，向我們展示了中國翻天覆地的變化。生活不會特別眷顧某個人，人生總是福禍相依，苦樂參半，但你只要能做到從容處世、看淡得失和感恩生活，享受努力的過程，珍惜幸福的成果，知足長樂，你就會很幸福。教師的幸福源于學(xué)生的成功和 學(xué)生對教師的真情回報，源于教育教學(xué)工作的成就，源于家長、社會的信任、尊重，源于領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。 我非常贊同泰勒博士的觀點(diǎn)。泰勒博士指出：對于把工作看成使命感的人來說，工作本身就是目標(biāo)，他們對工作充滿熱情，在工作中達(dá)成自我實現(xiàn)。捫心自問：今天不幸福嗎？為什么要等明天？從現(xiàn)在起，只要用積極的心態(tài)去對待每一件事情，用喜悅和期待的心情去接受每一項任務(wù)，在現(xiàn)實生活中挖掘幸福，那么你就會感到人生更充實，幸福就伴隨左右。海子把幸福寄托在虛無的“明天”，結(jié)果當(dāng)然是不可能！曾經(jīng)認(rèn)為，今天累一點(diǎn)苦一些，放棄現(xiàn)在的幸福，就會換取明天的幸福。這是為什么呢？因為海子想從“明天”起做個幸福的人。 其實，幸福就在我們身邊。貪戀很重，總希望擁有一切。 幸福是一種心境，不在于擁有多少，而在于能放下多少。 幸福讀后感作文 600 字篇 1 手捧朋友推薦的《幸福的方法》，心中倍感安定。自我認(rèn)為自我怎樣是幸 福、快樂的，就這樣去做吧，你難道愿意過著平淡而無趣的生活嗎 ? 這就是我對這一篇書的讀后感，我也期望在以后的生活中，每個人都會充滿著無邊無際的幸福 ! 【幸福讀后感作文 600 字錦集五篇】相關(guān)文章： 1200 字錦集五篇 1400 字錦集十篇 1200 字錦集 6 篇 1400 字錦集 6 篇 1200 字錦集六篇 1400 字錦集 5 篇 1300 字錦集 8 篇 1200 字錦集 6 篇 第四篇：幸福讀后感作文 600 字錦集 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。錢不多沒有關(guān)系，只要吃得飽、睡得香就行，大不了以后還能夠賺。如果，把幸福在生活中來說，我就會這樣說 :活在這個世界上，金錢什么的都不很重要，我只想能過上幸福、完美的生活，我就很滿意了。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大?? 在這本書里我最喜歡的是那一只幸福的鴨子 —— 麻花兒。我們見到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。 幸福是一種滿足，幸福是一種感悟，幸福是一種情調(diào)，幸福是一種顏色，幸福是一種思念。幸福掌握在自己的手中?！毙腋２皇悄苋棵枥L出來的，它還要用心去體會?！币粋€撿破爛的人說：“多撿些破爛就是幸福?！币粋€雙目失明的人說：“能看見東西就是幸福?！币粋€工作太忙的人說：“不上班就是幸福?！币粋€匆忙的富人說：“有閑就是幸福。這就是幸福。幸福是人們追求的基本價值，是人類發(fā)展的共同目標(biāo)。幸福是一個深不見底的謎，你問一千個人就會有一千種不同的回答。就連一片荒涼的土地，也變成了繁華熱鬧的小區(qū)。正像 書中所寫的那樣，建設(shè)“幸福中國”是全國人民最殷切的希望。 人類明白幸福，那么，大家相信嗎？一只鴨子也會感到幸福，你可能說不相信，但是，這只鴨子是幸福的，這只鴨子的幸福，源源于它對生活智慧的那種態(tài)度。 幸福就是這樣，她通過各種各樣的形式隱藏在我們生活的每個角落，“看到自己優(yōu)異的成績是幸福的”“能得到老師的表揚(yáng)是幸福的”“每天能和父母在一起是幸福的，時常得到父母的關(guān)心和問候是幸福的”“在放假之余能痛痛快快的玩一回是幸福的”??幸福就在我們微笑的時候，幸福就在我們歡呼雀躍的一刻，幸福就在那不經(jīng)意的一瞬間，只是我們沒有發(fā)覺而已，善于抓住幸福的人才懂得什么是真正的幸福，才懂得去享受?！薄靶腋２幌矚g喧囂浮華，常常在暗淡中降臨”“幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來?！? 那么，你認(rèn)為什么是幸福？“幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖”“幸福絕大多數(shù)是樸素的。正如作者所說的，“人生總是有災(zāi)難，其實大多數(shù) 人早就練就了應(yīng)對災(zāi)難的 .從容，我們太多注重警覺災(zāi)難，我們太容易忽視提醒幸福。比如：提醒注意添加衣服，提醒注意跌倒，提醒注意路滑，提醒受騙上當(dāng)，提醒榮辱不驚??至于幸福，他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不掉，也許他們認(rèn)為好的東西他們自會珍惜，不必諄諄教誨。 文章開頭指出：“從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。在輕松的閱讀中，我真切地感受到幸福，猶如沐浴在夏日涼爽的習(xí)習(xí)海風(fēng)中。我懂得了什么是幸福，幸福不是有好吃的，有好 玩的，有好穿的，而是在你困難的時候，有人愿意幫助你，給你機(jī)會，這叫幸福；當(dāng)你不在身邊，有家人時時刻刻牽掛著你，這叫幸福；報喜不報憂，生怕關(guān)心你的人為你擔(dān)心，這叫幸福??幸福是付出，只要你愿意付出就能得到幸福！ 幸福讀后感作文 600 字篇 2 最近，我有幸品讀了畢淑敏的《提醒幸?！?。我們不應(yīng)該責(zé)怪她，我們應(yīng)該感到幸福！ 這本書讓我感動的地方太多太多了。這時我不禁想起自己的外婆，外婆就是這樣的人，有好吃好喝的，自己舍不得吃，總要等我們回去再吃，有時候東西也會因為時間太長而不能吃了，我們也會責(zé)怪她。弟弟們責(zé)怪母親，應(yīng)該早點(diǎn)拿出來吃，可 母親一定要等哥哥回來再吃，現(xiàn)在一個都吃不成了。作者寫道：在一個星期五，放學(xué)回到家，母親捧著一個大西瓜出來，叫上大伙兒一起來吃西瓜。其實生活中很多時候，有時候就是一次簡單的握手，一個不經(jīng)意的微笑，或許，你就會收獲你生命的鉆石，人格的尊嚴(yán)！看到這里，媽媽說她很喜歡這句話。當(dāng)時那個年輕的售貨員并沒有揭穿他，而是用了一個非常巧妙的“握手”暗示了他，讓這個男子自己意識到了錯誤，主動歸還了物品。 記得在第二篇中，《握手》這個故事，寫的是發(fā)生在珠寶店里的事情。在這個陽光明媚的周末，我和媽媽共同閱讀了一本很感人的作品 —— 《幸福是粒小青豆》。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是收集整理的幸福讀后感作文600 字 5 篇，希望對大家有所幫助。 可貴的是，小作者并沒有局限于此，而是聯(lián)系自己的實際生活，通