【正文】 。 地理學科基地建設(shè)還沒有本質(zhì)性的發(fā)展。 后勤工作中還是做常規(guī)的事情多，幾乎沒有創(chuàng)新，沒有深入地思考。 六、存在 的問題 每年都在反思自己的不足，不足之處很多，如滋生已久的惰性，不求上進的心理，求穩(wěn)求安逸的生活態(tài)度。 今年是高考改革第一年，這一年，我們努力探索新的教學模式，不斷整合教材，研究新的試題，這屆高三的地理成績整體不錯。我熱愛教學，熱愛教師這個職業(yè)，熱愛天真爛漫的學生。有幸，我們 xx 中學被浙江省教研室任命為省地理學科基地，壓力非常大，多次與組內(nèi)同行商討基地工作開展，爭取借省地理學科基地之東風不斷提升學校地理組的軟實力。高三這個年級段，是高考改革第一屆，經(jīng)過師生們的共同努力，各方面都取得了不錯的成績，特別是英語第一次高考和選考成績，都有很大的突破，也增強了學生的學習信心。 這個年級段是高考改革的第一屆學生，教育教學中都會有不同的新事物出現(xiàn)。四月份開始，全面開展“兩學一做”活動，制定學習方案，切實落實學黨章，學系列講話，做合格黨員系列學習和活動。 二、配合書記認真做好黨務(wù)工作。 9 月份開始，著手準備地理學科教室設(shè)計，現(xiàn)在已經(jīng)完成前期的設(shè)計方案。學校食堂是關(guān)系到師生生活中最重要的一部分，對 于食堂一抓安全，二抓衛(wèi)生，三抓質(zhì)量，四抓服務(wù)。后勤工作涉及的人、財、物相對較多，工作中注重勤儉節(jié)約。 一、努力做好后勤財務(wù)保障工作 我一直分管學校后勤財務(wù)工作，工作中始終堅持后勤為學校教育教學服務(wù)的宗旨。 中學教學副校長個人述職報告二： 一晃，一年又結(jié)束了，又到了反思這一年來得與失的時候。在前不久，語委辦檢查語言文字工作中，對我校教師的“三筆字”水平給予了較高的評價，對我校的語言文字工作也給予了充分的肯定。最后，我們在學校財政十分困難的條件下，我們?yōu)榻處熧徶昧斯P、墨、紙張，讓他們在課余時間練習“三筆字”，并定期檢查，評比，展覽。首先，校長為在校進修學習的教師開綠燈，鼓勵他們進修學習，提高他們的知識水平 。同時，我們還根據(jù)學校的實際情況 (學校教室沒有微機，只有幾臺投影儀 )，通過協(xié)調(diào)，我們買來了電線、插座，為每個班級安裝了一架投影儀，這樣即方便了教師的教學活動，也在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣。目的是讓教師在教學過程中，能夠盡職盡責， 自覺提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高教學質(zhì)量，我們就找科任教師座談，征求他們的意見，在此基礎(chǔ)上，制定了《任課教師考核細則》，在考核中獎勵與懲罰并重，雖然獎勵的不多，但在學校財政如此困難的情況下，也足以看出校領(lǐng)導(dǎo)對教學活動的重視。 由于工讀學校的特殊性質(zhì)，教學工作一直以來都是我們工作的難點。 三是在生活上關(guān)心班主任，在工作中充分調(diào)動班主任的工作積極性。同時還要指導(dǎo)學生填寫每月一次的學生成長記錄。最后，在班主任工作中，我們除了要求班主任做好班級的日常管理工作外，每月還要找每個學生談 兩次話，并做好談話記錄 。我們結(jié)合學生特點，開展了每日一篇小楷，日記，每日一首古詩，每周一句格言等活動，使學生在業(yè)余時間有事情可干，并在此過程中鍛煉了學生的意志，培養(yǎng)了學生耐心細致的優(yōu)秀品質(zhì)，提高了學生讀寫的能力。目前，學生衛(wèi)生的清掃已經(jīng)成為自覺的行動，班級的環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，學生都能積極踴躍的做好人好事，課上老 師也很好調(diào)動學生的學習積極性，超期、外逃率明顯降低。也使學生全天都處在學校的有效管理之中，好的表揚加分減期，差的批評扣分加期 。使班主任做學生工作得心應(yīng)手 。我是這樣實施德育工作的改革的：一是結(jié)合我校學生的實際情況，經(jīng)過與政教主任、班主任和部分科任研究，根據(jù)新的德育綱要重新制定了《工讀學校德育目標》，形成了“四線并進”的德育內(nèi)容，使德育工作系統(tǒng)化，制度化。 四、堅持群眾路線，改進 領(lǐng)導(dǎo)作風，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾的情況。在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用，樹立自己的威信。在日常工作 中就談不上請客送禮了?? 在工作中自己時刻以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，能夠做到吃苦在前，享樂在后，在我擔任領(lǐng)導(dǎo)干部期間，所有的榮譽都讓給了其他同志，從來沒有和同志們因為榮譽問題發(fā)生過任何矛盾，述職報告《中學副校長年終個人述職報告》。我到山下開會，從來沒有要過學校的車，無論是刮風、下雨，我們都是騎自行車或坐公共汽車 。我在履行好副校長職責的同時，還參加了市教師進學院組織的城鎮(zhèn)初中三年級《勞技教材》的編寫工作，今年這套教材已經(jīng)出版發(fā)行。我的論文《淺談 市場經(jīng)濟條件下，共產(chǎn)黨員的利益觀》在《錦州組織工作》上發(fā)表。自己積極參加中心理論組學習，每次學習前總是要把要學習的理論文章讀幾遍，然后幾號學習筆記 。我能夠嚴格要求自己，自覺學習，不斷提高自己各方面的能力和水平，努力使自己的一言一行都讓群眾服氣。 二、加強自身建設(shè)，實行民主集中制的情況 “打鐵還需自身硬。在工作中與時俱進，開拓進取。 根據(jù)教育局黨委工作 部的部署，現(xiàn)將近一年來的思想、工作情況向組織做如下匯報： 一、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議的情況 認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和求真務(wù)實思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。在任職期間，遵紀守法、廉潔自律，團結(jié)群眾，作風民主，在群眾中威信較高。在學生教育管理過程中，進行了一系列改革，事實證明，這些改革措施是必要的，也是正確的。分管教育教學工作。 第五篇：中學教學副校長個人述職報告 中學教學副校長個人述職報告 中學教學副校長個人述職報告一 :教育局黨委： 我是 20xx 年 11 月被教育局單位任命為校長助理的，中學副校長年終個人述職報 告。在前不久，語委辦檢查語言文字工作中，對我校教師的“三筆字”水平給予了較高的評價，對我校的語言文字工作也給予了充分的肯定。最后，我們在學校財政十分困難的條件下，我們?yōu)榻處熧徶昧斯P、墨、紙張，讓他們在課余時間練習“三筆字”，并定期檢查，評比，展 覽。首先，校長為在校進修學習的教師開綠燈，鼓勵他們進修學習，提高他們的知識水平 。同時，我們還根據(jù)學校的實際情況 (學校教室沒有微機，只有幾臺 投影儀 )，通過協(xié)調(diào)，我們買來了電線、插座，為每個班級安裝了一架投影儀，這樣即方便了教師的教學活動，也在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣。目的是讓教師在教學過程中，能夠盡職盡責，自覺提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高教學質(zhì)量，我們就找科任教師座談，征求他們的意見，在此基礎(chǔ)上，制定了《任課教師考核細則》，在考核中獎勵與懲罰并重，雖然獎勵的 不多，但在學校財政如此困難的情況下，也足以看出校領(lǐng)導(dǎo)對教學活動的重視。 由于工讀學校的特殊性質(zhì)，教學工作一直以來都是我們工作的難點。 三是在生活上關(guān)心班主任，在工作中充分調(diào)動班主任的工作積極性。同時還要指導(dǎo)學生填寫每月一次的學生成長記錄。最后，在班主任工作中，我們除了要求班主任做好班級的日常管理工作外，每月還要找每個學生談兩次話，并做好談話記錄 。我們結(jié)合學生特點，開展了每日一篇小楷，日記，每日一首古詩，每周一句格言等活動，使學生在業(yè)余時間有事情可干，并在此過程中鍛煉了學生的意志，培養(yǎng)了學生耐心細致的優(yōu)秀 品質(zhì)，提高了學生讀寫的能力。目前，學生衛(wèi)生的清掃已經(jīng)成為自覺的行動，班級的環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，學生都能積極踴躍的做好人好事，課上老師也很好調(diào)動學生的學習積極性，超期、外逃率明顯降低。也使學生全天都處在學校的有效管理之中，好的表揚加分減期，差的批評扣分加期 。使班主任做學生工作得心應(yīng)手 。我是這樣實施德育工作的改革的：一是結(jié)合我校學生的實際情況，經(jīng)過與政教主任、班主任和部分科任研究，根據(jù)新的德育綱要重新制定了《工讀學校德育目標》，形成了“四線并進”的德育內(nèi)容，使德育 工作系統(tǒng)化，制度化。 四、堅持群眾路線，改進領(lǐng)導(dǎo)作風，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾的情況。在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用，樹立自己的威信。在日常工作中就談不上請客送禮了?? 在工作中自己時刻以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，能夠做到吃苦在前，享樂在后，在我擔任領(lǐng)導(dǎo)干部期間，所有的榮譽都讓給了其他同志，從來沒有和同志們因為榮譽問題發(fā)生過任何矛盾，述職報告《中學副校長年終個人述職報告》。我到山下開會，從來沒有要過學校的車，無論是刮風、下雨，我們都是騎自行車或坐公共汽車 。我在履行好副校長職責的同時，還參加了市教師進學院組織的城鎮(zhèn)初中三年級《勞技教材》的編寫工作，今年這套教材已經(jīng)出版發(fā)行。我