【正文】 從課堂實錄的安排，課堂實錄的開展、檢查以及課堂實錄結(jié)束之后的總結(jié)與反思，教務處認真安排，組織嚴。 本學期上半學期，教務處成功組織開展了“課堂實錄”活動。 二、強化校本研修工作，積極構(gòu)建高效課堂 本學期，學校成立了由教務副主任、教研組長、學校骨干教師組成的“教研室”。從每周五年級學生晨會制度到年級教學管理例會制度，都反映出了九年級在教育教學上“雙管齊下，兩手都硬”的扎實細致的管理特色。除此之外，為方便九年級開展教學工作，學校還專門為九年級配備了一臺復印機。教學副校長、德育副校長和黨支部副書記分別蹲點一個年級，具體督導開展年級教育教學工作，從班級管理、上課巡查和教學研討等諸環(huán)節(jié)實施全程跟蹤。每周一教務處召開工作例會，總結(jié)上周工作，提出本周工作目標、任務，責任到人，要求到位，完成限時，有效地提高了教務處工作效率。研討一改過去卷面分析重點說學生因素的傾向，要求教師重點反思教法和學法，反思自己教學中的不足之處，具體提出改進的方法措施。每次考試前既要召開“考試安排會”和“閱卷安排 會”，又要對學生召開“考紀教育會”，工作細致，組織嚴密，流程順暢，考試富有實效。在檢查中依據(jù)個人的教案、作業(yè)批閱的質(zhì)量給予等第，并納入教師業(yè)務考核積分系列。作業(yè)檢查，同樣不僅要求數(shù)量更要求質(zhì)量，漏批、錯批，學生是否進行了改正，甚至作業(yè)的評語都是重點檢查的對象。教案檢查詳盡仔細，不僅檢查備課的數(shù)量，對于教案格式、內(nèi)容甚至書寫都嚴格檢查，仔細記錄。 本學期檢查教案、作業(yè)五次。是否進行普通話教學，是否按時上課，是否在使用“班班通”，教師上課情緒，學生聽課狀態(tài)、有無變相體罰學生的現(xiàn)象等等都是查課內(nèi)容。 首先嚴格落實查課制度。 為了落實好《新城教學常規(guī)管理細則 》，本學期，教務處強化了管理工作的科學性和實效性。本學期教學和教研活動有特色有實效。 2021教學質(zhì)量月個人工作總結(jié)模板四 本學期教學教研工作的以落實《新城教學常規(guī)管理細則》為目標，以校本研修為重點，以“課堂探究”為抓手，努力強化規(guī)范化常規(guī)化管理?；咀龇ㄊ牵焊餍Ｒ詫W校誦讀為主，每月開展一次國學經(jīng)典討論會，師生共讀，組織骨干教師進行講座，各校利用校園文化建設營造氛圍。通過一系列的教育專題講座學習，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè) ，為教育教學工作付出辛勤勞動。培訓分學科、分年級、分模塊進行小班額學習，全校教師共分成 15 個班級，并選配班主任、班長對 10 天的學習進行管理。教研室按時、按要求組織各科老師參加縣教研室組織的學科培訓。通過這種集中式教研活動，老師們一同開拓了眼界，提高了認識，縮小發(fā)展差異，促進全鎮(zhèn)教育均衡發(fā) 展起到了一定作用。由此可見，我校的特色教育是富有成效的。在全縣中小學生廣播體操運動會上，我校健 兒勇于拼搏，在本次運動會上，獲得了優(yōu)異的成績。如中心小學舉行的一系列“中國夢我的夢”專題活動：征文比賽、演講比賽、師生現(xiàn)場書畫活動受到了領導和社會的好評。由于工作到位，常抓不懈。平日的教研活動除了語文、數(shù)學兩大門類外，綜合組的活動也較為正常。這一活動得到學校和新教師的一致好評。我校利用本校骨干教師 (省市級骨干教師 )及 教學中各個方面有突出成就的教師現(xiàn)身說法，創(chuàng)設以新教師交流的平臺。由于學校重視這一項工作，故而活動的開展頗有效果。教學骨干進入問題產(chǎn)生的課堂，為教師做解決問題的分析，并且進行示范。還有一大批的學生在演講、匯演、繪畫等各項省市級比賽中分別獲得一、二、三等獎。 值得一提的是，我校的教研工作得到了縣教研室等方面的關心和支持，每次舉行大規(guī)模的教學觀摩活動，都得到縣教研室領導的親臨指導。本學年我校邀請實驗小學的省特級教師康鑫、劉小華，師范附小的劉麗萍、劉藝等骨干教師來我校做示范課和講座 。按制度開展了教師的業(yè)務學習，定時間、定學習地點、定主講教師、定學習活動組織領導，使得該活動順利開展。 學校的教研重點還注重了網(wǎng)絡教育校本培訓，教師全員匯報課展示活動，師帶徒活動，送教下鄉(xiāng)及結(jié)對子活動。為了激勵人人參與教研活動，我們非常重視活動的過程的各個環(huán)節(jié)的工作落實，授課教師說課、聽課老師議課、教研員或骨干教師總結(jié)等。我校教研室的張華、周揚梅老師以及郭媛晴、蔡玉老師被利辛縣教師進修學校聘為全縣中小學繼續(xù)教育輔導老師。學校積極地開展新課程全員培訓。一學期來，我校認真抓好教師的繼續(xù)教育，開展全民終身學習活動。使我校管轄和服務 下的各個學校的工作順利進行。各教研組組織教研活動，由教研組做好登記，并教研情況存檔，待考核 。對新上崗的教師要求盡快適應教學環(huán)境，上好合格課 。讓新教師對工作更有信心。如學期中教學常規(guī)抓得較好的學校有：中心小學、逸夫小學、蘇店小學、康橋小學等，教研工作抓得有聲有色的學校還有城關二小等學校。我校同時也重視在落實的過程中給以必要的檢查和指導。但我校建立了以各校領導教研工作的追責制度，中心校常常進行不定期不定點的突擊檢查，以此來監(jiān)督和明確教師常規(guī)教學工作中的認真。 2021教學質(zhì)量月個人工作總結(jié)模板三 本校教研室在中心學校領導的指導和關心下，認真履行教研室工作職責，圍繞學校工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的基石，以課堂教學常態(tài)問題的研究為抓手，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學質(zhì)量等多方面開展工作。 一年來的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕。我與聶強老師設計的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎 。如何處理網(wǎng)絡環(huán)境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題，也是”綜合運用現(xiàn)代化”實驗課題的深化。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段輔助教學的優(yōu)勢，提高課堂教學效率。對教師課件制作培訓，使教師能熟練使用教學軟件和制作課件 。使教師人人參與教科研，在”教中研，研中教”，從而有效的提高教育教學質(zhì)量。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。這已在教育管理者心中達成共識。 12 月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務。在學校全體領導教師的共同努力下，該會議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領導及與會代表的好評。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學能手 評選活動，結(jié)果尚未揭曉。五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學語文優(yōu)質(zhì)評選活動，獲一等獎第一名 。 四、參加教研活動情況 本，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。⑥我們組織了開放日活動，進行了教學大練兵。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學實踐活動。⑤落實好實踐活動?！敝黧w參與”、”以學定教”的教學模式在教學中廣泛應用 。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人 。④開展教師課堂教學大比武活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律 。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課 (學校領導分組參加 )，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于教師制定 教學計劃。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。 ，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學期初，我們又進行了課件制作培訓。并建了兩個多媒體教學班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。 。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代 化的教學技術(shù)輔助教學。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。我們采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式 。 ，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。 一 .教學常規(guī)管理 加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證?！蓖晟啤比S立體式”教學體系 。回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。 教學不夠民主，有些課堂還不能面向全體學生，學生自主活動的空間還比較狹窄。 同時，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在： 由于多媒體的泛用，削弱了學生基礎知識的訓練。李振超、劉光平、龐代旺老師注重教學環(huán)境的創(chuàng)設，為學生構(gòu)建自主探究的空間。參加展示的 9 節(jié)課，除了具備具有新的教學理念外，又各具特色，如黎兆云老師、黃家彬老師他們的課堂教學語言精 練，注重了學生的學法 。如針對課堂教學時間和內(nèi)容的把握，展開了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟。 合作交流，促進了教師專業(yè)發(fā)展。如劉光平老師的《富饒的西沙群島》、龐代旺老師的《白鵝》、李振超老師的《四季》中創(chuàng)設的教學情境很好的激發(fā)了學生內(nèi)心的情感，達到了師 生情感交融的境界。如黃家彬老師的《筆算除法》、劉祥培老師的《 5 的乘法》、劉玲玲老師的英語教學、黎兆云老師的《看雪》都充分體現(xiàn)了這一新的教學理念。 9 節(jié)課的共同特點是把課堂交給學生。 教學觀念轉(zhuǎn)變顯著。在所教 9 節(jié)課的教學設計全都是優(yōu)質(zhì)教案。具體體現(xiàn)在以下幾個方面： 認識深刻，準備充分。經(jīng)過認真評比，大家一致推薦楊光鳳、李振超、劉玲玲三位教師將代表學校參加鎮(zhèn)級課堂教學展示。執(zhí)教老師認真分析了自己的教學現(xiàn)狀，進行 了反思，交流成功經(jīng)驗。 在經(jīng)過兩個周的課堂教學大練兵活動結(jié)束后， 10 月 22 日下午我們組織全體教師歷經(jīng) 3 個多小時，認真開展了說課、議課、評課、反思活動，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學進行了客觀公正、實事求是的評價。 身先士卒，展示課堂教學 為更進一步重視本次活動的開展，校委會領導身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開展課堂教學大練兵，引起了教師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順利進行。所教的 9 節(jié)課，都進行了認真討論后才定格教案。 根據(jù)學校安排各學科確定了研究主題后，認真組織教師開展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學法、專研教法。 四、精細組織，規(guī)范實施。根據(jù)我校學科的任教特點，指定了學科中心發(fā)言人和課堂實錄教師，成立了以一、二年級為一組，三、四年級為一組的集體備課小組。我校在制定方案中注重層層落實，責任到人，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務的期限。 三、強化落實，責任到人。形成了校長負總責 、教導主任具體負責、教師全員參與的活動體系。 二、加強組織與領導，確?；顒臃桨傅膶嵤?。 為了組織好“教學質(zhì)量月”活動，學校根據(jù)上級精神，把 10 月 9日至 10 月 11 日定為宣傳發(fā)動階段。本次活動在學校領導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功。下面就是給大家?guī)淼?2021 教學質(zhì)量月個人工作總結(jié)模板，希望能幫助到大家 ! 2021教學質(zhì)量月個人工作總結(jié)模板一 根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，我校從 10 月 9 日至 10 月 31 日以來，圍繞“打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”的活動主題展開了一系列活動。以后，我將一如既往，帶領孩子們努力向前 ! 第四篇： 2021 教學質(zhì)量月個人工作總結(jié)模板大全 提高教育教學質(zhì)量，教師是關鍵。在這方面我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌、尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。凡事都主動同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。 五、與任課老師多溝通。因此在本學期開學初主動與家長溝通，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用周末與多位家長進行交流。 四、加強家校聯(lián)系。因此，學生對評價是非常重視的。對學生各個方面進行綜合評價。每個學生不求一樣發(fā)展，但都要發(fā)展。 每一個學生不必相同規(guī)格，但都要合格。班規(guī)的制定，孩子們的日常行為得到了規(guī)范。一個月下來，完成作業(yè)及時交上作業(yè)的問題得到根本性解決。于是，我雙管齊下，第一輪，我找每一個缺作業(yè)的孩子談心，約定交作業(yè)的時間 。體育等方面都有專人管制，這些方面做得好的同學，會受到表揚，否則就會受到批評。規(guī)定了課前一支歌，落實“四種聲音”進班級，班干部責任到位。管理一個班級也是如此。 二、建立班規(guī)，改掉陋習?，F(xiàn)在，你們在老師面前，都是優(yōu)秀的，你們站在同一起跑線上，要鼓足干勁，努力向前 !相信自己是最棒的。我們班的每一位學生都具備聰明的條件，關鍵是你們不能一心一意的去學習。有一位教育家曾經(jīng)說過：如果孩子生活在鼓勵中，得到了一種力量，他便學會了自信。據(jù)科任老師反映同樣一節(jié)課 ，別班學生能夠按時交作業(yè)，而我班學生總是有五人左右作業(yè)交不上來。 一、幫孩子樹立自信心。一個好的班級對學生身心健康發(fā)展起著重要的教育作用。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面