【正文】 。同時，注重自己專業(yè)素質的提高和各 方面的業(yè)務學，于 2021 年 1 月修完大專的全部課程；并于今年 11 月份通過成人高考，繼續(xù)學習本科的學業(yè)。幾年的數(shù)學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數(shù)學教學工作，這對于美術專業(yè)的我，在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。 （二）教科研方面 第五篇：美術教師述職報告 本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學，美術教師述職報告。教案《 xxxx》獲市三等獎， 06 年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可， 03 年被評為鎮(zhèn)教學骨干， 04 年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校， 04 年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比 賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。 20 1 2021 年十位學生的書法作品被選送到日本展出。 ()同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽。 xxx 年被評為中學美術一級教師，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取 得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。 三、德育教育工作 調入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。 （二）教科研方面 積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。教案《 xxxx》獲市三等獎， 06 年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可， 03 年被評為鎮(zhèn)教學骨干， 04 年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校， 04 年繪畫作品在丹陽市中小學教 工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。 20 1 2021 年十位學生的書法作品被選送到日本展出。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。 ()在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美 術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽。 xxx 年被評為中學美術一級教師，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。如校內各櫥窗，宣傳橫額 （牌）、舞臺布置等。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技 能，通過觀察生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。教學實驗專題。 ()通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以 39。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。該班在各方面的表現(xiàn)都比 較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理?，F(xiàn)具體總結如下： 一、班主任工作在擔任一（ 3）班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。在下半年擔任了低、高年級的美術教學工作。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。在完成教學任務之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報。在這一片新的領域里，我取得了一定的成績， 2021 年教學經驗論文《巧設學習情景激發(fā)學習興趣》在區(qū)教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。對于數(shù)學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環(huán)節(jié)入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。 2021 年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。在教育改革的新形勢 下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。 四、努力提高自身道德修養(yǎng) 通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。 三、努力提高自身教學水平 精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。我想只要你是善意的，真 誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。學生犯了錯誤，也不能不管。 但“人非圣賢，熟能無過?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè) 熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。篇二：美術教師個人述職報告 個人述職報告 本學期，九月我擔任兩級工作中的部分工作；十月我任 四、五年級八個班的信息技術教學工作；十一月我任一年級和六年級七個班的美術教學工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識匯報如下： 教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。剛參加工作時，我擔任五年級 (2)班的教學工作，我把這視為學校領導對我的考驗和重視，兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學工作，認認真真上好每 一節(jié)課。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習的興趣，積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。 三、業(yè)務知識和工作能力方面 20xx 至 20xx 年，我任一年級美術科目教學工作。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養(yǎng)。我始終堅持給學生一個好的示范，希望我的學生都是合格的學生。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己 的教學方式方法。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。踏上工作崗 位后認真學習了《教師法》、《未成年人保 ***》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從上級、領導的工作安排，有活搶著干，有擔勇于挑。 范文 2： 作為 20xx 年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為貴州威寧縣特崗教師中的一員。只有讓自身淵遠，方能流長，三年的特崗歷程，我迷茫著，探索著，收獲著，也快樂著，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點，語文教育之路其修遠，吾將上下而求索。我們只有經常吸收源頭活水，經常補充新鮮血液，不斷更新思維理念，才會不斷取得新進步。 以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結，雖然現(xiàn)在的我較之當初的稚嫩，已逐漸趨于成熟，教育教學也已由新手時的迷茫，轉變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應手，但在教學實踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑。我職業(yè)生涯中的第一 屆高三已于 2021 年六月畢業(yè)了，該屆學生屬年級第三層次，學校既定高考指標數(shù)額較少，但通過我和全班學生的工作努力，最終超額完成了高考指標，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報，同時也是自己教學能力不斷提升的有力證明。時間觀念和責任意識強，能與學校大部隊保持高度一致。 三、出勤考核方面 我嚴格遵照學校學校的工作時間要求，按時到崗，守時惜時，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠于職守。 二、工作能力方面 作為教齡不長的青年教師，工作伊始，由于缺乏教學經驗，以致于在日常教學工作中面臨諸多問題和困惑，為尋求突破，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教，通過向其討教和觀摩課堂教學等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學的間接經驗。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學生的情感。 一、思想品德方面 我品行優(yōu)良、思想積極、作風端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責任心強、尊敬領導、團結同事，樂于助人、堅決擁護學校的正確決策和領導。認真貫徹國家素質教育的方針政策 。作為一名高中語文特崗教師，我始終秉持學高為師，身正為范，身為人師，行為世范的教育精神 。下面是優(yōu)秀美術教師述職報告范文，歡迎閱讀借鑒。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊，各方