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20xx企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)個人述職述廉報告最新[大全](參考版)

2025-04-01 20:35本頁面
  

【正文】 三是以人為本開展了“欣賞別人、理解別人”、給勞模過生日、親子假日、為員工辦十件小事等活動,營。一是以倡導(dǎo)“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的中石油企業(yè)精神和宣貫“誠信、創(chuàng)新、業(yè)績、和諧、安全”的核心理念為著眼點,結(jié)合我廠特點,剛性灌輸我廠管理人員的十條工作理念、十條紀(jì)律和履崗誓詞等,逐步使我廠精細(xì)量化管理、基層站隊管理信條和崗位形象標(biāo)準(zhǔn)理念入心入腦,并使之融入到日常的生產(chǎn)經(jīng) 營管理工作中,進(jìn)而形成全員統(tǒng)一的價值取向和行為習(xí)慣。一年來,機(jī)關(guān)支部組織黨員圍繞生產(chǎn)中急、難、險、重積極開展各種活動,共開展各種黨員突擊會戰(zhàn) 5 次,平整井場 ***個,挖管線溝 300 延長米。 三是規(guī)范落實了黨建聯(lián)系點制度,重新規(guī)定了聯(lián)系方式和內(nèi)容,形成了黨政全員抓黨建,抓好黨建促生產(chǎn)的氛圍。 (二 )強(qiáng)化基層黨建工作,增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力 一是進(jìn)一步規(guī)范了基層黨建基礎(chǔ)工作,統(tǒng)一了各種黨務(wù)活動紀(jì)錄、資料、檔案和標(biāo)識,嚴(yán)密了組織生活制度,并采取了定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督檢查黨務(wù)活動開展情況,保證活動質(zhì)量和效果。 二是以形象宣傳和樹立為重點,開 展了新聞宣傳工作。工作中,堅持原則,與班子同志相處,做到既講團(tuán)結(jié),講工作,又講原則,講正氣。同時,廉潔自律,嚴(yán)格約束自己。工作中,注意學(xué)習(xí)黨的十九大精神,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,努力提高運(yùn)用理論解決實際問題的能力,不斷開創(chuàng)工作新局面。 一、加強(qiáng)思想政治建設(shè),提高駕馭工作的能力 思想政治建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)班 子和干部建設(shè)的根本問題,決定著干部政治觀點、政治方向、政治立場和思想政治水平。 第三篇: 2021 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報告 2021企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報告 20**企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報告 篇一: 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志: 下面,我就近一年來的思想政治建設(shè)、工作任務(wù)及工作作風(fēng)、廉政建設(shè)等方面的情況進(jìn)行述職,請審議。 過去的一年里,雖取得了一些成績,但也存在一些需要探索和改進(jìn)之處,如實行績效工資后如何調(diào)動教師的積極性、學(xué)生人數(shù)大量減少,富余教師如何安置等,這些都還有待于進(jìn)一步提高,在今后的工作中我們會繼續(xù)努力。 (五 )加強(qiáng)財務(wù)管理,規(guī)范收 費行為 我們按照物價局核定的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費,設(shè)立了收費公示欄,把上級文件規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)向全體學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行公示,避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。首先,我們組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)了中共中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》,明確了實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性和必要性。堅持“八個堅持”、“八個反對”、“五個不許”,結(jié)合學(xué)校實際,重新修訂和完善廉政勤政制度及各項監(jiān)督措施,規(guī)范辦學(xué)行為和從政行為。把落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況,列入民主生活會、學(xué)期考核評估和述職報告的一項重要內(nèi)容。 (二 )強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處 成立了校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,實行一把手親自抓、帶頭做、總負(fù)責(zé) 。 四、突出一個“廉”字,狠抓了隊伍自身建設(shè) (一 )抓好黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育,建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍。學(xué)校值班的領(lǐng)導(dǎo)教師必須在大門口迎接學(xué)生 (每班 4 人 ),主要是為了防止學(xué)生被社會上的閑雜人員“擂肥”。 周日返校時,班主任必須在班內(nèi)等待學(xué)生 (便于收取生活費、保證學(xué)生安全等 )。同時,學(xué)校還要求各寢室必須嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患事故報告制度,寢室內(nèi)發(fā)生安全責(zé)任事故或發(fā)現(xiàn)安全隱患時,寢室長或?qū)嬍页蓡T有責(zé)任在第一時間內(nèi)向宿管員、學(xué)校報告,以便及時處理 。當(dāng)天最后離開寢室的人要鎖門。有事出校門的學(xué)生須有班主任簽字同意的請假條,交門衛(wèi)做好登記后方可出校門 。查寢室量化,看是否公正公平。查就寢狀況,看是否按時到位 。查生活用品,看是否備足備齊 。查寢室衛(wèi)生,看是否符合要求 。 強(qiáng)化責(zé)任,狠抓落實 (1)注重寢室文化建設(shè) 對于寢室的布置,除了學(xué)校統(tǒng)一的布置 (如學(xué)生值日名單、各項管理、評價制度等 )之外,還要求各班自主創(chuàng)意,求新圖奇,真正讓寢室凸顯“家”的氛圍,讓學(xué)生住在里面能有“家”的感覺。在制度上,學(xué)校制訂了《住宿生管理制度》、《寢室衛(wèi)生管理制度》、《寢室安全管理制度》、《“文明寢室”評比細(xì)則》等。學(xué)校根據(jù)家長的意見和建議進(jìn)行改進(jìn),并將改進(jìn)情況及時與家長取得聯(lián)系,力求達(dá)到雙贏的效果。 針對部分學(xué)生家長對學(xué)校食堂的認(rèn)識偏差,我們先是通過“三家”(家訪、家長學(xué)校、家長座談會 )的形式,與家長就學(xué)校的就餐管理模式進(jìn)行溝通。通過這一活動,增強(qiáng)后勤員工的服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人意識,變被動服務(wù)為主動服務(wù),變封閉服務(wù)為開放服務(wù),想師生之所想、急師生之所急,切實把后勤工作做實、做好。盡量不賺學(xué)生的錢,即使有時略有盈余,也全部用于改善 學(xué)生伙食中。學(xué)校每學(xué)期都要深入班級,進(jìn)行問卷調(diào)查,了解師生喜歡吃什么,希望吃哪種口味。 學(xué)校把強(qiáng)化職工技能培訓(xùn),作為提高飯菜質(zhì)量的重要途徑,采取多途徑讓職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。對不按規(guī)章辦事、謀取私利者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即解聘并追究其責(zé)任。凡符合規(guī)定的事認(rèn)真辦,不符規(guī)定的堅決不辦 。 由于后勤職工每天都在與錢、財、物打交道,沒有嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格的管理作保障,容易“濕鞋”、“失足”。分管的副校長每月必須深入食堂檢查一次,并將檢查情況報到校長辦公室。同時,學(xué)校為每名工人配備了“四大件” (帽子、口罩、衣服、雨鞋 ),在食堂外的更衣 室里換上了“四大件”才能上操作臺,杜絕一切有害細(xì)菌進(jìn)入車間。 注重過程,強(qiáng)化監(jiān)管,為辦“放心食堂”鋪路 (1)不斷改善師生就餐條件,今年學(xué)校又投資十五萬元,重新將食堂裝修一新,又購餐桌 100 套,解決了學(xué)生吃飯無座位的問題。八是嚴(yán)把留樣關(guān)。摸食品感覺,是否符合要求。聞食品味道,是否霉變 。每次當(dāng)班管理人員及食堂工作人員必須提前半小時試餐。六是嚴(yán)把加工關(guān)。四是嚴(yán)把出庫關(guān)。二是嚴(yán)把食品驗收關(guān)。防止“三無”產(chǎn)品及霉?fàn)€變質(zhì)食品進(jìn)入學(xué)校。為了確保師生身心健康,學(xué)校嚴(yán)把“八個關(guān)口”,杜絕“三無”食品進(jìn)入校園。努力讓每名后勤工作人員都能找準(zhǔn)自己的位置,明確自己的職責(zé),從而增強(qiáng)工作責(zé)任心和服務(wù)師生意識。先后制定了《原材料采購制度》、《鹽池中學(xué)飲食衛(wèi)生管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應(yīng)急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》等多項制度。學(xué)校對每名與食堂管理相關(guān)的人員都制定了詳細(xì)的崗位職責(zé),如:《食堂炊事班長職責(zé)》《食堂保管員職責(zé)》《后勤主任職責(zé)》等管理制度。 三、把握一個“創(chuàng)”字,狠抓了后勤管理 一是強(qiáng)化內(nèi)部管理,創(chuàng)建“放心食堂” 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,為食堂管理奠基 因為學(xué)校食堂關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,關(guān)系到 學(xué)生的切身利益。特殊學(xué)生包括留守學(xué)生,心理、行為異常學(xué)生等,學(xué)校專門建立特殊學(xué)生檔案,要求班主任每月要走訪、座談學(xué)生,要關(guān)愛學(xué)生,使他們真正感受學(xué)校的溫暖,老師的關(guān)愛。為使家訪落實,我們不定時對教師家訪情況進(jìn)行抽查,對不到位這進(jìn)行嚴(yán)懲。三是要求教師做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。學(xué)校在期中考試后通知家長代表到校舉辦家長學(xué)校,針對當(dāng)前學(xué)生教育的熱點問題,共同商討學(xué)生的教育措施。二是舉辦家長學(xué)校和家長座談會。 四是抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展 重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。尤其是黑板報,我們要求每期要辦出特色,辦出水平,體現(xiàn)班級風(fēng)貌。 加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。政教處利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。 以上活動,我們要求各班召開不同的主題班會四次,專門編寫了禮儀教育教案,開展了民族精神教育和感恩教育征文評選活動。 (3)開展感恩教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。十月份,學(xué)校開展了傳統(tǒng)美德教育系列活動 (1)以校園禮儀為重點,上好“文明禮儀第一課”。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風(fēng)。今年九月份學(xué)校開展了學(xué)生日常行為規(guī)范教育月,為使活動落實,學(xué)校政教處參照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定了《鹽池中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,從上學(xué)、上課、就餐、就寢、洗理等八個方面對學(xué)生的行為作出了明確的要求。為達(dá)到這一目的,學(xué)校今年共投資十余萬元改善學(xué)校環(huán)境,實現(xiàn)了學(xué)校處處德育,處處育人的效果。第三、加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。 榜樣的力量是無窮的,共青團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的 。會上還安排優(yōu)秀班主任交流班級管理的經(jīng)驗,班主任賴建華老師先后兩次給班主任介紹班級管理的經(jīng)驗這樣相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),切實提高了班主任的管理能力。 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè) 一年來,我們健全 和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)學(xué)生管理的最新理念、經(jīng)驗和做法,讓教師從中學(xué)得學(xué)生的管理方法。努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊伍。 二、著眼一個“新”字,狠抓了學(xué)生德育工作 一是強(qiáng)德育隊伍建設(shè),營造育人氛圍。學(xué)生獲區(qū)級以上獎 200 多人次。二是教師教科研成果喜人。錄取龍泉中學(xué)五人,其中 xx 同學(xué)以 xxx 分的文化成績名列 xx 區(qū)農(nóng)村學(xué)校中考狀元。明確得失,找準(zhǔn)差距,擬定對策。每月召開中考研究會,落實備考細(xì)節(jié),積累典型經(jīng)驗。二是優(yōu)化備考機(jī)制,制定科學(xué)的工作方案。 理直氣壯抓質(zhì)量,質(zhì)量步步高 牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)?!钡乃枷?,狠抓中考相關(guān)工作。 二是立足教學(xué)行動研究,開展內(nèi)容豐富的教研活動。練什么,怎么練 。切實解決好四個問題:即學(xué)什么,怎么學(xué) 。科學(xué)、規(guī)范地組織各種考試,充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵作用。 一、立足一個“實”字,狠抓了常規(guī)教學(xué)管理 一絲不茍抓常規(guī),常規(guī)不失落 認(rèn)真貫徹《 xx 市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)過程管理的五種制度,即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制,教情學(xué)情調(diào)查反饋制、質(zhì)量獎懲結(jié)帳制。 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)個人述職述廉報告 尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo): 2021,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,在全體教職工的共同努力下,本人積極大 膽開展工作,認(rèn)真履行職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔奉公,模范遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,深入貫徹黨的十九大精神,全面執(zhí)行黨的教育方針,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開展新課程改革,圓滿地完成了各項工作任務(wù)。依法經(jīng)營、防控風(fēng)險 。增強(qiáng)整體創(chuàng)新意識 。努力營造好的學(xué)習(xí)氛圍,提高班子成員的綜合素質(zhì) 。我將總結(jié)經(jīng)驗,查找問題,增強(qiáng)信心,嚴(yán)格要求,為集團(tuán)公司保穩(wěn)定,促發(fā)展而盡職盡責(zé)。廉潔從業(yè),增強(qiáng)自律意識,與群眾保持密切聯(lián)系,自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督。積極開展批評和自我批評,堅持民主集中制,維護(hù)班子團(tuán)結(jié),確保 xx 公司、物業(yè)公司和諧穩(wěn)定,不給集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)找麻煩。五是提高維護(hù)穩(wěn)定的能力。積極做好企業(yè)法律風(fēng)險防范工作,做好 xx大廈應(yīng)急預(yù)案的演練,確保無重大安全事故。四是提升應(yīng)對風(fēng)險的能力。三是提升知人善任的能力。善于根據(jù)事物發(fā)展規(guī)律推動思維創(chuàng)新,創(chuàng)造性的開展工作。認(rèn)真做好 xx 大廈租賃的服務(wù)保障工作,及時解決租戶的具體困難,確保出租效益穩(wěn)定。一是提升統(tǒng)籌兼顧的能力。五要加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng),做到企業(yè)管理有新舉措,求真務(wù)實有新要求,廉潔自律有新成效。三要加強(qiáng)道德修養(yǎng),不斷提高道德認(rèn)識,陶冶道德情操 。一要加強(qiáng)理論修養(yǎng),真正掌握馬克思主義的立場、觀點和方法,堅持與時俱進(jìn)的態(tài)度學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義理論 。 以上問題的存在,主要原因是思想滑坡,有松勁情緒,忽視了黨員的先進(jìn)性,放松了世界觀改造,淡化了自己身為國企領(lǐng)導(dǎo)人員的 責(zé)任和義務(wù)。對自己分管工作履行職責(zé)不夠,對部署要求不嚴(yán),怕碰釘子,怕得罪人。沒有嚴(yán)格按照中紀(jì)委關(guān)于國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,生活中有公款私請、公車私用等問題。對市場經(jīng)濟(jì)形勢分析研究不夠,信息不廣,很大程度還停留行政管理、計劃經(jīng)濟(jì)、按部就班的模式上。思 想比較守舊,開拓意識不足。工作只求過得去,不求過得硬。 二是對自己要求不嚴(yán)。 三、存在問題 一是學(xué)習(xí)自覺性不高。 二、廉潔從業(yè)情況 在個人廉潔從業(yè)方面,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干準(zhǔn)則》等文件,注重維護(hù)國企領(lǐng)導(dǎo)人員形象,沒有發(fā)生損害國有資產(chǎn)權(quán)益、損害企業(yè)利益、鋪張浪費,謀 取私利等行為,沒有參與抹牌賭博、高標(biāo)消費、公款報銷個人開支等行為。在日常法律事務(wù)中,著重抓了重大決策、日常經(jīng)營活動、合同的擬定及管理、自主創(chuàng)新、涉及行政管理、法律糾紛案件等六個重點的風(fēng)險防控工作。再次是強(qiáng)化依法維權(quán)意識,提高依法維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益的能力。首先是強(qiáng)化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人
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