20xx年參觀周恩來故居心得體會學習恩來精神爭當四個表率(參考版)
2025-04-01 16:59本頁面
【正文】 。 不忘初心，繼續(xù)前進。 作為一名年輕黨員，學習周恩來精神，要做到勤勉工作，科學謀劃自身工作，不只停留在水面上，要沉的下去。周恩來死后，聯(lián)合國降半旗，其中有一些國家的領導人不高興了，說：“為什么不給我們國家死去的領袖降半旗？”當時的聯(lián)合國秘書長在發(fā)表講話說：“如果你們國家的領袖可以掌管世界上五分之一的人口卻無兒無女，如果你們國家的領袖可以在海外沒有一分錢的存款，誰做的到的，我也給降半旗。周總理為黨的事業(yè)付出畢生心血、殫精竭慮，用行動踐行了共產(chǎn)黨人應有的責任擔當。周恩來一心為公，淡泊名利，像牛一樣努力奮斗，團結一致，為人民服務而死。具體到工作實踐中，就是要時刻牢記群眾是土地，我們是種子，種子只有種在土地里才會生根發(fā)芽。周恩來的一生是為人民服務的一生，他視自己為人民的公仆，將為人民服務視為自己工作的出發(fā)點，一生節(jié)儉，高風亮節(jié)。周總理終身踐行為人民服務的宗旨，把自己看成人民的“總服務 員”。在平時的工作中，要做到從群眾中來，到群眾中去，要了解基層，這樣在開展工作的時候，才會心中有“貨”，處理問題有理有據(jù)，老百姓才會服你、相信你、擁戴你；實實在在做人，不打誑語，不隨便許愿，老老實實做事，不偷工減料，群眾才會信你。周恩來一生酷愛學習，且 善于學習，通過學習來改造社會。周總理一生追求真理、崇尚理想，年僅 13歲的他就莊重地樹立了“為中華之崛起而讀書”的堅定信念。 作為一名基層公務員，學習恩來精神，需要我們做的很多。從不搞特殊化，當家鄉(xiāng)淮安的官員準備將總理祖屋進行大修的時候，總理第一時間制止，低調的處理故居，并且積極響應國家號召，主動帶頭平祖墳，增加耕地面積；從不追求享受，衣服壞了，實在不能穿了，便把衣服改成里子穿在里面，作為一國總理，每次工作的時候，都帶著護袖，俄羅斯大使看見總理這樣十分驚訝，并當時表態(tài)要向總理學習；從不放松自己，一生嚴于律己，對別人要求比較寬，用行動感染身邊人，勇于自我約束，為自己修定《我的修養(yǎng)要則》，不僅如此，總理對自己的妻子、弟弟、侄輩等要求均很嚴格，“十條家規(guī)”的制定也是聞名于眾。 學習周恩來的積極進取精神，不斷提高自身綜合素質。 第五篇：學習恩來精神心得體會 學習恩來精神心得體會 作為周恩來總理故鄉(xiāng)的一份子，提起周恩來，我們的心中便充滿了無比的敬意和驕傲之情，他是受世人愛戴的開國總理，他是我們學習的目標和榜樣。在一線崗位上，作為教師要做家長、孩子、同事的表率，始終把工作著力點放在解決落實學生個體發(fā)展的問題上，放在解決落實家長、同事的信任度上。自覺做到“學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些”。必須認真履行好工作職責，時刻注意自己的一言一行，爭做表率，事事帶頭，以身作則。同時作為一名教師，更應發(fā)揮先鋒模范作用，惟有以強烈的責任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當好一名教師。勇于擔當，源于強烈的責任感。以良好的言行引領學生，以良好的形象影響家長，樹立教師的良好形象。要善于從實際出發(fā)，充分利用周邊資源，創(chuàng)設適宜學生學習生活的環(huán)境，提高教學質量。這要求我們在工作中要切實關愛學生服務家長，解除家長后顧之憂，促進學生身心健康成長。我們要學習環(huán)衛(wèi)工人的團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的環(huán)衛(wèi)精神， 把他們的精神轉化為我們的實際行動，并在實踐中不斷發(fā)揚光大，進而形成我們淮安城管人的精神財富，使之成為推動我們各項工作上臺階上水平
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