【正文】 據(jù)報(bào)道： 2021 年我國出口固堿與 2021 年同比增長 ％，今后，我國燒堿出口量將會繼續(xù)增加，并且仍將是燒堿出口創(chuàng)匯的主流。而從氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)上分為30％、 32％、 42％、 45％、 50％液堿和 73％、 95％、 96％、 99％、 ％固堿等系列產(chǎn)品。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 神馬氯堿化工公司公司簡介 我國氯堿工業(yè)經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，燒堿產(chǎn)量居世界第 2 位，但與世界發(fā)達(dá)國家相比仍有一定差距。通過本次實(shí)習(xí)使我對化工行業(yè)有了很多的了解，對化工廠和所學(xué)習(xí)的理論知識有了感性的認(rèn)識，對每個(gè)參觀的工廠的生產(chǎn)工藝流程有了初步的認(rèn)識，加深了我對自己的化工專業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的了解，這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。作為大二的學(xué)生，社會實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成 任務(wù)而實(shí)踐。 最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高，茁壯成長。 在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。 這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè) 教師的基本人生。 我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。 我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化， 從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。 在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。 只有不好的老師，沒有不好的孩子。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖， 老師就是開啟那把鎖的主人。 我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課 期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。對幼兒的表揚(yáng)和批評要及時(shí)和適度，經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不 小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。 其次，上課。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要 放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時(shí)不講話。 通過這次實(shí)習(xí)，帶給我的，卻能終身受益，首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工 作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。 一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。大多數(shù)時(shí)候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考?? 我覺得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變。 ，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？ ？？ 目標(biāo)如何達(dá)成？ ，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報(bào)告的幼兒、不 合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？ ？ 兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好？ 視同仁？ ？ 師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感？ ，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的。短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級。上午半日活動是指從早晨 7 點(diǎn) 30 幼兒來園到中午 12 點(diǎn) 30 幼兒午睡，包括兩個(gè)教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不 夠。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。我們同學(xué)聊天時(shí)說到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。 到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。 ，語言清楚，聲音和語速適度。 教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。以上 4 點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時(shí)做得不夠的地方。 ，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。 在組織這些活動時(shí)，我看到了自己的一些不足，如： 不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐 富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸張。我上課的時(shí)候由于講課不生動，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。 我不得不承認(rèn)，新人就是新人。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作 ，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的 老師，使我獲益匪淺。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。 聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。對此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。這還是 工作的第一步。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。 俗話：萬事開頭難?！睕]有一步步的做，就沒有一步步的發(fā)展。 每天清晨伴著梔子花的香味坐著公交車出發(fā)，一直到傍晚夕陽西下時(shí)分，見習(xí)的每一天都很充實(shí)，有時(shí)很累，但怎么說呢，累并快樂著！一個(gè)月的見習(xí)就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起過六一，在一起玩耍。在每一堂課后要反思，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)！ 剛開始寫教案我會把他修改很多遍再給老師看，但在指導(dǎo)老師的眼里，它還是顯的那么幼稚。 。事后要反思，要多提幾個(gè)為什么！ 。無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息，安全都是放在第一位的！特別是注意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求。微笑有他奇特的魅力，他可以讓哭鬧的孩子立刻忘記所有導(dǎo)致他不愉快的原因。接著，在一片混沌之中，就開始糊里糊涂的帶班，剛剛理出了一點(diǎn)頭緒，適應(yīng)了幼兒園的生活，實(shí)習(xí)就匆匆結(jié)束了。 第三篇：幼兒園實(shí)習(xí)小結(jié) 幼兒園實(shí)習(xí)小結(jié) 剛剛進(jìn)入幼兒園，我很激動，滿心期待著美好的實(shí)習(xí)生活。 最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。 本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不僅是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè) 幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費(fèi)了。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè) 七、總結(jié) xx 聯(lián)合部經(jīng)理 xx 說：“經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過”。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識，我有了自己的努力方向，對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識，給了我前行的力量。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。一滴汗水，一級臺階 。 六、實(shí)習(xí)收獲和體會 回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別 。”可見，在建立個(gè)人魅力 和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。例如，在活動中，有活動規(guī)則 。 有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到?？梢姡c幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。我所在的 xx 區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園采取的是發(fā)博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 另外，家長工作。有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我：在上課中不要死板去教學(xué)，要抓住小朋友的興趣愛好，使用技巧和方法去教，時(shí)間不易過長，一般時(shí)間控制在 10 分鐘左右，于是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動 畫人物去教學(xué)，之后用這樣的方法去教學(xué)，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累 再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。 其次，上課。吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒 飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己 。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服 。在戶外活動時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服 。 在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改 正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的名師 —— xx 老師，我會積極觀察 x 老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會及時(shí)請教老師，并能很快地將老師 傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。 實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn)，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。 能將課堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系，在班級教師指導(dǎo)下按照計(jì)劃，進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動。 四、實(shí)