幼兒園中班第二學期德育計劃(參考版)
2025-04-01 14:35本頁面
【正文】 愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩 。 懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴 。 能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓 。幼兒真正理解規(guī)則，感覺到每一條規(guī)則都是自己參與制定的，從而愿意主動地遵守 .有這樣一個例子：從戶外活動回來，幼兒一窩蜂地擁進盥洗間，搶著洗手，結果擠成一團，有幾個 幼兒的衣服被同伴弄濕了，有幾個幼兒還爭吵起來，到教師那里告狀??針對這種情況，教師提出問題請全體幼兒討論：“這么多人要洗手，可是水龍頭不夠 .怎樣做才能讓每個人洗得又快又好呢 ?”孩子們熱烈地討論起來，最后他們決定今后要分組輪流洗手 .這樣，“依次序輪流洗手”的規(guī)則就在教師巧妙的指導下，由幼兒自己定出來了 .（二）遵循德育的規(guī)律實施德育人的每一種品德都由道德認識、道德情感、道德意志、道德行為四要素構成 .在幼兒的品德形成過程中，四要素的發(fā)展不是同步的，幼兒的道德認識、道德意志等發(fā)展較差，因此，幼兒德育必須從情感人手， 重點放在道德行為的形成上 . 中班第二學期德育計劃三：幼兒園上半年中班德育工作計劃（ 793字） 一、樹立強烈的滲透意識： 幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育 .”在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng) .因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習 慣和態(tài)度更是失敗的 .因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據(jù)這些要求來設計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計劃性 . 二、提供一個“健康、和諧”的社會環(huán)境 . 從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的
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