【正文】 另可選擇一些易被幼兒模仿的 ,較形象的模仿動作 ,讓幼兒在有音 樂的伴奏下 ,合乎節(jié)拍地做動作 . 2,選用一些有標(biāo)題的 ,性質(zhì)鮮明 ,結(jié)構(gòu)適中 ,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞 .3,教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗 ,擴大其知識面 ,讓幼兒形成對外在事物的印象 . 4,教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料 ,讓幼兒在實踐操作中 ,促進小肌肉的發(fā)育 ,同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力 . 5,開展 3,8婦女節(jié) ,六一 等聯(lián)歡活動 .讓幼兒盡情發(fā)揮 ,增強其自信心和表現(xiàn)力 .五 ,家長工作重點見家長工作計劃 在今后的工作中 ,我們要以《綱要》為 指導(dǎo) ,牢固樹立 以幼兒為本的教育理念 ,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展 .另外 ,我們將不斷地提高理論水平 ,努力鉆研 ,結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗 ,出色地完成各項教育教學(xué)工作 . 。知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情 . 4,初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下 ,左右關(guān)系 。具有一定的集體意識 . 5,能及時收拾和整理小型體育器械 . 措施 : 1,豐富戶外體育活動器材 ,每天堅持戶外體育活動不少于 2 小時 ,進行 三浴 鍛煉 ,散步 ,遠足等 ,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激 ,增強幼兒體質(zhì) . 2,加強幼兒生活自理能力的鍛煉 ,通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應(yīng)能力 .3,開展豐富多彩的早操活動 ,做各種簡單的身體模仿性動作 . 4,在日常生活中 ,引導(dǎo)幼兒愛護公共財物 ,注意團結(jié)協(xié)作 ,提高自我保護意識 . 5,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 ,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防 .中班幼兒的自我保健意識和能力要加強 .為幼兒提供自我服務(wù)的機會 ,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣 . 語言方面目標(biāo) : 1,知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同 ,能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言 ,動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解 . 2,初步了解圖書的基本構(gòu)成 ,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書 ,初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力 . 3,有主動探索漢字的愿望 ,初步了解漢字與實物 ,圖片之間的對應(yīng)關(guān)系 . 4,在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用 普通話 ,提高運用普通話的能力 . 措施 : 1,讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品 ,學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語 ,創(chuàng)設(shè)情境 ,讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié) . 2,準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料 ,引導(dǎo)幼兒認真地翻閱 ,了解圖書內(nèi)容的情節(jié) ,初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣 . 3,組織專門的科學(xué)識字活動 ,并注重日常生活中的隨機識字教育 .營造說普通話的氛圍 ,引導(dǎo)幼兒堅持說普通話 . 社會方面目標(biāo) : 1,初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,愿意關(guān)愛弱小者 ,有愛心和同情心 . 2,初步學(xué)會大膽地 ,有效地表達自己的愿望 ,意見 ,和創(chuàng)造力 . 3,關(guān)心社區(qū)生活 ,主動與人交往 ,愿意了解社會生活 . 措施 : 1,可通過組織專門的教育活動 ,以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識 ,社會情感及社會行為的培養(yǎng) . 2,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽 ,勇敢的品質(zhì) ,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議 . 3,通過參觀 ,散步等活動 ,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活 . 科學(xué)方面目標(biāo) : 1,能主動地 ,專心地進行數(shù)學(xué)操作活動 。結(jié)合日常生活 ,開展安全教育 ,提高自我保護的意識和能力 3,科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作 ,面向全體幼兒 ,促進全面發(fā)展 . 4,運用家長資源 ,配合幼兒園做好保教工作 . 5,做好主題的幼兒觀察 ,記錄 ,評價等方面的工作 . 四 ,具體工作目標(biāo)與 措施 : 健康衛(wèi)生方面目標(biāo) : 1,具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力 . 2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作 。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富 ,多樣 。在藝術(shù)方面 ,幼兒在繪畫 ,手工的技能 ,唱歌 ,舞蹈 ,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 ,更有個別幼兒在大肌肉動作 ,對體育器械的均有較為出色地發(fā)展 .但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 ,如 :游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 ,行為中 ,幼兒做事 ,工作時不能較好的遵守活動要求 ,活動中規(guī)則意識較差 。幼兒與外界交往地主動性 ,社會交往的能力大大提高 .學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念 ,能較好進行兩個特征分類及歸類 ,對圖形也有更進一步的認識 。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) ,內(nèi)容 ,形成了一定的行為習(xí)慣 。 第五篇：幼兒園中班教師個人 工作計劃 個人工作計劃 伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期 .上學(xué)期 ,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施 ,使得班級管理工作取得了一些成績 .因此 ,本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己 ,認真總結(jié)上學(xué)期的工作 ,吸取經(jīng)驗 ,反省不足 ,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下 ,以兒童為本 ,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 .學(xué)期初 ,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下 : 一 ,班況分析 1,本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 X 人 .其中男孩 X名 ,女孩 X 名 (新插班 Y名 ).開學(xué)初對新生進行了家訪 ,掌握了新生的一些基本情況 ,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境 。 2．可利用空閑時間約家長到幼兒園進行約談，保證每名幼兒在本學(xué)期都能約談到，與家長交流了解每名幼兒的家庭情況，共同發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 ，發(fā)揮榜樣作用老生帶新生，對于常規(guī)不好的幼兒，及時提醒和改正。 ，安排幼兒輪流更新，促使幼兒關(guān)注天氣變化，知道根據(jù)天氣情況增減衣服。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。盡快的適宜新的環(huán)境。 豐富的老師學(xué)習(xí)，注重方法借鑒，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力 ，學(xué)習(xí)期中好的我涉及不到的地方，記錄下來，靈活的運用到我自己的課程之中。 三、方法和策略 目標(biāo) (一 )教學(xué)方面，認真?zhèn)湔n，根據(jù)本班幼兒年齡特點，調(diào)動幼兒的各種感知，充分準(zhǔn)備好教學(xué)活動的材料，使幼兒在有趣的教學(xué)活動中學(xué)習(xí)到知識。 二、工作目標(biāo) 1．教學(xué)方面，認真?zhèn)湔n，根據(jù)本班幼兒年齡特點，調(diào)動幼兒的各種感知，充分準(zhǔn)備好教學(xué)活動的材料，使幼兒在有趣的教學(xué)活動中學(xué)習(xí)到知識。 （二）不足 ，許多事情都是第一次做，需要老教師的指導(dǎo)與幫助。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：具體措施：篇三：幼兒園中班第一學(xué)期個人計劃 一、現(xiàn)狀分析 （一）優(yōu)勢 ，在校期間學(xué)習(xí)到許多有關(guān)幼兒教育方面的知識技能， 帶來許多新的教育方法，可以使用到本班的日常教學(xué)中，使幼兒對幼兒園的生活與學(xué)習(xí)充滿了興趣。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系； 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境； 豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展； 1積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料； 1引導(dǎo)幼兒 用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。 促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。 能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。 積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。 1嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣； 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵； 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄； 嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導(dǎo)。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提 高幼兒安全、自我保護意識）； 教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園； 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)； 能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據(jù)幼兒園的工作，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達 自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。 銅冶中心幼兒園 中（ 1）班 鄭紅肖 篇二：中班幼師配班個人計劃 中班幼師配班個人計劃 針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 三、家長工作 開展家園聯(lián)系，實施同步教育。 加強 對幼兒的安全教育和自我保護意識。 配合教師組織好各種教育活動。 衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。并能及 時收拾和整理小型體育器械。 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。 二、工作目標(biāo)和措施： （一）保育工作 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。有一定的生活自