【正文】 我在當(dāng)前的工作中還需始終的改進(jìn)與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。 在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下，更新了教育理念，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)；能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角運(yùn)動(dòng)內(nèi)容跟更換活動(dòng)資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教導(dǎo)活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等，做好家 長(zhǎng)工作，做好保育保健工作。 本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外，還進(jìn) 行電話(huà)回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(zhǎng)懂得幼兒 在園的情況，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長(zhǎng)。因此孩子的 保險(xiǎn)問(wèn)題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。 （四）圍繞主標(biāo)題標(biāo)，開(kāi)展豐盛多彩的教育活動(dòng) 本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動(dòng)，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)日（老師節(jié)和中秋節(jié)）、我愛(ài)祖國(guó)（家鄉(xiāng)）、金色的 秋天、探索的樂(lè)趣、酷寒的冬天（慶圣誕節(jié)和新年）等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛(ài)家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不同的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、故鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來(lái)懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)本人主動(dòng)查找材料、和過(guò)錯(cuò)的交流信息的才干，同時(shí)我們還發(fā)展了別開(kāi)生面的 秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游盤(pán)算，到那里去，去干什么？留心什么事項(xiàng)等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步判斷，并且我們 這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起奇特加入，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們獨(dú)特活動(dòng) ??在活動(dòng)結(jié)束后咱們將家長(zhǎng)的反饋見(jiàn)解收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)估和幫助支持，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動(dòng)；在十一月份我們還發(fā)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋，有良多孩子都贏了自己的父母，而父母?jìng)冋\(chéng)然輸了，但都很高興、開(kāi)心，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛 苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰。通過(guò)這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。 其次教給幼兒配合的辦法 教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導(dǎo)幼兒怎么進(jìn)行合作。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。幼兒園考核個(gè)人總結(jié) （二） 進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺 乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意思，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。 積極開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，搭建學(xué)習(xí)交流成長(zhǎng)平臺(tái)，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識(shí) 不強(qiáng)烈，個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。 二、存在問(wèn)題 教師配備不足，每班 1人，無(wú)保育人員。各園都建立家 園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習(xí)冊(cè)，每學(xué)期定期召開(kāi)全園、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的園務(wù)工作情況、班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和 教學(xué)計(jì)劃，知道如何配合老師進(jìn)行教育等。 重視家園共育工作。幼兒接送車(chē)輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護(hù)行，在接送幼兒途中無(wú)超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制度比較健全，有計(jì)劃，有方案，有各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，如：地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，安全工作責(zé)任書(shū)齊全。有一日活動(dòng)安排，一日生活作息制度設(shè)計(jì)科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，每天組織幼兒做早操，班級(jí)組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲兩小時(shí)左右，做到了動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。 2所民辦幼兒園都有學(xué)期 工 作計(jì)劃、月計(jì)劃、周安排，安排比較周密；教案能按照五大領(lǐng)域分門(mén)別類(lèi)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，且以游戲?yàn)橹鳌＝衲晔钇谕顿Y 1 多萬(wàn)元，更換部分課桌凳、活動(dòng)用具，美化、綠化幼兒園。購(gòu)買(mǎi)課桌椅、玩具、教具，并布置教室，12 月中旬遷入新園。百花幼兒園今年暑期 投資 200 多萬(wàn)，征地 4 畝，重建園舍，目前已竣工。 二〇一二年十月十九日 思想工作總結(jié) 嘉峪關(guān)市第一幼兒園李維霄二〇一〇年三月十九日篇五：幼兒園考核個(gè)人總結(jié) 幼兒園考核個(gè)人總結(jié) 幼兒園考核 個(gè)人總結(jié) （一） 25 日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、查資料、搞測(cè)試、教師座談、家長(zhǎng)訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園考核辦法》對(duì)鎮(zhèn)內(nèi) 2 所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件、精細(xì)管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評(píng)價(jià)，現(xiàn)將考核 工作總結(jié)如下： 一、取得成績(jī) 2 所民辦幼兒園都依法辦學(xué)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，服從管理，能按時(shí)上交各類(lèi)資料，遵守《幼兒園管理?xiàng)l例》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理編班，不超額，不設(shè)學(xué)前班、特色班、興趣班，班級(jí)人數(shù)控制在規(guī)定 范圍內(nèi)：小班 25 人，中班 30 人，大班 35 人。 六、在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，同事的幫助下，我作為一名保教干事，認(rèn)真配合完成了我園的教育教學(xué)任務(wù)、黨務(wù)行政管理、檔案管理等工作。 三、在我園的教學(xué)活動(dòng)中，我能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，承擔(dān)了幼兒輪滑課的教授，不但給孩子們多帶去一份快樂(lè)，并成為我園的重點(diǎn)特色教學(xué)。 二、我能夠熟練掌握本職工作的知識(shí)和 技能，盡職盡責(zé)的干好自己的工作。 我在 xxx 年 x 月向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并在 xxxx年 x 月參加了入黨積極分子的培訓(xùn)，力爭(zhēng)從思想上、覺(jué)悟上更快的向黨組織靠攏，早日成為一名合格的黨員。我在日常的學(xué)習(xí)工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志；在教育教學(xué)中目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取把工作作得更好。 今后的工作中要在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，進(jìn)一步規(guī)范工作程序；進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，克服困難，創(chuàng)新工作，保障工作的正常開(kāi)展；加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為園領(lǐng)導(dǎo)、為教師服務(wù)的意識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作支持度高，能積極參與其中，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng) 都感覺(jué)非常溫暖。 安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責(zé)任和職責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。 三、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期由于我園外出培訓(xùn)的教師特別多，我有兩個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)班從事教學(xué)工作，分別在大二班，大三班，中二班，大五班擔(dān)任過(guò)保育，配班，班主任工作。 2．認(rèn)真做好辦公室，通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。 1．當(dāng)好園長(zhǎng)的助手。 第三、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作 甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。 首先，我認(rèn)真完成學(xué)校辦公室文件和信息的接收落實(shí)工作，做到了快捷和實(shí)效。 二、辦公室工作 做 好辦公室工作，必須要樹(shù)立高度的服務(wù)意識(shí)，辦公室工作人員服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細(xì)致，為領(lǐng)導(dǎo)和教師提供良好周到的服務(wù)。積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)。服從分配，對(duì)自己工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面： 本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育規(guī)程，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。篇三：幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)20212021第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 清泉幼兒園高希琴 20212021 第一學(xué)期，被匆忙的身影拋之身后，一學(xué)期的工作又接近尾聲。 鼓勵(lì)、扶持農(nóng)村舉辦高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，城區(qū)發(fā)展示范性幼兒園。 督促各幼兒園開(kāi)展園本教研活動(dòng)，積極參加省、市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)教育科研活動(dòng)。 下半年工作打算： 繼續(xù)做好幼兒園和民辦學(xué)校安全防范工作。 完成市級(jí)示范園申報(bào)工作，今年共推薦石林鎮(zhèn)中心幼兒園、福祥幼兒園、福盛幼兒園 3所區(qū)級(jí)示范園申報(bào)。 2021年 1月按要求赴新鄉(xiāng)參加國(guó)家培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 圓滿(mǎn)完成學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。 集中整頓治 理辦學(xué)市場(chǎng)，取締非法辦學(xué)，共下達(dá)整改通知書(shū) 5份、無(wú)證辦學(xué)取締通知書(shū) 8份。面對(duì)這份來(lái)之不易的工作，我雖然有些許的不適應(yīng)，但我任然會(huì)帶上我一貫的認(rèn)真務(wù)實(shí)，做事依然堅(jiān)持積極努力，為工作，為自己，同時(shí)也是為我們共同的未來(lái)，再加油！！ 羅開(kāi)寅 2021 年 7 月 9 日篇二：學(xué)前教育管理辦公室 2021 年上半年工作總結(jié) 學(xué)前教育管理辦公室 2021年上半年工作總結(jié) 對(duì)全區(qū)幼兒園、民辦學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)安全檢查，日常工作檢查。爭(zhēng)取能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，搭上社會(huì)大潮 的末班車(chē)，載著希望，向著夢(mèng)想前進(jìn)。對(duì)于剛剛踏出大學(xué)校園的我來(lái)說(shuō)，更是應(yīng)該如此。我唯有努力學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，從書(shū)本的教條條文上脫離出來(lái)，真正通過(guò)實(shí)踐挑戰(zhàn)來(lái)錘煉自己，在困難中尋找自己的局限，突破自我束縛，在工作中找尋快樂(lè)，找回曾經(jīng)的理想?，F(xiàn)在，我終于能夠坐在這里，面對(duì)著一堆我還比較陌生的工作 ，一條條的去理清，一件件的去完成。面對(duì)這個(gè)難以拒絕的小環(huán)境，我唯有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積極工作，以期在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這一切，真正以飽滿(mǎn)的熱情投入到這份我愿意為之努力付出的工作當(dāng)中。 入園我大概已經(jīng)工作兩個(gè)半月了，在這個(gè)所謂的“最難就業(yè)季”當(dāng)中，我似乎并沒(méi)有感受到強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)帶給我的所謂“就業(yè)難”。作為一個(gè)教育者，我很驕傲，因?yàn)槲业慕逃虒W(xué)觀得到了發(fā)展；同時(shí)我也很失落，因?yàn)槲业暮⒆觽兗磳⒎蛛x，下次再見(jiàn)，不知道會(huì)是什么樣的悲喜人生。一轉(zhuǎn)眼，孩子們又要畢業(yè)了。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放文一零網(wǎng)提供 活動(dòng)，除此之外，我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常 支持我們的工作。摘自 小精靈兒童資訊站 五、家長(zhǎng)工作 幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 嚴(yán)格晨檢制度， 不讓幼兒帶不安全物品入園。 四、安全工作 本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一 個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)： 教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。 幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。內(nèi)容來(lái)自 保證幼兒充足的睡眠，（ 12： 00—— 2： 00）提醒幼兒穿適量 的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。 三、保育工作 我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。 本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練 習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需 要。 幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組 長(zhǎng)的孩 子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)??抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛 移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié) 奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒 的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。 二、教學(xué)工作： 加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把