【正文】 最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無論怎樣用力量握， 力總是不會使在某一點上，所以無法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學家發(fā)明了這一新技術，已有廣泛的應用，如：拱橋是根據(jù)這個道理造成的。我有點慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。 第一個上去的是小個羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點也不理睬他！接著一個又一個同學上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。 今天的課外活動真有趣！ 小學活動的作文 400 字篇 9 我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動?！北蛔プ〉男‰u當然不服氣，說：“不算，不算，要重來。終于，老鷹累得氣喘吁吁了，可還是沒有抓到一只小雞，氣得大叫：“我不干了！”小雞們也叫到：“不干就不干，膽怯鬼！”說完，小雞們松開手離開了媽媽的保護，放松了警惕。這時，他看見最后一只小雞一瘸一拐的，抓住這個機會，他沖向這只 小雞。母雞也不甘示弱，張開雙手，站在老鷹對面，她身后的小雞一只接一只，排成一支雞隊伍跟在母雞身后?！贝蠹移咦彀松啵枷氘斃销?，最后，老師用投票的方式?jīng)Q定小明當老鷹，小紅當母雞，我和其他同學當小雞?！庇械拈_心地說：“老鷹抓小雞，我的最愛。天氣好，同學們心情更好，操場上飄蕩著同學們的歡笑聲。我決定每年都種上一顆樹，每年爭取放走一只野生動物。這次活動讓我學到了很多，想到自己平時也有亂扔垃圾的習慣，以后再也不會了，因為我知道了隨手的一個不經(jīng)意的舉動會給人、給環(huán)境造成很不好的影響。不一會，我的周邊沒垃圾了，也變漂亮了！ 隨著時間的推移，活動結束了，我們提著“勞動的果實”滿載而歸。好累?。≌嫦胄菹⒁幌?，于是，我在椅子上坐了下來，可是，看著周圍都是撿垃圾的人，遠處一位大姐姐正在用心的夾著地上的垃圾，有些夾不起來的她甚至用手去抓。到了方山水庫，拍了集體照后大家就開始行動了。主持活動的阿姨把我們分成幾小組，每人帶上垃圾袋、手套、夾子。那一天早上，我們在方山腳下集合簽到。 黃巖義工是以“奉獻愛心、服務社會、傳播文明”為 宗旨，以幫助社會弱勢群體為己任，致力于愛心助學、孝善敬老、濟危助困、環(huán)境保護等公益活動。 小學活動的作文 400 字篇 7 我看了一個公益廣告片后，心中久久不能平靜，腦海中總回蕩著一些念頭。今后，我們要繼續(xù)做好習作的 .指導工作。 對文章的篇章結構，語言特色等方面分析指導的少了，對讀寫結合的研究不深入。 產(chǎn)生這些問題的原因有： 雙基訓練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，學生平時寫得少。 題目的擬訂及文章內(nèi)容不是很新穎，沒有新意。當然，文章中也反映出一些問題： 錯別字太多。 學會運用。 表達流暢。 審題清晰。 操場上，回蕩著我們開心的笑聲。突然，我感覺有一個身影跑到了我的身后，隨后，就有一個爪子抓住了我的衣服。在這緊急關頭，雞媽媽的腦子里突然蹦出一個想法：我們圍著老鷹繞圈子。 可惜的是，我不是雞媽媽，而是常林浩，我想楊海濤的心里一定也不好受，因為他當了老鷹。我第一個沖出教室，準備召集同學們玩老鷹捉小雞的游戲，我大聲喊到：“誰要玩老鷹捉小雞的游戲，誰要玩老鷹捉小雞的游戲 ?”才重復了兩遍，身邊就圍了許多同學紛紛叫道：“我要玩，我要玩 !”于是我?guī)ьI著我的“大部隊”來到操場上。 小學活動的作文 400 字篇 5 打開記憶 的門，會有許多五彩繽紛的貝殼在我記憶的沙灘上，現(xiàn)在就讓我挑一個最漂亮的貝殼給大家分享一下吧。 比賽繼續(xù)進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。我也松了一口氣，為他感到驕傲。忽然，楊礎榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個踩到終點的彩線。我心里暗暗為 他著急：楊礎榮，千萬別輸啊 !果然，楊礎榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關頭，我干脆站起來。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預備，開始。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來。他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。 比賽的項目可多了 !有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等 。 原來的課間總是機械地做完課間操，根本沒有好好活動過，而增加了課間活動時間，也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。但是卻留下了歡樂和滿足。此時，學習煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。 一蹦一跳的還有五年級的跳長繩。兩邊還不時響起吶喊和助威聲。接下來便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽，一開始都覺得蠻有趣的，秀逗的動作不禁讓人捧腹大笑，操場上一個個蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿了揮發(fā)不完的活力。小雨把頭發(fā)弄 得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調(diào)皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。天上還下著細密的小雨，我們繞圈跑的場景怎么看都有那么點特訓的感覺。聽到消息我們那個歡呼雀躍啊，可是現(xiàn)在好像都不這樣認為咯 ! 做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時蹦出來。 經(jīng)過了這次的活動，讓我了解，其實在工作中也有歡樂，只是要細細體會，才能得知其中有趣的地方，這樣，我們就在這塊土地共同種下永恒的回憶。這時老師拖著超大水管，噴向這塊土地，說工作做好可以開始玩了。我們工作的很勤奮，想說停下來休息一下，誰知道，不知不覺中我們已經(jīng)變成泥巴人，坐下去的地方全都變成了泥巴水，看見我這一番的舉動，大家也恍然大悟，原來自己也變成了泥巴人，這時我心里想著，我絕對不要再洗一次的泥巴浴。在艷陽高照的天氣下，我們走出校外，在校門的兩側(cè)各有著一塊廣大的土地，我們走向右側(cè)的土地，首先，我們把水灑向大塊的土地，男生們各個像農(nóng)夫似的，打著赤腳，頂著大太陽，在那片土地努力的開墾。這次游園活動真有趣！ 小學 活動的作文 400 字篇 2 在人生當中總有許多美好的回憶，而我總能在一次小小的戶外探討中，了解許多難得的寶貴經(jīng)驗，且在學校灑下永遠回憶的種子。兌獎區(qū)的工作人員證實我的判斷是對的。哇，我看到一幅字謎上寫著：一字九橫六豎，猜來猜去不知，有人去問謎家，謎家想了三日。套完圈圈后，我又來到了猜謎區(qū)。人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲。我調(diào)整了一下自己的心態(tài)，告訴自己不要灰心。我拿起圈子，心不由得怦怦直跳：“幾百雙眼睛瞧著我，可千萬要中呀。我焦急地等待著，希望快點輪到我。“請大家排好隊！”只聽見主持人扯著喉嚨在大聲地喊著。 聽爸爸說，這次游園活動一共有四項內(nèi)容：猜謎語，夾彈珠，吹氣球，套圈圈。 小學活動的作文 400 字篇 1 今天，天氣晴朗，陽光明媚，在我家鄉(xiāng)的中心廣場開展了一次游園活動。 第五篇：小學活動的作文 400 字集合 【精選】小學活動的作文 400 字集合 9 篇 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。 秋天還是秋高氣爽的天氣，適合朗誦課文，晚上看著月光，背誦著課文那種感覺真是想都想不到的。 秋天不僅僅是果實累累的世界，也是一個幻想的世界，我是一個愛做夢的小女孩，也是一個愛幻想的女孩，一到了秋天我就會想我要是這棵樹上的一片葉子，一片最亮，最美的葉子，要讓所有葉子都以我為驕傲?？粗湓诘厣系狞S色葉子，我就想起了以前。葡萄：紫色的葡萄一串一串的非常好看。夏姑娘飛走了，接著秋姑娘披著金黃色的披肩又來了。 校園的秋天真美麗，我愛校園的秋天。風兒輕輕，落葉飄零。你再看那邊，彎彎的豆角在那兒笑呀，笑呀，笑彎了腰。你看，你看，那邊的樹上，有許多大大小小的 果子，紅的像火焰一樣，黃的像黃油面包一樣，綠的像翡翠一樣??你看，你看，那邊的 39。你看，金黃的樹葉掛在樹枝上，輕輕地蕩秋千，秋風輕輕一逗，它就跳起優(yōu)美的舞蹈飄下來，給大地穿上一件金黃的衣裳。 啊，秋葉，是你，給人們帶來了豐收的喜訊；是你，裝點著五彩繽紛的秋天！多姿多彩的秋葉啊，我愛你！ 小學秋天的作文 400 字篇 5 有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡 炎熱似火的夏天，還有人喜歡冰冷嚴寒的冬天，而我卻喜歡果實累累美如畫卷的秋天。 沿著清幽小道繼續(xù)前行，突然感覺有誰輕輕地拍了我一下，回頭一看，原來是頑皮的柳條。此時的梧桐樹葉不再青翠欲滴，而是黃中透著一絲絲的綠。秋風拂過，一片梧桐樹葉悄 無聲息地落在我的腳邊。 小學秋天的作文 400 字篇 4 秋天邁著輕盈的腳步姍姍而來，染黃了田野，染藍了天空，也染出了一幅絢麗多彩的秋葉圖。 秋天是一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將月光和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。麥穗真是姿態(tài)萬千，有的筆直地站著，猶如一個意志堅定的士兵在眺望遠方；有的則彎曲著，像一位年邁的老人佝僂著身子。 小學秋天的作文 400 字篇 3 “湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”這是詩人劉禹錫眼中的秋天；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這是詩人杜牧眼里的秋天，而在我的眼中的秋天，是碩果累累的，也是香飄四野的。 五點鐘了，同學們意猶未盡地說：“希望下次還會來這兒。 有兩個同學在采樹葉，“哇，我撿到一片銀杏葉！一位小男孩說。于是他踮起腳、一只手伸直，“啊