【正文】 。勞逸結(jié)合，以上是我的一些很單薄的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能給同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)提供一些幫助。從容。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與 情緒，沉著 .學(xué)會(huì)冷靜。 ．杜絕偏科。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí) 語文學(xué)習(xí)要注重讀寫 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是善于歸納總解，還要舉一反三 英語學(xué)習(xí)要讀寫聽相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中我有如下體會(huì)： 興趣是最好的老 師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。篇三：優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿 各位老師，各位同學(xué)： 大家好！我是初四五班的韓玉鑫，很榮幸站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)心得 首先，我要感謝學(xué)校給我們提供優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，還要感謝老師對(duì)我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識(shí)。 在學(xué)習(xí)上，我并不刻意超前學(xué)習(xí)，只是在課前預(yù)習(xí)，課上 抓住老師說的每一句話，跟著老師的腳步，認(rèn)真分析課文、例題，打下扎實(shí)基礎(chǔ)?！睂W(xué)習(xí)確實(shí)如此，老師的引導(dǎo)和學(xué)生的悟性都十分重要，但更重要的是自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。 ■主要成績(jī)：免試保送臺(tái)山一中就讀。 當(dāng)然，在考場(chǎng)上考的 不僅僅是文化知識(shí)，還有個(gè)人的綜合素質(zhì)，我們應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，以一顆平常心對(duì)待考試，充滿信心才能收到滿意的效果。老師靈活的教學(xué)方法比普通的應(yīng)試教育更能培養(yǎng)我對(duì)語文的興趣，興趣是最好的老師，只有把學(xué)習(xí)看作自己的興趣，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，加上自己平時(shí)多積累，注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的整理和掌握，在課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，課后把老師傳授的知識(shí)整理一遍，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，并且利用課余時(shí)間閱讀課外書，這也是積累知識(shí)的一種途徑。在復(fù)習(xí)期間，我對(duì)語文科的復(fù)習(xí)有很多的感想。 老師常說學(xué)習(xí)不應(yīng)該生搬硬套，所以，在這 3 年的學(xué)習(xí)中，我逐步找到了一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，勤奮拼搏，力爭(zhēng)上游。 （本報(bào)記者區(qū)景常） 陳藹文：信心是成功的關(guān)鍵 ■畢業(yè)學(xué)校：臺(tái)山市廣大中學(xué)。 我的優(yōu)異成績(jī)得益于我的父母、老師的支持和教育，更得益于我的學(xué)習(xí)方法。篇二：優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)心得 優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)心得 ■陳海云■余玉珊■區(qū)明海■陳藹文 陳海云：在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題 ■畢業(yè)學(xué)校：臺(tái)山市育英中學(xué)。所以，我建議各位，在你們的學(xué)習(xí)生活之中，多聽聽老師的話，這是有好處的。 在高中階段，老師會(huì)較多地幫助或代替學(xué)生做一些事。于是，學(xué)生更加不理睬老師給出的建議，老師會(huì)更加感到一種莫名的憤怒??在這個(gè)過程中，老師最多是感到憤怒，而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。 這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時(shí)，就顯得有些尷尬。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。 五、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒? 學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。它會(huì)帶來成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。 刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)?？赡苣阍犨^無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。 如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的 。 有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。 制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。 想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)?；厥卓催@三年高中生活，我總結(jié)出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，寫在這里，供各位參考。它是整個(gè)高三總復(fù)習(xí)的敲門磚，當(dāng)頭炮。平穩(wěn)略帶緊張最有利于發(fā)揮自己。首先對(duì)自己一定要有自信，相信自己可以創(chuàng)造奇跡，但又不是盲目樂觀，有助于保持平穩(wěn)積極的心態(tài)。 高考心態(tài)是決定狀態(tài)的關(guān)鍵。高三大 家都可能進(jìn)入一個(gè)盲區(qū)，就是怎么學(xué)都沒有起色，這時(shí)容易焦躁，絕望，甚至放棄，也許你會(huì)和同學(xué)，家人發(fā)牢騷卻不會(huì)和老師溝通，但其實(shí)只要跟老師一說，自己心里就會(huì)舒暢不少，經(jīng)過老師的指點(diǎn)，方法正確，自信就會(huì)增加不少，壓力憋在心里就只會(huì)在高考時(shí)崩潰。這四點(diǎn)我希望同學(xué)們能引以為戒，不要在高考時(shí)后悔。 生物書本一輪時(shí)不夠重視，許多題毫無思路最終卻發(fā)現(xiàn)就是書上原話。什么是理性分析，例如一道物理的復(fù)合場(chǎng)大題，你把每一刻粒子的受力和運(yùn)動(dòng)詳細(xì)地分析出來，再綜合一下始末狀態(tài)的能量變化，那么這個(gè)大家通常扔掉的 18 分大題還有什么可怕的呢 ?物理一定不要害怕，也不要看一眼就放棄，一定一步一步去分析 ! 當(dāng)然這 3 年也有我后悔的： 語文的作文平時(shí)訓(xùn)練與積累不夠，一貫 44 分，高考前束手無策。首先題量上來才能應(yīng)付各種題型。生物和化學(xué)有許多注意點(diǎn)，平時(shí)要善于總結(jié)，比如化學(xué)實(shí)驗(yàn)中如果給了器材，在實(shí)驗(yàn)步驟中就要體現(xiàn)出器材，你該說“用‘膠頭滴管’向試管中滴加?”比如生物中的凈光合量變化趨勢(shì)你是否分 了 3 段討論。生物一定一定要重視書本，許多人看書覺得都會(huì)了，就一掠而過，但許多知識(shí)點(diǎn)就漏掉了，我問你，次生演替為什么進(jìn)行的快 ?對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)的操作是什么 ?這些可都是書上的內(nèi)容，因此看生物書一定要認(rèn)認(rèn)真真的看。答理綜題量大，時(shí)間緊，因此我要求同學(xué)們第一點(diǎn)就是平時(shí)題量要上來。那么這么一推算，即使你不善于做數(shù)學(xué)難題，你的數(shù)學(xué)不還是能上 120 的么 ? 再說理綜。 ⑤解析幾何是個(gè)分水嶺，也是一個(gè)難點(diǎn)，我希望中上等同學(xué)往上都能做個(gè)上百道題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)所有的解析幾何都是一道題，就是把題干條件轉(zhuǎn)換一下，再把直線與橢圓方程聯(lián)立，再用韋達(dá)定理，我們要做的就是如何變形運(yùn)用，那么所有的解析幾何不都是一道題么 ?可現(xiàn)在你們又有多少人干脆扔掉了這道題 ?這道題做出來對(duì)自己做最后一道題是一劑很好的強(qiáng)心劑，做不出來就容易發(fā)慌，因此我建議好一點(diǎn)的同學(xué)一定要在這道題上下下功夫，這是拉開差距很重要的一道題。 ④三角函數(shù)你是否注意了取值范 圍。再說大題，做了上百套數(shù)學(xué)卷之后，我發(fā)現(xiàn)大題只 有 6 道： ①選修你要至少有一道掌握熟練，平時(shí) 3 道題都要做，在考試時(shí)一定要先總體瀏覽一下看哪個(gè)簡(jiǎn)單就做哪個(gè)， ②概率題通常不難，一個(gè)是要認(rèn)真，典型的如一類考“自主招生”的題，容易弄錯(cuò)考試次數(shù)，二個(gè)是要注意文字書寫，比如“設(shè)?是事件 a，設(shè)?是事件 b”“ x 可取?”剩下的無非就是期望和分布列。首先選擇、填空一定要認(rèn)真，我通常每做完一道選擇就立刻檢查一遍，畢竟一道選擇 5 分， 2 道就抵得上 1 道大題，事實(shí)上，我的高考選擇和填空全對(duì)正得益于此，當(dāng)然很多同學(xué)時(shí)間可能不允許，你未必要這樣做，但至少一定要提高專注度。學(xué)好這 2 個(gè)就在于我前面提到的積累，你可以買一本專項(xiàng)突破，每天做幾篇，堅(jiān)持幾個(gè)月就一定會(huì)有成效， 至于英語作文，我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們一定把字練好，你的字再差，只要肯練，就一定能練出來，我就是一個(gè)活生生的例子，從全班嘲 笑到模擬考試唯一一個(gè) 22 分，我用了兩個(gè)月，盡管我平時(shí)的字仍然很差，但我的高考時(shí)英語字已經(jīng)不托后腿了，你的功底一定比我好，那么請(qǐng)相信自己能行。再加上高三，我們老師領(lǐng)我們把每個(gè)語法專項(xiàng)的歷年高考題都做了一遍，把錯(cuò)的題標(biāo)記上反復(fù)再做，語法這一關(guān)就好過了。至于古詩和大閱讀，一定要熟練掌握答題技巧，題型只有幾個(gè)，記住典型的答題模式再根據(jù)文章往上套，就不會(huì)扣很多分了。平時(shí)做的卷子上的成語我都抄到了筆記本上，頂多耽誤下課一分鐘，但高考前就不經(jīng)意間積累了數(shù)百個(gè)常考的成語，回頭一看，很多成語的忘了，比如“下里巴人”我想這個(gè)成語學(xué)弟學(xué)妹們一定都見過，可現(xiàn) 在你們還記得是什么意思么 ?還有一些常見的文言實(shí)詞需要積累，每個(gè)詞有幾種用法和書上的例句抄下來。但正如我們朱俊峰老師說的“得理綜者得天下，失語文者失天下”。 下面我們分開談?wù)劯骺频膶W(xué)習(xí)方法。這句話像空話，誰不知道要認(rèn)真答題。做多了，題型見得全，手感就好，其實(shí)一套理綜卷哪一道題考什么基本都是一樣的，做多了，很容易掌握答題技巧。當(dāng)初我受限于手頭作業(yè)又覺得答理綜太浪費(fèi)時(shí)間，我做的理綜題就要少的多，結(jié)果經(jīng)常時(shí)間緊張導(dǎo)致答題不穩(wěn)，最后高考理綜也是我答得較差的一科。理綜和數(shù)學(xué)是拉分最多的兩項(xiàng)，尤其理綜普通同學(xué)答不完，好同學(xué)著急答不穩(wěn)，歸根結(jié)底就是練的少，因此理綜題量一定要上來。這樣過一段時(shí)間，你把許多卷子總體重新看一遍，大概就知道了自己的弱點(diǎn)所在，在二輪復(fù)習(xí)時(shí)就可以著重突破，你可以買一套理綜卷，然后只做生物實(shí)驗(yàn)，這樣就易于發(fā)現(xiàn)答題技巧。錯(cuò)的原因就是指馬虎、基礎(chǔ)不牢，還是方法不對(duì)等等。錯(cuò)題最能指導(dǎo)你怎么復(fù)習(xí)，每一次考完我都會(huì)仔細(xì)分析每道錯(cuò)題，并在旁邊標(biāo)記上是“馬虎”還是“基礎(chǔ)不好”等等，再注明是“有機(jī)”“無機(jī)”“實(shí)驗(yàn)”等等。這些問題平時(shí)積累下來，每次考前看一眼，對(duì)減少馬虎大意很重要。很多題不是我們不會(huì)，而是忘了一些注意事項(xiàng)，馬虎大意。高三時(shí)間緊迫，我沒有時(shí)間整理錯(cuò)題本，就在我做過的練習(xí)冊(cè)和卷子上標(biāo)注了做錯(cuò)的或有價(jià)值的或需要注意的題，并每隔一段時(shí)間就復(fù)習(xí)一下，如果你能保證做過的全對(duì)，你就是天才。 2 對(duì)