【正文】 在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方。為了上好課，我做了下面的工作： 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理 。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。 作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。這一學(xué)年，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。同時，教育在線、教育博客是我進步的搖籃，我還喜歡上了閱讀。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。第一課時主要是進行生字的教學(xué)，第二課時則是體會文章的中心。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。 聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學(xué)。去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況 。一開始，我堅持聽一課，上一課。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。開學(xué)初，我對高段語文的教學(xué)無從下手。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與代課老師溝通好，做好班級的各項工作?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來 體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我堅持在聽完課后進行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。從各方面嚴格要 求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階 ! 自參加工作以來，我本著對職業(yè)負責(zé)、對專業(yè)負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶 惰思想 。 在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學(xué)習(xí)《新 課標》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué)。教學(xué)中能鉆研課標，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌 。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感?，F(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。博采眾長，提高教學(xué)水平。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 一、政治思想方面： 認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。 第四篇： XX教師個人述職報告參考 XX 教師個人述職報告參考 導(dǎo)語：述職要重點剖析自己在履行職責(zé)、實現(xiàn)任期目標的過程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。 第五，對公司工作有哪些建議。 第四，在下一年，部門的基本打算和計劃有哪些（提出重點工作方向與內(nèi)容）？（也就是說如何比上一年做得更好，如何創(chuàng)造更好的結(jié)果，避免上一年出現(xiàn)的問題等）。 第三，在過去一年所做的工作中，部門工作（內(nèi)部建設(shè)和外部支持等）取得了哪些進步和提升（亮點）？做得好的原因是什么，有沒有值得推廣的做法等；同時還存在哪些問題和不足，或者遺留問題等（暗點）。好的述職報告應(yīng)包括以下幾個部分： 第一，首先說明一下年初確定的部門工作目標或重點工作內(nèi)容及要求；（如沒明確年初的部門目標則可以寫年初公司的重點工作目標） 第二，再說明在過去的一年，圍繞年初公司的目標與工作重點，部門都做了那幾個方面的工作；然后再分項說明具體都做了什么，怎么做的，達到了什么目的和結(jié)果。 部門經(jīng)理如何述職（述職報告模版） 到了年末年初，有些公司要求部門經(jīng)理進 行述職。 總之，一份好的述職報告，一定要圖文并茂，具有較強的可讀性，同時，還要設(shè)想與實際相結(jié)合，數(shù)據(jù)與事實相映襯，以此來增加報告的可信度、說服力。述職報告最后的一項內(nèi)容就是文末的落款，具體又包括署名、成文或述職時間兩種，即在結(jié)束述 職報告時，別忘了簽上名字，以及報告遞交或書寫日期等，當(dāng)然，也可以將署名放在標題之下。比如：“總之，我們有決心、也有信心，在公司的大力支持下，克服一切困難，想盡一切辦法，為公司交上一份最滿意的答卷??”。比如：“總之，通過半年來的市場運作，既有成績，也有不足，但我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們一定能夠再接再厲，勇創(chuàng)新的輝煌”。比如：“以上述職報告，由于本人才疏學(xué)淺，不當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)批評指正”等等。銷售經(jīng)理所做的述職報告一般都是用格式化的習(xí)慣語來結(jié)束全文 ,在述職報告撰寫當(dāng)中，謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾以及表決心式結(jié)尾等是述職報告常用的結(jié)尾形式。在工作規(guī)劃里，所列出的操作方案及支持事項即工作設(shè)想一定要切實可行，一定要迎合企業(yè)的發(fā)展方向與形勢。 達成目標的計劃和方案。 它包括以下幾項內(nèi)容： 未來一段時間的營銷思路。 四、下步工作設(shè)想與規(guī)劃。 三、工作經(jīng)驗的總結(jié)與提煉。 銷售經(jīng)理在把問題擺出來后，余下的還要把解決的方案同時向 領(lǐng)導(dǎo)“匯報”，因為任何一個領(lǐng)導(dǎo)都不是光想看到底存在哪些問題，而是要看問題的最終改進和解決辦法。一份好的述職報告不能光是成績的羅列， 也就是說不能光說成績而回避缺點，也即所謂的不能只報喜不報憂。在這一欄里，在表述達成率、市場數(shù)量、經(jīng)銷商網(wǎng)點、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)占比等增長狀況的有關(guān)數(shù)字時，還可以通過柱型圖、扇型圖、曲線圖、魚刺圖等進行表達和剖析，以使內(nèi)容更加清晰和醒目。在這一部分，最好采用分項羅列的形式，即在每一項成果或成績事項的后邊，要簡潔地講述成果取得的“風(fēng)雨歷程”，以讓領(lǐng)導(dǎo)覺察成績的來之不易。這是述職報告的核心部分 ,主要陳述履行職務(wù)的情況 ,包括四個方面的內(nèi)容 : 一、任職期間目標達成的具體情況及其經(jīng)過。連續(xù)六個月銷售達成率都在 100%以上， 2021年 6 月，本人所帶領(lǐng)業(yè)務(wù)隊伍還被公司營銷本部授予優(yōu)秀團隊稱號，受到了公司的隆重表彰??。這一部分內(nèi)容力求簡潔明了。銷售經(jīng)理的述職報告的導(dǎo)言部分一般包括兩方面的內(nèi)容 :一是任職介紹 ,說明自己的任職時間、擔(dān)任職務(wù)和主要職責(zé) ,簡要交代述職的內(nèi)容和范圍 。由導(dǎo)言、主體和結(jié)尾三個部分組成。向上司和人力部門等做述職報告時 ,則應(yīng)寫明稱謂，比如“ xx 公司營銷本部：”或“公司李總：”、“公司人力部：”等等。標題之下第一行頂格寫主送部門或稱謂。正標題是對述職內(nèi)容的高度概括 ,副標題與單標題的構(gòu)成大體相似，比如“避實就虛，激流勇進，尋求差異化的營銷之路— 關(guān)于 05 年第一季度的述職報告”等。單標題一般為述職報告 ,也可以在述職報告前面加上任職時間和所任職務(wù) 。 (1)標題。 部。好的述職報告不僅綱舉目張，讓人把問題看得清清楚楚、明明白白，而且優(yōu)美的語言組織還讓人賞心悅目，一睹為快。按內(nèi)容可分為個人述職報告、集體述職報告等。那么，作為一名合格的銷售經(jīng)理應(yīng)該如何去寫一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓自己提升的述職報告呢？ 什么是述職報告？ 述職報告是銷售經(jīng)理 ,根據(jù)企業(yè)制度規(guī)定或工作職責(zé)的需要 ,定期或不定期向上級領(lǐng)導(dǎo)（比如銷售部經(jīng)理或總監(jiān)）、上級或相關(guān)部門（比如營 銷中心、人力部） ,陳述本人在一定時間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的書面報告。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。無論稱職與否都要與事實相符。 寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求 :(1)實事求是。述職報告的結(jié)尾。競爭上一級職務(wù)的述職報告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級的職務(wù)。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的 問題。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認識和處理，都要交代清楚。 (3)述職報告的正文 述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分 :述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔(dān)負的具體職責(zé)，表明自己對本職責(zé)的認識，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標，還要概述所取得的成績。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。 根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報告和競爭上一級職務(wù)的述職報告?？偨Y(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。個人的工作述職報告則必須以履行職責(zé)方面的情況 為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力 。二是寫作重點不同?？偨Y(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經(jīng)驗、教訓(xùn)等。 與總結(jié)的異同點 個人述 職報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別 :（ 1)述職報告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓(xùn)，都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。 個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。 述職報告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。在這里，擁有多個實用范文欄目格式，非常值得已經(jīng)成為公務(wù)員或 即將成為公務(wù)員的朋友們學(xué)習(xí)和參考。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施，重點應(yīng)在這方面，更多的是看公司下一步可持續(xù)性發(fā)展、為公司的變革與創(chuàng)新，我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻。所以在這樣一個條件下，你需要你的上級、相關(guān)部門提供 一個什么樣的支持？要利用這個機會，明確提出你的要求。第 六、述職過程是一個尋求支持、尋求資源的過程。 第 五、在提出新思路、新觀念的同時，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機會。 為何要讓文員參加？要相關(guān)部門參加？這就是要讓相關(guān)部門認識到，我怎么去提供支持。所以說，述職是一個管理過程，一個系統(tǒng)過程 。評委已不僅是評價打分，而更為重要的是通過了解述職人的新思路，來考慮它與大局、與集團或公司的整體思路是否吻合。 為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加？就是讓你的思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解。第 四、確定新目標，新思路，新系統(tǒng)是述職的又一要求。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不夠？明年我在能力上要有哪些提升？管理上要有哪些提升？而且不 光是個人，還包括團隊。 如何把我們的人力資源建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)放在述職中？對此我們談得較少。部門經(jīng)理要對本部門的人才結(jié)構(gòu)、核心人才流失負責(zé)。除講業(yè)績經(jīng)驗以及問題，還要分析我們團隊的建設(shè)及人力資源管理問題。要避免局限于談現(xiàn)象，缺乏原因、責(zé)任人、今后如何避免等分析。允許犯錯誤，但不要犯同樣的錯。即一年來我們存在什么問題；同時找到產(chǎn)生問題的原因。述職的最終目的是通過總結(jié)經(jīng)驗對系統(tǒng)加以改進。而且通過總結(jié)，提煉經(jīng)驗，也是完成一個系統(tǒng)?？偨Y(jié)、提煉你