【正文】 今后，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也相信自己會(huì)完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。 以上，是我辦公室個(gè)人工作計(jì)劃的準(zhǔn)備情況，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆 (在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持 )。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。 年底的工作是一年當(dāng)中的非常重要時(shí)期，我們做了一年的努力，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確思路下我們公司會(huì)有更好的發(fā)展。 第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，會(huì)給后半年帶來一個(gè)良好的開端。 在第二季度的時(shí)候，公司正處于發(fā)展期間，在對業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會(huì)努力爭取盡快掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，從而更好的對公司做出貢獻(xiàn)。 績效考核工作牽涉到各部門各職員的切身利益，因此行政部在保證績效考核與薪酬體系鏈接的基礎(chǔ)上，要做好績效考核根本意義的宣傳和釋疑。 績效考核工作本身就是一個(gè)溝通的工作，也是一個(gè)持續(xù)改善的過程。 行政部在操作過程中將注重聽取各方面各層次人員的意見和建議，及時(shí)調(diào)整和 改進(jìn)工作方法。 范文 網(wǎng) [] 三、繼續(xù)績效評價(jià)體系的完善工作，并保證與薪資掛鉤 ,從而提高績效考核有效性。 二、建立職位分析制度 ,通過職位分析既可以了解公司各部門各職位的任職資格、工作內(nèi)容，從而使公司各部門的工作分配、工作銜接和工作流程設(shè)計(jì)更加精確，也有助于公司了解各部門、各職位全面的工作要素，適時(shí)調(diào)整公司及部門組織架構(gòu)，進(jìn)行擴(kuò)、縮編制。 提高部門工作質(zhì)量要求 。 完成部門人員配備 。從計(jì)劃的具體分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細(xì)致的為“計(jì)劃”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論如何都是計(jì)劃文種的范疇。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。這些意見在我們進(jìn)行行政管理專業(yè)人才目標(biāo)定位、課程設(shè)置與教學(xué)的改革設(shè)計(jì)中應(yīng)充分重視?？梢婞h政部門最為需要的是有良好的綜合素質(zhì)的良好的工作態(tài)度的能寫、能熟練操作電腦的懂法律、懂經(jīng)濟(jì)的人才。此外錄用過行政管理專業(yè)畢業(yè)生的黨政部門一般安排這些畢業(yè)生在辦公室從事文秘、綜合協(xié)調(diào)人事管理、機(jī)關(guān)事務(wù)等工作。我們應(yīng)該進(jìn)一步推進(jìn)政府行政管理工作的專業(yè)化進(jìn)程用各種形式推廣行政管理專業(yè)增加黨政部門以及社會(huì)對其了解。這可能是因?yàn)殇浻眠^行政管理專業(yè)畢業(yè)生的單位對該專業(yè)更大的了解從而產(chǎn)生了更大的需求。對于預(yù)計(jì)未來幾年內(nèi)是否需要行政管理專業(yè)的畢業(yè)生回答 “需要”的高達(dá) 39 這是一個(gè)不小的需求量。對這些畢業(yè)生工作能力的評價(jià)認(rèn)為“較強(qiáng)”的占 50“一般”的占 25“較差”的占 151998 年問卷的選擇項(xiàng)略有不同其相應(yīng)數(shù)據(jù)為 :認(rèn)為“很強(qiáng)”的占10“較強(qiáng)”的占 80“一般”的占 10。 、人事處、秘書科、接待科、綜合督查科從事 人事、文 秘、檔案、保密、辦公室后勤等工作也少部分在其它綜合部門工作這與我們通過問卷一調(diào)查的結(jié)論差不多。此外我們通過問卷二專門對錄用過中山大學(xué)行政管理專業(yè)畢業(yè)生的黨政部門進(jìn)行了調(diào)查 其統(tǒng)計(jì)匯總的結(jié)果是 :為專業(yè)適合。 對問卷中的開放式問題“你認(rèn)為我們在有關(guān)教學(xué)方面應(yīng)進(jìn)行怎樣的改革”回答的意見體現(xiàn)了對能力與品質(zhì)的強(qiáng)調(diào)這些意見主要包括 :與國際接軌理論聯(lián)系實(shí)際重視基礎(chǔ)理論的前提下注重發(fā)展各方面的實(shí)際技能使學(xué)生能寫會(huì)講能做這里的“做”是指動(dòng)手能力如汽車駕馭、組織協(xié)調(diào)能力應(yīng)象市場經(jīng)濟(jì)一樣了解市場需要開設(shè)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)提高綜合素質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)能力更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更多地接觸社會(huì)多采用案例教學(xué)方式考試要真正考出學(xué)生水平、防止作弊培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞樂于奉獻(xiàn)精神、使學(xué)生學(xué)以致用德才兼?zhèn)洹柧碇械膯栴}“您認(rèn)為行政管理專業(yè)最需要開設(shè)哪些課程”集中回答者回答所列舉的科目除了上述列舉的科目外提到的大多是一些實(shí)用性的課程主要 :法學(xué)、行政法學(xué)、檔案管理、行政能力測試、申論、國外公共行政管理與政府管理的研究、英語、辦公自動(dòng)化含電子政務(wù)、現(xiàn)代化辦公設(shè)備使用操作、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、 WTO 與中國政府管理、機(jī)關(guān)管理學(xué)除 — 24— 中國行政管理 2021 年第 2 期總第 224 期機(jī)關(guān)日常管理外重點(diǎn)研究如何在機(jī)關(guān)中移植企業(yè)有效管理模式等。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是 :回答“很重要”或“較重要”較多的課程依次是 :行政管理學(xué)、秘書與行政公文寫作、管理學(xué)、管理心理學(xué)、國家公務(wù)員制度、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)調(diào)查方法、宏觀經(jīng)濟(jì)管理、行政管理案例研究、政治學(xué)原理、公共政策分析、當(dāng)代中國政治制度、世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系等具體數(shù)據(jù)略。 三、黨政部門對行政管理專業(yè)部分課程的重要性評價(jià)與有關(guān)課程設(shè)置的建議 調(diào)。雖然這樣我們在問卷中還 是分別列舉了一些能力方面的選項(xiàng)和知識方面的選項(xiàng)供填寫問卷時(shí)選擇統(tǒng)計(jì)匯總結(jié)果是 :依次是 :寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、計(jì)算機(jī)操作能力、調(diào)查研究能力、人際關(guān)系能力等。黨政部門內(nèi)部可分為業(yè)務(wù)處室與綜合處室等不同的崗位可能有不同的。我們在此需特別指出“最需要”或“其次 需要”行政管理專業(yè)的黨政部門百分比低并不等于“需要”行政管理專業(yè)的百分比也低我們在前面已指出“需要”行政管理專業(yè)的黨政部門的百分比是較高的。此外我們還要注意到 :為什么中文專業(yè)會(huì)是黨政部門需求較多的專業(yè)？看來除了工作需要外還一個(gè)重要因素那就是中文專業(yè)在我國建國以來的發(fā)展歷史比行政管理專業(yè)要長得多從而導(dǎo)致中文專業(yè)畢業(yè)生在黨政部門的職位與資源是行政管理專業(yè)畢業(yè)生所無法比擬的。業(yè)務(wù)處科室需要相對對口的專業(yè)綜合處科室如辦公室、宣傳部門、組織人事部門、工會(huì)等才會(huì)需要行政管理專業(yè)而這些工作對專業(yè)知識要求不高各 個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生都可以做只是需要一個(gè)熟悉工作過程主要是要寫作能力與計(jì)算機(jī)操作能力。需要特別強(qiáng)調(diào)指出的是對同一問題作條件分析發(fā)現(xiàn) :曾錄用過行 3 本文為教育部設(shè)立的“新世紀(jì)高等教育教學(xué)教學(xué)改革工程”科研項(xiàng)目 :“行政管理專業(yè)改革與發(fā)展研究”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為王樂夫、郭小聰一部分 .在項(xiàng)目研究構(gòu)思、調(diào)查實(shí)施及本文的寫作過程中一直得到王樂 夫教授的指導(dǎo) .錄用了行政管理專業(yè)畢業(yè)生的用人單位與其他單位相比更可能對行政管理專業(yè)畢業(yè)生有需求 黨政部門對行政管理專業(yè)的需求如何？ 可見黨政部門較為重視的主要還是文字功夫和計(jì)算機(jī)能力需要懂經(jīng)濟(jì)、懂法律的人才。在對這些畢業(yè)生的工作評價(jià)中優(yōu)點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)寫作、協(xié)調(diào)等缺點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)專業(yè)性不夠強(qiáng)等。 一、黨政部門對行政管理專業(yè)人才的需求 1998 年的有關(guān)數(shù)據(jù)比較錄用了行政管理專業(yè)畢業(yè)生指全國高校的該專業(yè)畢業(yè)生不僅僅是中山大學(xué)該專業(yè)畢業(yè)生如不特別說明下同的黨政部門的百分比有較大的提高從 10 增加到 23 同時(shí)也發(fā)現(xiàn)錄用了