【正文】 此致 敬禮 ! 。 如果我沒能獲得“區(qū)三好生”這一光榮稱號，我也會更加努力，不泄氣，找出自己的差距，完善自我，爭取再次入 選。參加“今天我當家”節(jié)目，讓我體會到勞動的幸福，了解到爸爸、媽媽工作的辛苦。 我熱愛藝術，長期堅持學習畫畫，經(jīng)常參加各種比賽多次獲得大獎，經(jīng)過自己的不懈努力我已達到四川省社會藝術水平美術七級。 我熱愛體育，經(jīng)常參加各種體育活動，我已掌握四種游泳泳姿，并有較快的速度，滑冰、乒乓球都是我的愛好。 我喜愛閱讀 課外書，書籍陶冶我的情操，培養(yǎng)我有一個好的性格。 我熱愛學習，語文、數(shù)學、思品、體育成績都達到優(yōu)。我積極參加學校組織的各項活動，并且獲得了很好的成績。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，經(jīng)常積極、認真地為班級出板報。因此，德智體全面發(fā)展是我成長的座標。從一年級到現(xiàn)在，雖然這已經(jīng)是第 5次了，但每一次的競選我都十分的重視。 爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求。因此，我的學習成績會不斷提高，在學校，我是老師的小幫手，同學的好朋友，在家里，我是父母好孩子。項目二等獎；中小學建筑模型競賽中獲西花廳模型項目二等獎；在首屆全國中小學生硬筆書寫大賽中，榮獲紀念獎。” 千言萬語無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因為我不是經(jīng)不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風霜的的梅花，我能經(jīng)受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學習，遵守紀律，認 真聽講 ,取得更優(yōu)異的成績 ,為我們興海學校、為我們可敬的老師們、為我們 XX 班爭光。后來他回來了，只要一有時間，我就主動的幫他溫習功課。記得有一次上體育課，我們班上 的一個男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什么都沒有想，和另外幾個同學一起把他扶到了醫(yī)務室。做好課前認真預習，課后認真復習。 我是同學們的好榜樣。我曾經(jīng)幫助過我們班一位同學，他的成績很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動跟老師提議讓我跟他一起學習，老師同意后，我每天中午都和他一起練習英語單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語成績有了翻天覆地的變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了。我還定期的帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。因為我有很強的的領導能力和組織能力，老師交給我的任務我都會用盡全力出色地完成它。從書中，我懂得了許多做人的道理。 我喜歡讀書，書給了我另一種 精神。 我尊敬老師，見到老師主動問好 。從 20XX 年－ 20XX 年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學校組織的小學生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。對待學習一絲不茍，從一年級到六年級一直擔任班干部，語文、數(shù)學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”；曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好學生、文明小學生的榮譽稱號，連續(xù)兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎和三等獎，還獲得過 20XX 年全國小學生英語競賽二等獎。今天我能夠參加這次北京市三好學生競選，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優(yōu)秀的學生。請老師考察，希望同學們監(jiān)督我。“三好學生”是學生們向往的光榮稱號，現(xiàn)在，我申請參加“贛榆縣三好學生”的評選。我喜歡爬山打乒乓球等體育活動。我參加的鋼琴培訓已通過四級考試，民族舞培訓已通過四級考試，硬筆書法通過三級，平時周日還參加兒童畫學習。 我成績優(yōu)秀，愛好廣泛，積極參加學校組織的活動。還可以讓我學到很多知識，又可以提高我的寫作水平，并且豐富了我課余時間。因此我對待寫筆記的態(tài)度一次比一次認真，漸漸地寫筆記就是我閱讀中不可少的一個步驟。 我愛讀書，因為它讓我養(yǎng)成了閱讀時寫筆記的好習慣。 我不僅對學習一絲不茍對工作任務也是十分認真地去完成。 對待同學，我從來都是盡力幫助，與善待人，幫助同學解答難題，關心班級困難同學并與他們分享學習經(jīng)驗。希望老師能給我這次機會 .此致 敬禮 ! 申請人：張小明 2021年 3 月 17 日 第四篇：小學三好學生申請書 三好學生申請書 尊敬的老師，親愛的同學們： 我是三一班的 xxx。成績屬于過去，未來還在征程。愛護集體，愛護校園環(huán)境，講究文明禮貌。 如果我當選了三好學生，我將更加嚴格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學們做好表率。我喜愛閱讀課外書，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，不斷擴大我的知識面。 我熱愛學習，所有主科 成績都能達到優(yōu)。我曾獲得“年校級三好學生”及多次“優(yōu)秀學生”的稱號。 我熱愛 班集體，團結同學，樂于奉獻。我要感謝老師和同學能給我這次難得的機會。相信我今后一定會做得更好的！ 此致 敬禮 申請人： XXX 2021年 3 月 18 日 第三篇：小學三好學生申請書 三好學生申請書 尊敬的老師： 您好！我是五年一班張小明 ,時光飛逝，轉眼到了五年級下學期，回顧以往的學習生活，既為自己在學習上取得的成績感到高興，也為自己在學校舉辦的各種活動中得到的鍛煉感到欣慰。我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，在將來的學習生活中，我會一如既往地按照這些標準來要求自己，不斷進步。 我覺得“三好學生”的標準是：在社會做好公民，在家里做好孩子，在學校做好學生。我還喜歡學英語、奧數(shù)等。我參加初等英語水平考試，二級已通過，平時還參加兒童書 畫學習。 我成績優(yōu)秀，愛好廣泛，積極參加學校組織的活動。還可以讓我學到很多知識，又可以提高我的寫作水平，并且豐富了我課余時間。 我愛讀書，因為它讓我養(yǎng)成了閱讀時寫筆記的好習慣。 我不僅對學習一絲不茍對工作任務也是十分認真地去完成。 對待同學，我從來都是盡力幫助，與善待人，幫助同學解答難題，關心班級困難同學并與他們分享學習經(jīng)驗。希望大家能給我這次機會！謝謝大家！ 此致 敬禮！ 申請人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 第二篇：小學三好學生申請書 三好學生申請書 尊敬的老師，親愛的同學們： 我是四年三班的 XXX。這也是我未來改進的目標。 我的點滴進步都與老師和同學們的幫助分不開，老師耐心地幫助我提高作文水平，紀瑩、田簫揚同學幫助我提高英語表演能力。多種興趣愛好，均衡發(fā)展也是我的特點，我喜歡閱讀歷史、文學、軍事等方面的課外書籍，對科學等副科課程也特別重視 ，小學生科學能力測試達標。在老師和同學們的幫助下，我的學習成績保持在全班前列，所有的主科成績都達到優(yōu)，在班級和全年級名次穩(wěn)步提升。我喜歡幫助同學，能夠主動承擔為班集體服務工作，每天為全班同學發(fā)放作業(yè)本，幫助紀瑩等有病缺課同學傳達老師要求和作業(yè)布置。我尊敬師長，熱情待人，每天都能主動幫助老師做一些力所能及的工作，如為老師取東西等，以便老師能有更多時間為我們傳道授業(yè)。在此，我申請“三好學生”稱號，并由衷感謝老師們一年來給予我的培養(yǎng)與關心。從一年級到現(xiàn)在，雖然這已經(jīng)是第 5次了，但每一次的競選我都十分的重視。 爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求。因