【正文】 本計(jì)劃在具體的實(shí)施中應(yīng)根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整，未盡之處在以后的工作中予以補(bǔ)充。 語(yǔ)數(shù)兩科的老師課時(shí)多，與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)多，對(duì)學(xué)生的情況了解比較及時(shí)，而其它學(xué)科的老師就相對(duì)少一些。要充分發(fā)揮黑板報(bào)的作用，利用它對(duì)當(dāng)前班級(jí)中存在的問題時(shí)刻提醒學(xué)生。 黑板報(bào)一月一期，每一期都要結(jié)合當(dāng)月或是當(dāng)前具體情況確定一個(gè)主題。特別是對(duì)班級(jí)中存在的問題，要在班隊(duì)會(huì)中予以修正，提醒學(xué)生在日常生活中注意。要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以達(dá)到自主管理的目的。 開好班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)思想教育。 做好家訪工作 隨時(shí)家訪有利于家長(zhǎng)和老師及時(shí)了解孩子的情況，由于學(xué)生家長(zhǎng)情況復(fù)雜，可以采用家訪與書信聯(lián)系相結(jié)合的方式，這樣能隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)會(huì)要讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)上半學(xué)期這個(gè)孩子的成績(jī)及表現(xiàn)有一個(gè)大概的了解，幫助學(xué)生家長(zhǎng)分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，要求 家長(zhǎng)對(duì)孩子有目的的予以督促。 開好家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。其次為防止他們?nèi)秉c(diǎn)的反復(fù)，有意識(shí)的讓他們與一些自我約束能力較強(qiáng)的同學(xué)成為好朋友，讓他們?cè)诃h(huán)境中改變自己。這一學(xué)期，我將先對(duì)這一部分學(xué)生再一次了解情況，重新考慮自己的方式方法。 加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的幫扶工作。 同時(shí)在班會(huì)上讓全體學(xué)生對(duì)本班上學(xué)期的工作提出建議，對(duì)班干部和我提出建議，以進(jìn)一步改進(jìn)班級(jí)的管理方法。 樹立班干部的威信，加大學(xué)生的自主管理 從上學(xué)期的情況來看，班干部由于年齡小，在工作在還不能放開手腳大膽的開展工作，其主要原因在于工作經(jīng)驗(yàn)少，老師管得過緊，而且指導(dǎo)也少，給他們自主管理的機(jī)會(huì)少，也使他們沒有了機(jī)會(huì)放開手腳去開展工作。學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差。努力挖掘新時(shí)期德育資源，拓展德育工作途徑，以創(chuàng)新精神爭(zhēng)創(chuàng)德育工作特色，以務(wù)實(shí)精神提高德育工作實(shí)效。降低德育重心，以日常行規(guī)教育為主要抓手，提高德育工作的 實(shí)效性；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造“平安、健康、和諧”的育人環(huán)境，同時(shí)進(jìn)一步完善有關(guān)制度，努力提高常規(guī)管理的有效性和針對(duì)性。 一、指導(dǎo)思想： 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班級(jí)相比還有較大差距，主要問題是學(xué)生的自我約束能力較差，班干部隊(duì)伍建設(shè)不夠，特別是在上課時(shí)紀(jì)律不是很好等等。 七月份結(jié)合“七一”，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)、愛黨的教育。 月份內(nèi)容 三月份開展文明禮貌月活動(dòng)；倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，走進(jìn)社區(qū)，幫助別人。本學(xué)期我們將分年級(jí)段制定不同的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，使習(xí)慣教育更具可操作性，教師要恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育、紀(jì)律教育、愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)文化教育。班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，堅(jiān)持家訪制度。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組織 好各類活動(dòng)，通過學(xué)科專題活動(dòng)，潛移默化地陶冶學(xué)生的性情，輔助學(xué)生構(gòu)建完整的道德體系和健康人格。 （三）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)及活動(dòng)的管理 學(xué)科教育是德育必不可少的一部分。善于在學(xué)校的各類活動(dòng)中，挖掘德育因素，重視細(xì)節(jié)，從小處著手，關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，及時(shí)引導(dǎo)，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓全體學(xué)生明確正確的思想發(fā)展方向。 （二）加強(qiáng)少先隊(duì)的管理 少先隊(duì)是學(xué)生課余活動(dòng)的主要組織機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)班級(jí)教育陣地建設(shè)，對(duì)于落實(shí)德育常規(guī)教育有著深刻的意義。良好的學(xué)風(fēng)有助于良好班風(fēng)的形成，良好的班風(fēng)是良好校風(fēng)的體現(xiàn)。 三、具體工作和措施： （一）加強(qiáng)班級(jí)教育的管理 班級(jí)是學(xué)校組成的最基礎(chǔ)“單位”。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。 （三）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。 二、工作目標(biāo)： （一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好行為習(xí)慣。 第四篇：五年級(jí)下冊(cè)德育工作計(jì)劃 2021— 2021 學(xué)年第二學(xué)期 五年級(jí)德育工作計(jì)劃 董蘭芳 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、法制教育、養(yǎng)成教育。作業(yè)一定要分層布置，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，輔導(dǎo)難度深一些的題，爭(zhēng)取把優(yōu)生率提高一個(gè)新的 臺(tái)階。 提高優(yōu)秀率。 確保合格率。 （五） .讓學(xué)生 以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。 。 (四 )加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 5．切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。 4．高度重視安全工作，確保學(xué)生平安。 組織學(xué)生積極參加科技節(jié)和體育節(jié)活動(dòng)。 ，結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真開好班隊(duì)會(huì)。因此，本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高管理水平。 (三 )加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 4．積極參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促使優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 ②扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。 3．加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。②各教師要樹立新的質(zhì)量觀，要注重學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科。構(gòu)建師生互動(dòng)、活而不亂、活而有序的課堂景觀。 2．重視教學(xué)研究，提升課堂效益。 ，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。以目標(biāo)激勵(lì)老師從而構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對(duì)學(xué)生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。 三、主要措施： (一 )加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利完成。 強(qiáng)化過程管理，確保教師的教育教學(xué)常規(guī)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育教學(xué)效果再上新臺(tái)階。 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 四、各月安排 三月 開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢 交流假期生活見聞 辦好墻報(bào) 做好小干部的分工及培養(yǎng)工作 三月 做好看護(hù)、特長(zhǎng)班的各項(xiàng)工作 開展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做“小雷 鋒”的活動(dòng) 繼續(xù)進(jìn)行安全教育 四月、五月 進(jìn)行愛國(guó)主義教育 為學(xué)校舉辦各種活動(dòng)做準(zhǔn)備 六月、七月 做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作 評(píng)選文明中學(xué)生和三好學(xué)生 迎接期末考試，填寫各類表冊(cè) 做好放假前的各項(xiàng)工作 安排好暑假生活 六年級(jí)下冊(cè)德育工作計(jì)劃 第三篇：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)級(jí)組工作計(jì)劃 六年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 圍繞兩個(gè)中心（教育均衡化評(píng)估和創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)），切實(shí)落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)工作中的講話精神，以提高教學(xué)質(zhì)效為核心，以加強(qiáng)教學(xué)過程研究為手段，以求實(shí)創(chuàng)新，奮力率先的精神狀態(tài)，突出抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使我校教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。 以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。 培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。 結(jié)合“素質(zhì)養(yǎng)成板”進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面評(píng)比 根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，利用班級(jí)日志進(jìn)行每周評(píng)比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專門的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，更 便于家校進(jìn)行溝通和交流。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。 個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級(jí)大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。 繼續(xù)推行班干輪流值日班級(jí)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。 狠抓養(yǎng)成教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，班級(jí)要結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。 四、工作重點(diǎn)： (一 )注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文 明學(xué)生。 將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。 二、工作目標(biāo)： 堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作落實(shí)到班級(jí)工作的各個(gè)方面。開展對(duì)未成年人思想道德宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，將愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、感恩教育與公民道德教育有機(jī)結(jié)合起來，納入教育的全過程。 ，踐行公民道德，弘揚(yáng)孝、誠(chéng)、愛和感恩教育。以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育 。 積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，積極實(shí)施“生態(tài) 德育”工程。加強(qiáng)學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，形成學(xué)校安全演練的長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。 本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊(duì)活動(dòng) ，提高學(xué)生的安全意識(shí)。 引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。 (二 )重視安全，落實(shí)措施 繼續(xù)利用好班隊(duì)會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步 充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學(xué)生為主體的自主管理模式，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力的運(yùn)行機(jī)制。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。抓好班級(jí)核心力量的培養(yǎng)。 小干部責(zé)任落實(shí)。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長(zhǎng)大遵紀(jì)守法的公民意識(shí)和自覺行為。 學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。各班要重點(diǎn)開展講文明、講禮貌、愛勞動(dòng)、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力。 五、具體措施 (一 )抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好班風(fēng) 強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。 老師不在時(shí)學(xué)生紀(jì)律不好。 放學(xué)路隊(duì)不好，時(shí)有罵人的現(xiàn)象。所以要從語(yǔ)言行為習(xí)慣上慢慢地培養(yǎng)。但多數(shù)男孩養(yǎng)成習(xí)慣不夠好，課間經(jīng)常打鬧。安全工作具體化。評(píng)價(jià)體系科學(xué)化 。 ，做到常規(guī)教育序列化 。 ，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄 。 “雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。 、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用?！叭茏　?—— 管住口、管住手、管住腳 。要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)，做一個(gè)文明、禮貌、誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。 (2)從語(yǔ)言行為上教育：說話要文明，不說臟話、流話 ，要誠(chéng)實(shí)，不說謊，不打架。關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法，盡責(zé)任。 二、工作目標(biāo) ，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明