【正文】 2020黨課開(kāi)講啦學(xué)習(xí)心得 _黨課開(kāi)講啦觀后感精選 5 篇 。要把廣大人民群眾凝聚團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，擁護(hù)黨、熱愛(ài)黨，堅(jiān)定不移跟黨走。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力。要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”?！八氖贰敝v的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。三、改革開(kāi)放史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史 ?！八氖贰笔侵福阂弧Ⅻh史是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史 。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，有助于創(chuàng)新工作載體，提高工作水平，堅(jiān)持資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏、共同提高。要加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生的四史教育，愛(ài)國(guó)情懷， 從根本出發(fā)，不忘初心，培養(yǎng)新時(shí)代有理想有擔(dān)當(dāng)愛(ài)國(guó)青年。但是，“四史”在時(shí)間上跨越 500 多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。作為歷史，它是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源，是加強(qiáng)黨的 執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的動(dòng)力，是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的生動(dòng)教材。黨自誕生 90 年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻(xiàn)精神，書寫中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史，探索史，自身建設(shè)史。通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，我們才能更好的了解過(guò)去，才能看清前進(jìn)的方向。不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，最終提高自我能力。四史的學(xué) 習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力 。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。一代人有一代人的歷史機(jī)遇，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)，堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)。可以說(shuō)，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他們就像我們的革命先輩們，在祖國(guó)最需要的時(shí)候挺身而出，英勇無(wú) 畏奮戰(zhàn)在第一線。 傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，認(rèn)識(shí)到新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四 個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。 汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢(shì)。只有人人奮勇?tīng)?zhēng)先，將初心和使命牢記心頭，并用實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)，才能傳承歷史，適應(yīng)新時(shí)代新要求，實(shí)現(xiàn)新變革。 這次疫情，是對(duì)我黨執(zhí)政能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)廣大人民群眾的檢驗(yàn)。在未知的風(fēng)險(xiǎn)之前，他們英勇無(wú)畏，這便是 (百味書屋 )對(duì)初心 和使命最好的踐行。 僅僅三個(gè)月的時(shí)間，疫情從出現(xiàn)到爆發(fā)到蔓延，面臨著這場(chǎng)大考，不同國(guó)家交出了一份截然不同的答卷。 偉大的歷史無(wú)不沉淀為精神，精神又無(wú)不是歷史的，即便歷史事件會(huì)定格在過(guò)去，歷史精神卻是“永恒的”，值得我們傳承并發(fā)揚(yáng)光大，使之成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。 思想引領(lǐng)要明確的是，溫故而知新，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，才能把握歷史大勢(shì)，才能在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷前進(jìn)。黨員同志全面參與疫情防控斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)守初心，擔(dān)使命，為戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。作為青年人，更要破除慣性思維、擺脫依賴路徑、跳出舒適圈，注入新鮮活力，努力做一名充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕M工干部，不斷涵養(yǎng)組工干部的“高境界、大格局、真本領(lǐng)” 【 2】黨課開(kāi)講啦學(xué)習(xí)心得 _黨課開(kāi)講啦觀后感 習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定。一網(wǎng)通辦、視頻會(huì) 議、云上面試、直播帶貨等等新興事物的興起，都需要我們創(chuàng)新實(shí)踐走在前。但黨的建設(shè)和組織工作的新形勢(shì)新任務(wù)，需要摒棄照抄照搬、保守教條的慣性思維，去結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地開(kāi)展組織工作。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，國(guó)家不斷進(jìn)行各種改革完善，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，走在了邁向現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的正確道路上。 學(xué)史更要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)。其實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，回顧歷史，很多問(wèn)題都可以從以往的先例中有所參考借鑒。中華民族從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過(guò)程。 三、篤行致知，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力?！八氖贰睂W(xué)習(xí)不能浮于表面，不能滿足于對(duì)一般史實(shí)的了解，還要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，深入探索重大歷史事件的深層次原因，正確地揭示本質(zhì)、把握規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)和正確把握黨的歷史發(fā)展主題，從而站穩(wěn)政治立場(chǎng)，保證人生觀、價(jià)值觀的正確方向?！八氖贰鄙婕皶r(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、范圍廣，不僅需要了解中國(guó)近代以來(lái)的歷史發(fā)展， 還需要對(duì)世界大環(huán)境背景有全面的了解。我想時(shí)刻牢記那份感動(dòng)與震撼，投入到“四史”學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績(jī)中獲得強(qiáng)大動(dòng)力，始終堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。 作為一名改革開(kāi)放后出生 的 90 后黨員，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮和國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，因此要深入地學(xué)習(xí)“四史”，才能真正了解黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)黨在革命和奮斗中的艱難歷程。組工干部，講政治是第一位的要求，習(xí)近平總書記提出，新時(shí)代組工干部要“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”。”作為一名 90 后青年黨員、組工干部，更要用好歷史這面明鏡，時(shí)不我待抓好“四史”學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)“四史”中匯聚力量、汲取經(jīng)驗(yàn)、傳承精神。 關(guān)于 2020 黨課開(kāi)講啦心得體會(huì)觀后感 600 字精選 5 篇 第五篇： 2020 黨課開(kāi)講啦學(xué)習(xí)心得 _黨課開(kāi)講啦觀后感 在“黨課開(kāi)講啦”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我愈加清醒地認(rèn)清世情國(guó)情，時(shí)刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，今天就給大家整理了黨課開(kāi)講啦學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 【 1】黨課開(kāi)講啦學(xué)習(xí)心得 _黨課開(kāi)講啦觀后感 近日，市委召開(kāi)“四史”學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)部署會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育是建立“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容，是全市各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。守住我們的初心，守住最初內(nèi)心的向往和憧憬的目標(biāo)，行動(dòng)就有了方向，步履也就會(huì)變得更堅(jiān)定。我們黨之所以要開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”的主題教育，就是要提醒我們反省正身，看自己的“ 初心”是否仍在、是否熾熱，政治信仰是否未變、政治立場(chǎng)是否未移、政治方向是否未偏。對(duì)于一名黨員干部來(lái)說(shuō)，初心是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的赤子之心，是勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、敢于攻克難關(guān)的奮斗之心。但如今距離中華 民族的偉大復(fù)興還有不少的路要走，這就需要每一位共產(chǎn)黨人重拾建黨建國(guó)初代共產(chǎn)黨人的初心，重溫自身入黨時(shí)的誓詞、初心，努力建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化社會(huì)主義國(guó)家。 使命，是歷史留下的，是人民賦予的，是必須完成的。 2020黨課開(kāi)講啦觀后感心得 5 中央文獻(xiàn)出版社、黨建讀物出版社出版共同發(fā)行《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，《摘編》內(nèi)容摘自習(xí)近平總書記 2021年 11 月 15 日至 2021 年 7 月 16 日期間的講話、報(bào)告、文章、指示、批示等 130 多篇重要文獻(xiàn)，分 10 個(gè)專題，共計(jì) 362 段論述。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。 不忘初心、牢記使命，是黨不斷開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的重要基礎(chǔ)。將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛(ài)黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。一個(gè)偉大的民族必需銘記歷史。有助于進(jìn)一步樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，以補(bǔ)齊民生短板為重點(diǎn)，以增進(jìn)民生福祉為發(fā)展的根本目的，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)凝神聚力。 2021年 10 月 18 日，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。 2020黨課開(kāi)講啦觀后感心得 4 “不忘初心、牢記使命”主題教育是在全黨 范圍內(nèi)開(kāi)展的主題教育，是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。七是著力實(shí)施能力提升工程，打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)紀(jì)鐵軍。五是著力實(shí)施天網(wǎng)監(jiān)督工程，扎牢黨員干部不能腐的籠子。三是著力實(shí)施正風(fēng)凝心工程，切實(shí)維護(hù)人民群眾根本利益。一是著力實(shí)施鑄魂固本工程，強(qiáng)化不想腐的思想根基 。要堅(jiān)定不移地維護(hù)以習(xí)近平總書記為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治紀(jì)律，秉承革命先烈的決心和意志，以堅(jiān)強(qiáng)的理想信念，不忘初心、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。黨的十八大以來(lái)，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)始終不忘初心、牢記使命，緊緊依靠人民群眾的大力支持和積極參與，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)奪取了反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。 2020黨課開(kāi)講啦觀后感心得 3 黨的十九大決定，以 縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。要嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”，凡是要求別人做到的，自己首先做到 。 要保持一顆清正廉潔之心。堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，工作干到感動(dòng)自己?！靶拍顖?jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清政廉潔”是新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，為民要把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的標(biāo)準(zhǔn)，著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。作為一名基層工作者，看看入黨誓詞，字字句句無(wú)不體現(xiàn)著對(duì)偉大光榮正確的中國(guó)共產(chǎn)黨的向往、熱愛(ài)和崇敬，體現(xiàn)著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨豐功偉績(jī)的贊美及對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)。 要保持一顆對(duì)黨忠誠(chéng)之心。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。 2020黨課開(kāi)講啦觀后感心得 2 習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)報(bào)告中指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。主題教育要把抓自身與抓基層相結(jié)合，集中精力“瞄準(zhǔn)眼”、統(tǒng)籌安排“發(fā)好力”，學(xué)做結(jié)合、查改貫通，把黨員干部的“烈火”激情和實(shí) 際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的“碩果”。由此，要以更實(shí)作風(fēng)啃最硬骨頭，更強(qiáng)韌勁“涉險(xiǎn)灘”，把初心變沒(méi)變、使命牢不牢，要由人民群眾和實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。在第一批主題教育全面評(píng)估時(shí)，力求破解形式 主義，堅(jiān)決抵制急功近利、好大喜功的“政績(jī)工程”“形象工程”。對(duì)此，正面宣傳和“三個(gè)以案”警示教育同步進(jìn)行，推動(dòng)黨員干部能見(jiàn)賢思齊、對(duì)照自省，做實(shí)學(xué)習(xí)教育和檢視整改。要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，點(diǎn)贊奮斗者，擴(kuò)大示范培訓(xùn)的輻射力和影響力，感染 自己，特別是要邊實(shí)踐邊總結(jié)，結(jié)合實(shí)際在解難題上樹(shù)標(biāo)桿、轉(zhuǎn)作風(fēng)上作表率、落實(shí)處上當(dāng)先鋒。水是可以推動(dòng)事物前進(jìn)，具有“能動(dòng)性”，正如在開(kāi)展主題教育的過(guò)程中，既能容清，也可激濁。更要居安思危，牢固樹(shù)立憂患意識(shí)，做敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的干部，要?jiǎng)诱媾鲇?、不達(dá)目的誓不罷休。當(dāng)前面對(duì)的“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果還是出現(xiàn)“ 新辦法不會(huì)用”“老辦法不管用”，主題教育必然不會(huì)達(dá)到實(shí)實(shí)在在的成效。要在改革發(fā)展的大海中去挑戰(zhàn)“暗礁”“旋渦”，就必須練就“識(shí)水”本領(lǐng)，去面對(duì)可能反彈的舊問(wèn)題和出現(xiàn)的新問(wèn)題。 練就“識(shí)水”本領(lǐng)，當(dāng)有搶