黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(參考版)
2025-03-30 22:20本頁面
【正文】 。 （五）學用結合，服務群眾。 （四）是加強遠教管理，逐步建立完善各項工作制度。 一方面與上級遠教辦加強聯(lián)系，取技術上的支持，在設備安裝、調試、養(yǎng)護、管理人員培訓等方面得到幫助。 遠程教育管理、運行經(jīng)費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠 程教育的投入，確保遠程教育能正常運轉，保證黨員干部和群眾科技培訓工作的開展。我們要結合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特提出下步工作意見。 至今，小林社區(qū)排舞隊走過了 10 個月的進取歷程，這其中匯聚了社區(qū)遠教人員的辛勤付出，也凝聚了社區(qū)居民鼓勵和支持的信心，只要我們有信心，小林社區(qū)排舞隊必定會有個美好的未來。該運動是社區(qū)為群眾搭建的文藝舞臺，讓全社會形成關心社區(qū)群眾文化發(fā)展的良好氛圍，同時，在活動中也逐漸創(chuàng)立自己的活動品牌。從而加入到健康排舞的隊伍中來。 xx 月 xx 日，社區(qū)遠教工作人員給場地安裝上 dvd、音響、電燈等設備，硬件全部到位。 有了社區(qū)居民的肯定，更加堅定了社區(qū)遠教人員的信心，于是 xx年 xx 月 xx 日，社區(qū)召集了幾個婦女骨干來社區(qū)開會，共同制定方案和計劃。 排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于上世紀 70 年代的美國西部鄉(xiāng)村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時代的發(fā)展，后來融入了歐洲
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