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正文內(nèi)容

黨員集中培訓(xùn)心得體會(參考版)

2025-03-30 22:13本頁面
  

【正文】 對我而言更多的是自我思想和觀念的提升,在以后的工作中,我將會把拓展的創(chuàng)造思維與團(tuán)隊(duì)精神,結(jié)合到實(shí)踐,來優(yōu)化自己工作心態(tài)、工作思路、工作效率,為創(chuàng)造完美的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己一份力量。相信并認(rèn)可你的伙伴,挑戰(zhàn)并努力戰(zhàn)勝自我是我們工作的態(tài)度。隨著拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的一項(xiàng)項(xiàng)展開,團(tuán)隊(duì)的合作越來越默契,隊(duì)友之間的信任度也逐漸增強(qiáng)。所有的一切,是那么真切,是那么具有凝聚力。 在過程中尋找到快樂,在感悟中得到升華。 在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“拓展訓(xùn)練”的含義,我了解到“拓展訓(xùn)練”具有“磨練意 志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵,是一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動,旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)潛在能力,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。拓展訓(xùn)練以簡單的游戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激情與活力。全身心地投入當(dāng)然會大聲說出的自己的想法,只有充分發(fā) 揮每個(gè)人的智慧才能挖 掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競爭力。并且在“穿越電網(wǎng)”中,讓我真正體味到同舟共濟(jì)、相互信任。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。 目標(biāo)一致,互相 信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在開始項(xiàng)目前和結(jié)束項(xiàng)目后,我們都大聲的唱隊(duì)歌,喊口號,這使我們每一個(gè)人都時(shí)刻感受到,自己不是一個(gè) 人,而是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,要成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目,需要每一個(gè)人的努力,需要大家的充分合作。 團(tuán)隊(duì)意識,合作精神。 在前一天半的理論培訓(xùn)中,我們深刻的了解了作為一醫(yī)人的職業(yè)道德素養(yǎng),怎樣工作、學(xué)習(xí)、交往溝通,做人,讓我們更好的融入這個(gè)大家庭 ,作為這個(gè)大家庭的一份子我感到非常的驕傲、自豪,通過三位教授的講課讓我們明白 作為一名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者所需要具備的能力,結(jié)束了一天半的講課,我們來到了漢壽清水湖參加為期一天半的野外拓展訓(xùn)練。首先在這里非常感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次鍛煉的機(jī)會;感謝我們的教練、指導(dǎo)員的精辟指導(dǎo)、點(diǎn)評。 參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),增長了我的知識,提高了我的理論水平,開拓了 我的工作思路,在今后的工作中我將依法行政,廉政愛民,做一個(gè)合格的國家公務(wù)員。聽從指揮,服從安排,與黨和組織保持一致,盡快化解矛盾,平熄事件,盡量將突發(fā)事件造成的不利影響降到最低。例如在當(dāng)前的農(nóng)民民工資清欠治理中,我們通過開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動,著力抓好安全施工、建筑工程質(zhì)量和穩(wěn)定等問題的排查解決。作為建設(shè)市場管理工作人員, 要確保有效預(yù)防、及時(shí)處理公共突發(fā)事件,維護(hù)整個(gè)系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定,就必須妥善處理好各項(xiàng)工作,進(jìn)一步健全完善預(yù)防和處置公共事件的工作責(zé)任體系。時(shí)刻保持清醒的頭腦,提高拒腐防變的能力,做到知法、懂法、 守法,了解和弄清哪些行為違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定,違反了,應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任、承擔(dān)多大責(zé)任,增強(qiáng)自身廉潔自律意識。建設(shè)局擔(dān)負(fù)著城市建設(shè)、公用事業(yè)和 建筑市場管理等多項(xiàng)職能,涉及面廣、服務(wù)面寬,與人民群眾的生活息息相關(guān),在常人眼里,是個(gè)有著很大權(quán)力的部門,在一些地區(qū)它又是腐敗事件的多發(fā)區(qū)。這有助于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)責(zé)意識,約束其在其位,謀其政, 盡其責(zé)。《公務(wù)員法》將“引咎辭職”引入公務(wù)員管理中,強(qiáng)調(diào)了公務(wù)員隊(duì)伍中領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,《公務(wù)員法》第八十二條規(guī)定:領(lǐng)導(dǎo)成員因工作嚴(yán)重失誤失職,造成重大損失和惡劣社會影響的,或者對重大事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的,應(yīng)當(dāng)引咎辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。 三、增強(qiáng)公務(wù)員責(zé)任意識 。更深入的 了解了各項(xiàng)法律、法規(guī)的含義。 二、提高了法律意識。作為建筑市場管理辦公室負(fù)責(zé),應(yīng)做到嚴(yán)格執(zhí)行法定建設(shè)程序,提高各方建設(shè)責(zé)任主體的管理行為;強(qiáng)化資質(zhì)管理力度,推進(jìn)建筑企業(yè)快速發(fā)展;完善中標(biāo)后續(xù)監(jiān)管機(jī)制,防止轉(zhuǎn)包、違法分包和掛靠;規(guī)范監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員行為等工作?,F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會: 一、明確了本身工作職責(zé)。同時(shí)更感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)和相互了解、相互交流的機(jī)會。 村干部集中培訓(xùn)心得體會范文的同主題文章: 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形式的分析,我認(rèn)為解決農(nóng)村問題的關(guān)鍵是提高農(nóng)民的收入,這既是關(guān)鍵問題也是首要問題。這篇文章說是自己的心得體會,我把我這篇文章分成兩層意思:一是對自己工作的反思;二是通過培訓(xùn)對自己所在村發(fā)展的發(fā)展做個(gè)規(guī)劃,做個(gè)定位。 這次培訓(xùn),引發(fā)了我對自己的工作和自己工作的村的很多思考。新課程更注重的是學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,體現(xiàn)在作文教學(xué)上就是要讓學(xué)生多關(guān)注生活,多感悟生活,能寫出真情實(shí)感。尹老師還說,語文老師要引導(dǎo)學(xué)生多讀書,多讀名著,以保證能積累到更多的鮮活的寫作素材。他說新課標(biāo)下的作文教學(xué)要注重“作文四美”,即“思想品質(zhì)美”“思維品質(zhì)美”“文化品質(zhì)美”“語言品質(zhì)美”。”此外,新教材的授課內(nèi)容增加了,但教學(xué)課時(shí)卻減少了,這就要求每節(jié)課的課堂容量要大,因此,備課時(shí)就要考慮周全, 既要備教材,更要備學(xué)生,學(xué)生應(yīng)成為備課的重點(diǎn)?!罢n改對 每一位教師,都是一次人生的歷練,是一次洗禮 ,它帶給我們教育生涯的必然是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程,是一次痛苦的蛻變,更是一次教育精神與情懷的涅槃。她說實(shí) 施新課程后老師們的備課任務(wù)更重了。施教授的解讀讓我們對新課程有了更深入的了解。在學(xué)校教育中,學(xué)生學(xué)習(xí)任何科目或課程,獲得某種證書、文憑,都會有相應(yīng)的學(xué)習(xí)量的規(guī)定。課程的設(shè)置是為了每一位學(xué)生得到發(fā)展,為學(xué)生提供豐富多樣的課程。必修課程體現(xiàn)了高中語文課程的基礎(chǔ)性和均衡性 ,其目標(biāo)包括兩個(gè)部分:閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流。新課程要充分發(fā)揮語文課程育人功能,培養(yǎng)三種語文能力:語文應(yīng)用能力、審美能力、 探究能力。 施平教授給我們解讀了《廣西普通高中課程改革語文學(xué)科指導(dǎo)意見》他說,高中課改給我們帶來的挑戰(zhàn)是“教育理念”和“業(yè)務(wù)素 養(yǎng)”。進(jìn)行教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí),堅(jiān)持以程序性知識為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,堅(jiān)持以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為基本的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)研究者要過好五關(guān):誦讀關(guān)、解讀關(guān)、定向關(guān)、設(shè)計(jì)關(guān)、教學(xué)關(guān)。經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材和先進(jìn)的教學(xué)理論,及時(shí)更新教學(xué)觀念、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀,積極開展優(yōu)化語文課堂教學(xué)活動,主動探索適應(yīng)新形勢、新教材的課堂教學(xué)模式,并把研究成果撰寫成論文進(jìn)行交流或發(fā)表。山 東省是 全國第一批進(jìn)行新課改的省份之一,他們的經(jīng)驗(yàn)是我們進(jìn)行課改的寶貴材料。劉主編的分析和講解讓與會的老師真正理解了課改的意義。選文無論在思想上還是在藝術(shù)上都可以起到“潤物細(xì)無聲”的作用 ,讓 學(xué)生在潛移默化中吸收知識 ,得到進(jìn)步。內(nèi)容選編方面 ,新課標(biāo)要求“選文要具有時(shí)代性和典范性 ,富于文化內(nèi)涵 ,文質(zhì)兼美 ,豐富多樣 ,難易適度 ,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,開闊學(xué)生的眼界” ,并且還要求內(nèi)容的確定要有利于學(xué)生“自主、合作、探究”地學(xué)習(xí)。指導(dǎo)思想方面 ,新課標(biāo)要求教材的編寫要以教育科學(xué)理論為指導(dǎo) ,要在繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識。專家們分別針對課改涉及到 的不同層面、不同問題做了細(xì)致入微的、精彩的講解,讓參加培訓(xùn)的老師們受益匪淺。 新課改集中培訓(xùn)心得體會 凌云中學(xué)王芳 2021 年 7 月 14—— 17 日,參加“百色市普通高中新課程改革學(xué)科教師集中培訓(xùn)”的老師集中在百色市教育賓館六樓會議室,進(jìn)行為期四天的集中培訓(xùn)。綠橙子經(jīng)過三年的磨難才開拓出市場,我們也需要有這種堅(jiān)持的精神。 這只是我的初步設(shè)想,話雖好說,但真正要行動起來,是要遇到許多困難的,但我不怕。這種香味不是現(xiàn)代化妝品里的那種鉆鼻 的香味,而是特別的自然沁心。 第三、深加工,提升附加值 紅甜瓜有一種別的水果沒有的特質(zhì),就是可以散發(fā)出很濃的水果清香。 長期的生活實(shí)踐告訴我們,紅甜瓜的適宜人群范圍很廣,上至八旬老人下至幾個(gè)月幼兒,都適宜吃這種瓜,而且沒有引發(fā)腸炎拉肚的情況。一是在出瓜后就給瓜裝在長方體或是三棱體的盒子里,讓它長成那樣,方便運(yùn)輸,誘發(fā)消費(fèi)者的好奇心;二是在瓜上寫字,把在蘋果上寫字的方法運(yùn)用到紅甜瓜上。 特色培育。只有通過種子優(yōu)化,才能保證紅甜瓜的品質(zhì)。年復(fù)一年種子就退化了,具體表現(xiàn)在瓜沒有以前甜了,從成熟到熟透的時(shí)間縮短了,瓜沒有以前香了。 優(yōu)化種子。原因有以下幾點(diǎn):一是澗法村的水土決定了只有澗法村種出來的紅甜瓜最好吃;二是澗法村的紅甜瓜種植有很悠遠(yuǎn)的歷史;三是紅甜瓜還沒有打開市場,這一點(diǎn)雖是它的弱勢,但我卻認(rèn)為這也是它的優(yōu)勢,正因如此,我們可以堅(jiān)信它有多么大的市場,又有多么廣的消費(fèi)人群。 通過當(dāng)前形式的分析,我認(rèn)為解決農(nóng)村問題的關(guān)鍵
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