【正文】 如果期末有。生產(chǎn)成本的計(jì)算，是將通過(guò)生產(chǎn)費(fèi)用核算分配到各成本計(jì)算對(duì)象上的費(fèi)用進(jìn)行整理，按成本項(xiàng)目歸集并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行產(chǎn)品成本計(jì)算。成本核算主要包括生產(chǎn)費(fèi)用核算和生產(chǎn)成本核算，生產(chǎn)費(fèi)用核算，是根據(jù)經(jīng)過(guò)審核的各項(xiàng)原始憑證匯集生產(chǎn)費(fèi)用，進(jìn)行生產(chǎn)費(fèi)用的總分類(lèi)核算 和明細(xì)分類(lèi)核算。 公司的另一個(gè)重要會(huì)計(jì)核算項(xiàng)目就是進(jìn)行成本及費(fèi)用的核算。除了采購(gòu)和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過(guò)單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利 用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。 在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面 ，主要利用用友財(cái)務(wù)軟件，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷(xiāo)售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。 二、實(shí)踐過(guò)程 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作 為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。公司擁有進(jìn)出口自營(yíng)，年產(chǎn)銷(xiāo)超 6億元，成為 XX 省最大電線(xiàn)電纜制造企業(yè)。公司產(chǎn)品以“ XX”牌為商標(biāo) 。也正是如此，我看到了老師肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是多么的重大，但這更讓我堅(jiān)定要當(dāng)老師，且當(dāng)一名好老的信心和決心。他的改變讓我和李松老師十分的欣慰，也讓我明白在教學(xué)的過(guò)程中，一定要以人為本，才能做好教育，教好書(shū)，為好人。在多方面了解后，發(fā)覺(jué)他作文寫(xiě)得特別好，就決定在上作文課的時(shí)候，把他的作文念給同學(xué)們聽(tīng)。他學(xué)習(xí)十分刻苦，也非常勤奮，但性格比較孤僻，愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不合群，也比較自卑。對(duì)于一些令老師頭疼的孩子，不要歧視，要用心去傾聽(tīng)他們，了解他們，并找出癥結(jié)所在，幫助他們走出困境，樹(shù)立正確的人生觀世界觀。同時(shí)，不要拖堂，要把寶貴的下課時(shí)間留給同學(xué)們。在黑板上寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)不要用手擦，最好是想好再寫(xiě) 。而我的學(xué)生們，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂(lè)和責(zé)任，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我從事教育工作的意愿。在與學(xué)校同學(xué)和老師們的朝夕相處中，我和他們建立了深厚的感情。 三、實(shí)習(xí)體會(huì) 首次登上講臺(tái)的時(shí)候，看著臺(tái)下的學(xué)生，十分的緊張，頭腦一片空白，講課也是語(yǔ)無(wú)倫次。在課堂上，我不善于活躍氣氛，也不善于講故事，講笑話(huà)，這樣就不能更好地活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這些問(wèn)題將是我接下來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中首要解決的問(wèn)題。 普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn) 普通話(huà)對(duì)我們?nèi)粘５娜穗H交往、工作生活十分重要，而對(duì)一名老師，特別是一名語(yǔ)文老師，更是十分的重要。同時(shí)，也嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，努力完善我的實(shí)習(xí)工作。課后，我及時(shí)向前來(lái)聽(tīng)課的老師交流了意見(jiàn)，他們?cè)诳隙ㄟ@堂課的同時(shí)，還指出了一些意見(jiàn)和建議，通過(guò)這堂課， 我學(xué)到了很多實(shí)際的東西。 為了輕松課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我先是對(duì)學(xué)生們提問(wèn)，問(wèn)他們熟悉和喜歡什么樣的鳥(niǎo)兒 ?對(duì)鳥(niǎo)兒有著怎樣的印象 ?然后再才開(kāi)始導(dǎo)入新課。先是熟讀課文，理清課文的思路，用自己的語(yǔ)言歸納好文章的中心內(nèi)容，再結(jié) 合自己的理解備課。后來(lái)，我又接連上了《母親》、《蟈蟈》這兩篇課文。多培養(yǎng)自己的幽默細(xì)胞，擴(kuò)充自己的知識(shí)閱歷，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言和方式為學(xué)生靈活授課，多變換和改進(jìn)自己的授課方式，在課堂上增添一些趣味而又不失主旨的游戲、互動(dòng)等內(nèi)容。 其次是要善于營(yíng)造和把握課堂氣氛。當(dāng)知識(shí)點(diǎn)太難的時(shí)候，老師要學(xué)會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解成幾個(gè)問(wèn)題，逐步引導(dǎo)。他告訴我，以后在備課之前，一定要先熟讀課文，并把自己對(duì)作品的理解適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)教案里，以便更好的幫助學(xué)生理解課文。結(jié)果自己一堂課講下來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)得云里霧里，好像什么都學(xué)了但又什么都沒(méi)學(xué)到。 在初學(xué)備《紙船 —— 寄母親》這篇課文時(shí)，我就犯過(guò)“本本主義”“教條主義”的錯(cuò)誤。而備課不單單是把幾個(gè)教案拼湊整合一番就可以 了事，而是要加入自己的創(chuàng)新思想，要去深刻思考一堂課該怎么上，怎么才上得好。 備課的第二要點(diǎn)是獨(dú)立撰寫(xiě)教案。 備課 無(wú)論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材，吃透文本。聽(tīng)課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)講，細(xì)心捕捉每一位老師的授課亮點(diǎn) 。同時(shí)，在講解過(guò)程中，他用自己樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)把詩(shī)歌的中心思想表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生身臨其境，感同身受。 例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時(shí)，他先是問(wèn)同學(xué)們小時(shí)候是否捅過(guò)馬蜂窩，并讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學(xué)們的興趣后，他才開(kāi)始講解新課。就拿教本班語(yǔ)文的李松老師來(lái)說(shuō)，他上課時(shí)聲情并茂，感情充沛，語(yǔ)言幽默。實(shí)習(xí)期間，我共計(jì)聽(tīng)課 24 節(jié)，上課 16 節(jié)，備課 16個(gè)課時(shí)。 一、實(shí)習(xí)基本情況 聽(tīng)課 聽(tīng)課是實(shí)習(xí)生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一。在這個(gè)班上，大多學(xué)生都是農(nóng)村留守孩子，在行為上比較活躍，性格上比較孤僻， 管理起來(lái)有一些難度，學(xué)習(xí)氛圍也不是太濃厚。因此，在畢業(yè)之際，我在社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師汪勁松老師的幫助下，來(lái)到了黔江區(qū)白土鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。而中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)又是一門(mén)具有語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的 39?！背Ｑ哉f(shuō)得好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，即便理論知識(shí)學(xué)習(xí)得再好，如果不付諸實(shí)踐，終歸是淺薄的，要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐。 一個(gè)假期很快就過(guò)去了，我短暫的打工生活也隨 之結(jié)束，這過(guò)程中所賺的錢(qián)雖不多，但它將會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)生活以及以后的工作產(chǎn)生很大的影響，我在打工過(guò)程中所體會(huì)到、學(xué)到的東西的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了金錢(qián)的價(jià)值，這些對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和思考，將是我人生路上一筆可觀的財(cái)富。當(dāng)來(lái)往的路人把我的推銷(xiāo)單隨手扔在地下的時(shí)候，我也能試著理解，一張幾乎沒(méi)用的推銷(xiāo)單，要是我也會(huì)扔掉吧，不過(guò)我會(huì)扔到垃圾桶里。但我試著去理解店長(zhǎng)，假如我是店長(zhǎng)，我能容許我的員工不認(rèn)真工作嗎？肯定不能。如果不能理 解他人，就不能很好的投身工作當(dāng)中，做好自己的本職工作，完成銷(xiāo)售目標(biāo)，為公司取得最大的利益。這不僅能提升你的涵養(yǎng)而且能增進(jìn)和同學(xué)們之間的距離，一箭雙雕，何樂(lè)不為。所以，語(yǔ)言的禮貌就特別重要了。你要用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言來(lái)描 述你的產(chǎn)品，同時(shí)還要注意的一點(diǎn)就是，你必須有禮貌，你要知道推銷(xiāo)員在中國(guó)是不受人歡迎的，但你可以通過(guò)文明和禮貌的語(yǔ)言縮短和顧客之間的距離。語(yǔ)言是最重要的溝通手段之一，作為一個(gè)好的推銷(xiāo)員你就要用你的語(yǔ)言來(lái)介紹你的產(chǎn)品。如果說(shuō)國(guó)家培養(yǎng)了多年的人才，連簡(jiǎn)單的推銷(xiāo)單都發(fā)不好，那絕對(duì)是教育的失敗，教師的悲哀。我很快樂(lè)，雖然只是幾句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)但我的工作得到了肯定。你的努力是會(huì)得到回報(bào)的，這是我在作為發(fā)單員的一個(gè)很深刻的感受。 五、努力工作 有很多人的認(rèn)為，努力工作是完全沒(méi)有必要的，工作沒(méi)有必要認(rèn)認(rèn)真真的，對(duì)付一下就行了。作為一名優(yōu)秀的管理者就必須嚴(yán)格按照公司要求來(lái)辦事，當(dāng)然特殊情況除外。通過(guò)這件小事，我很有感觸，一味的要求好人緣，好的人際關(guān)系，是不正確的，作為一名管 理者就必須賞罰分明，樹(shù)立威信，否則如何去領(lǐng)導(dǎo)別人。 四、揚(yáng)刀立威 如何才能使自己成為一名優(yōu)秀的管理者，通過(guò)我對(duì)我們店長(zhǎng)的觀察，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的管理者不僅要有較強(qiáng)的管理能力，較強(qiáng)的人際交往能力，更為重要的一點(diǎn)必須要有威信，該和善時(shí)則和善，該嚴(yán)厲時(shí)則嚴(yán)厲。發(fā)單員的著裝應(yīng)當(dāng)是隨著社會(huì)主流的思想的，不能過(guò)分求新 ，也不能過(guò)于古板，但是需要有所不同。墨鏡給過(guò)往的人留下深刻的印象，這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小創(chuàng)新增加了我的工作效率，更好的達(dá)到了發(fā)單的目的，雖然不一定能使我所在的店增加銷(xiāo)售量但它的應(yīng)用卻能夠增加我所在手機(jī)店的知名度。所以在遍地傳單的今天，你要用一種全新的手段去發(fā)單。以前的全球第一強(qiáng)企業(yè)沃爾瑪也正式以其對(duì)員工優(yōu)越的福利條件和細(xì)致入微的服務(wù)才取得全球第一強(qiáng)企業(yè)的寶座的。用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)員工，用提成的方法使他們更加賣(mài)力，而不是以一種督導(dǎo)的形式來(lái)督促我的員工工作。 我也曾換位思考過(guò)，假如我去當(dāng)這個(gè)店長(zhǎng)我會(huì)怎么去做。雖然我們的店長(zhǎng)可以看到我們的工作，但他總覺(jué)得不滿(mǎn)意。從某種意義上來(lái)說(shuō)唐奉晨晴通訊器材經(jīng)銷(xiāo)處侵犯了兩個(gè)主體的權(quán)利，一是我們發(fā)單員的權(quán)利，二是聯(lián)想的利益。我的老板總是希望我們多工作一會(huì)兒，總是在不停地剝削著我們的勞動(dòng)剩余價(jià)值。自從我當(dāng)了發(fā)單員后，我更懂得了如何去尊重別人，微笑的和禮儀的重要。做一個(gè)發(fā)單員，其實(shí)挺辛苦的，你總是重復(fù)著一句話(huà)：“您好，我是晨晴通訊器材的，聯(lián)想在搞活動(dòng)，請(qǐng)您看一下”。老板給我工錢(qián)，我就要盡職盡責(zé)的把工作干好。 作為發(fā)單員的我每天都會(huì)遇到各種各樣的人，窮人，富人，男人，女人在我發(fā)單的日子里總有人大聲向我吼到“滾”；有的人隨手把我的推銷(xiāo)單扔在地上；有的人甚至連看都不看我一眼。 一、學(xué)會(huì)尊重 也許您會(huì)問(wèn)作為一個(gè)發(fā)單員你學(xué)會(huì)了什么，我可以很認(rèn)真的告訴您：我學(xué)會(huì)了尊重每一個(gè)人。請(qǐng)老師原諒我說(shuō)話(huà)的赤裸，既然是暑期實(shí)踐報(bào)告，我會(huì)用最真實(shí)的語(yǔ)言來(lái)描述。向過(guò)往的行人介紹我所推銷(xiāo)的手機(jī)，引導(dǎo)他們?nèi)ノ宜诘奶品畛壳缤ㄓ嵠鞑慕?jīng)銷(xiāo)處買(mǎi)手機(jī)。每天的工資是八十塊，雖然錢(qián)不多，畢竟是第一次賺錢(qián)，感覺(jué)特興奮。 我的暑假工作是在我的家鄉(xiāng)深州進(jìn)行的，在深州的唐奉晨晴通訊器材經(jīng)銷(xiāo)處做一名發(fā)單員。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 1 俗話(huà)說(shuō)的好，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，作為檢驗(yàn)自己所學(xué)以及鍛煉自己的重要途徑，我在暑假進(jìn)行了自己的社會(huì)實(shí)踐。 20xx29 第二篇：【熱門(mén)】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板錦集（大全） 【熱門(mén)】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板錦集六篇 在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。我相信我會(huì)努力的面對(duì)這一切的。辦這個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班，真的從中學(xué)到了很多很多，體會(huì)到了很多，明白了當(dāng)老師的苦和心中的無(wú)奈，想讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，每天都有自己自己的教學(xué)任務(wù)，但學(xué)生們卻不想學(xué)習(xí)，很愛(ài)做游戲。當(dāng)看到門(mén)口的那八個(gè)大字，內(nèi)心很沉重“學(xué)高為師，身正為范”。慢慢的我接受這所學(xué)校，慢慢的喜歡上了她。可是后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大了，上了高中，老師跟我們好像朋友，跟我們談天說(shuō)地，跟我們說(shuō)很多的心里話(huà)，給我們講述很多，一起不懂得事。這件事的發(fā)生是我手忙腳亂，不知道該如何是好，最后我只能告訴他們，老師現(xiàn)在在教你們給你們傳授知識(shí)，你們說(shuō)老師有沒(méi)有資格談愛(ài)？老師覺(jué)得自己現(xiàn)在還小沒(méi)有資格談愛(ài)情，即使愛(ài)上了一個(gè)人也不要輕易說(shuō)出口，因?yàn)槲覀儧](méi)有條件對(duì)自己愛(ài)的人承諾什么，所以請(qǐng)不要輕易把愛(ài)這個(gè)字說(shuō)出口。就這簡(jiǎn)短的幾句話(huà)。愛(ài)這個(gè)字是很神圣的所以我們不要把愛(ài)這個(gè)字輕易說(shuō)出口，因?yàn)槲覀儧](méi)有對(duì) 雙方未來(lái)負(fù)責(zé)任的能力。我不知道該怎麼引導(dǎo)？ 我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子思想的成熟明顯比我們上小學(xué)的時(shí)候早很多，有一次我上網(wǎng)，近一個(gè)孩子的空間，發(fā)現(xiàn)他空間的問(wèn)題居然是：我愛(ài)的認(rèn)是誰(shuí)？由于當(dāng)時(shí)我不知道這個(gè)空間的到底是那個(gè)小孩的。后來(lái)上課在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他吃東西。有一次上課他吃東西，【瓜子】我讓他把 口袋里的瓜子分給班上的每一位同學(xué)，大家得到了他的瓜子都很高興。 在五六年級(jí)的班級(jí)里有一個(gè)五年級(jí)的小男生，他很聰明，上課發(fā)言回答問(wèn)題都很積極。所以導(dǎo)致氣不死說(shuō)話(huà)。我沒(méi)有回答只是笑笑。才真的理解到輔導(dǎo)員和老師們的話(huà)：帶好低年級(jí)的小朋友才是正真的小學(xué)老師。女孩的接受能力明顯快于男孩，女孩的自控能力明顯高于男孩。所以不會(huì)有太大問(wèn)題，正真有問(wèn)題的是課堂教學(xué)的 組織和課堂學(xué)生的接受能力。備課的時(shí)候還是比較輕松的。所以不太怕。坐在炕上備課，語(yǔ)文上的是作文。這是我信心倍增。第一天就體會(huì)到了當(dāng)一個(gè)老師有多苦。補(bǔ)習(xí)班硬件設(shè)施算是完備了。加上爸爸上了年級(jí)。只是得過(guò)幾天才能拿到桌子。 打掃好了教室，又開(kāi)始為桌子和椅子發(fā)愁，也沒(méi)有黑板，我該怎么辦？我在苦笑?? ..l 爸爸說(shuō)到學(xué)校去借桌椅吧。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前。想著用家里二樓的一個(gè)空房間做教室，可是這幾天忙的都沒(méi)有準(zhǔn)備，房間里還是一片狼藉，以前上高中時(shí)候的書(shū)，不用的柜子，到處都是。告訴爸爸，我成功 了。 []回到家里我信心大增。但是孩子們卻很高興，很喜歡我，呵呵，這一點(diǎn)我真的沒(méi)有想到。硬著頭皮進(jìn)入教師，努力的給孩子們講解，我的補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)只在概念上存在的東西，一個(gè)近在腦海里形成的東西。再做最后的努力吧，明天還有一個(gè)機(jī)會(huì)，就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書(shū)，到每個(gè)班上去做宣傳。晚上睡不著的時(shí)候就在想這個(gè)問(wèn)題。大家都在勸我放棄，因?yàn)楹偬淞耍偶贂r(shí)間也很短，加上孩子沒(méi)都想玩，所以沒(méi)有人愿意補(bǔ)課。一遍遍的在廣播上說(shuō)。但我很高興，因?yàn)槲医K于邁出了這第一步。 20xx 年一月十八號(hào)，考完試學(xué)校放假了，我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊盼趕回了家，中午回到家吃過(guò)午飯，簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的東西，整理了思緒，便來(lái)到大隊(duì)村支書(shū)的家里，在廣播上開(kāi)始做宣傳。要在鼓勵(lì)中給孩子指出不足與缺點(diǎn)。有時(shí)連話(huà)都說(shuō)不了。自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有絲毫帶小學(xué) 生的經(jīng)驗(yàn)，怕自己帶不好。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門(mén)外坐上 204 公交去叔叔西安的房子，向叔叔請(qǐng)教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題，讓叔叔幫著我想辦法出主意。不敢給別人說(shuō)，怕遭到大家的白眼，同時(shí)還得鼓勵(lì)自己在心里告訴自自己說(shuō)：沒(méi)事的，這只是暫時(shí)的，等我回家就好了。心里就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。接下來(lái)是漫長(zhǎng)而又緊張的十幾天的考試，我既要準(zhǔn)備自己的考試又 有要計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班的事情。直到離開(kāi)家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報(bào)名了。我的心就像吃了蜜餞一般，甜啊。貼完了所有的宣傳材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上，等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我的手