【正文】 集全班力量為計算機 .英語考試的同學服務(wù)，確保有個高的通過 做好 6月份的 __四級備考工作，確保全班通過英語考試。 組織大家去福利院做一些自己力所能及的事，獻出自己的一點愛心。 二、活動方面： 組織一次春游活動，放松同學們心情的同時進一步促進班級團結(jié)。以素質(zhì)教育為主線，對學生進行愛國主義教育、基礎(chǔ)道德教育及文明行為規(guī)范教育等。 ，使學生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習慣。 章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是書法形式美的重要組成部分。教師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度出發(fā)，講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則，教會學生把漢字寫得既正確又美觀。 。而臨寫與描紅是 同時出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是對描紅效果的檢驗。 描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。教師在教學中，要反復示范，時刻提醒，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣，在不斷強化訓練中，培養(yǎng)學生一絲不茍，認真細致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學習習慣。 。 興趣是最好的老師。 四、教學中應(yīng)注意的問題。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。 。 ，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。教師的講解不超過 10分鐘，學生練習不少于 25 分鐘。 三、具體措施 (包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧 )，使學生形成良好的寫字習慣。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重 視毛筆字的教學，加強書寫訓練，使學生從描紅、仿影到臨貼 ,逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。 計劃書 4 一、學期教學目標 : 培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感 。 (午餐自理 ) (9)17:00開車回家。 (7)8:00到達門口，由團長進行統(tǒng)一購票，準備游園。 (4)約 5:00享用晚餐 (客家窯雞 )。 (2)預(yù)計 11:00到達東沖，由團長帶領(lǐng)團隊全體人員享受午餐。最后，由于夏季紫外線較強，請愛美人士自帶防曬霜。每位出游者許穿著舒適的運動鞋 。隊伍需自帶 2 到 3 個塑料袋，以便裝垃圾，支持環(huán)保 。 :本次活動主要以海鮮為主，海鮮過敏者請自帶干糧充饑 。 :由于東部華僑城面積較大，人流較多，需要所有人遵守團隊規(guī)定，整體行動，不擅自離隊。 活動場所 :深圳市東部華僑城和深圳東海岸 四、活動開展 :于 20__年 7 月 9 號上午 09:00 啟程 。 二、活動目的及意義 三、資源需求 參加對象 :我愛的人們和愛我的人們 組織領(lǐng)導 :團長“和老板” amp。華僑城以 規(guī)劃科學合理，功能配套齊全，城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，風尚高尚文明，管理規(guī)范先進 為規(guī)劃、建設(shè)和管理的目標，經(jīng)過十多年的努力，已建成為一個現(xiàn)代海濱城區(qū)，被譽為深圳灣畔的一顆明珠。帶領(lǐng)全家感受深圳東海岸的美景與享受美食。 計劃書 3 : 為慶祝建黨 90 周年，響應(yīng)國家和諧社會的號召。 每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。 認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。 教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。做好器材的登記，使用，保管工作。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。保障每節(jié)一練。 二、具體工作 抓好常規(guī)地理課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有 老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈。我們的教師，在任何時候都不要放棄。” (孟子語 )行百里半九十的人，不可能取得成功 。 對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。 七、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望?！?(布萊克 )勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基矗教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。 六、勤于學習，不斷充實自我。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。 教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠。讓他們愛老師、愛中 (5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。 “用愛心將孩子的心留下”。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。自信使人自強。 二、不斷挑戰(zhàn)自我。學前教育 (專科 )我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學院 (油畫專業(yè) )?！? (比得斯 )為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。今天在這給大家?guī)碛媱潟?，接下來我們一起來看看?! 計劃書 1 新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業(yè)等。親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活動，引導她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法 。 樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。為活動 角的布置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。 堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。 三是活動支持。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓，開展講座、研討等雙向交流活動。 二是理論支持。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作認真的指導。 一是物質(zhì)支持。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學化、成人化傾向。 需要加強的方面： 幼兒園由于經(jīng)費緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學習的次數(shù)與人次得不到保證 。有供教學、辦公使用的先進設(shè)備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規(guī)程》的標準。好的作品可講評表揚 ) c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎活動時予以獎勵 (獎品要有神秘性 )，或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上 三、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力 加固，社員能在學習、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。課程：用一兩節(jié)課講講中國文學史 (粗略的講 )余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失 (實行與課登記制，時間沖突者就作罷， 不于強求 ) b)不安排考試 (可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施 )，但要求定期交一份關(guān)于課程的作品 (原作，運用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。 準備好他登記工具如紙筆等 (或調(diào)查表 ) 對調(diào)查進行統(tǒng)計，結(jié)果分析 (用時要少，不能拖，一天差不多啦 )，并存檔 (打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份 ) 二 )講堂安排： 講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評 選 (如果能請到老師則更好 ) 大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計結(jié)果而定 (大眾的選擇、愛好內(nèi)容適度加多，課時適當加長 )，且上課內(nèi)容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子 (至于例子的分析請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流 )，當然也要舉名家經(jīng)典的作品 (必備 )。 (四 )20____年內(nèi)在省內(nèi)召開一次高層次的國際研討會，邀請國內(nèi)外知名專家學者對我省開展國土規(guī)劃編制工作進行研討。 (二 )中科院地理所作為規(guī)劃編制的主要力量和技術(shù)支撐單位，負責規(guī)劃 編制的具體工作 。具體經(jīng)費安排由省國土資源廳提出并經(jīng)省財政廳審核后，報省政府審定。 總體規(guī)劃征求意見稿送國土資源部以及省各有關(guān)部門征求意見，并進一步完善，形成《廣東省國土規(guī)劃 (送審稿 )》，報請國土資源部和省人民政府聯(lián)合審批，或由省政府提請省人大審批。 (五 )修改完善階段 (20____年 7 月 — 8 月 )。 (四 )規(guī)劃綱要起草階段 (20____年 1 月 — 6 月 )。 (三 )專題研究階段 (20____年 11 月 — 20____年 5 月 )。 (二 )制定具體工作計劃階段 (20____年 10月 26日 — 11月 20日 )。研究制定規(guī)劃編制工作實施方案，明確工作組織及領(lǐng)導，落實工作任務(wù)分工，召開全省國土規(guī)劃編制工作啟動大會。 在省國土規(guī)劃編制工作領(lǐng)導小組和領(lǐng)導小組辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導下，成立編制工作委員會，具體執(zhí)行省國土規(guī)劃的編制工作。 省國土規(guī)劃編制工作領(lǐng)導小組辦公室為領(lǐng)導小組的辦事機構(gòu)，設(shè)在省國土資源廳，負責完成領(lǐng)導小組交辦的各項工作。 五、規(guī)劃成果 規(guī)劃成果主要包括 6 項：廣東省國土規(guī)劃文本、廣東省國土規(guī)劃說明、廣東省國土規(guī)劃圖集、廣東省國土規(guī)劃專題研究報告匯編、廣東省國土規(guī)劃技術(shù)總結(jié)、廣東省國土規(guī)劃實施的政策措施意見。 (二 )技術(shù)路線：國土規(guī)劃的編制通常包括以下 9 個程序：前期研究、編制工作大綱、現(xiàn)狀調(diào)研、專題研究、編制規(guī)劃綱要、規(guī)劃方案、規(guī)劃成果、規(guī)劃報批、規(guī)劃實施。其 中與省委、省政府及相關(guān)部門現(xiàn)有專題研究類似的專題，要充分利用已有研究成果，做到資源共享和口徑一致，避免不必要的資金浪費與重復建設(shè)規(guī)劃編制實施方案活動方案。 (四 )專題研究：圍繞國土規(guī)劃的總目標，為滿足省國土規(guī)劃編制的要求，設(shè)立 13 個研究專題，分別為：廣東省國土規(guī)劃理論與技術(shù)方法研究，廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略與資源需求預(yù)測研究，廣東省空間開發(fā)與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究，廣東省國土資源承載力與生態(tài)環(huán)境容量研究，廣東省土地供求預(yù)測與可持續(xù)利用研究，廣東省能源和礦產(chǎn)資源保障戰(zhàn)略研究，廣東省海岸帶和海洋資源的合理開發(fā)利用與保護戰(zhàn)略研究，廣 東省水資源可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究，廣東省自然災(zāi)害防治及對策研究，廣東省國土開發(fā)決策支持與評估管理地理信息系統(tǒng)研究，廣東省國土規(guī)劃實施保障機制研究，廣東省國土規(guī)劃環(huán)境影響評價研究，泛珠三角國土資源優(yōu)勢互補協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略研究 (各專題具體內(nèi)容詳見附件 1)。 。 。分析研究全省當前和規(guī)劃期面臨的包括生態(tài)安全、地質(zhì)災(zāi)害、生物災(zāi)害等國土資源安全和生態(tài)環(huán)境問題 。明確規(guī)劃期全省國土空間結(jié) 構(gòu)的變化趨勢和特征，劃分全省國土開發(fā)功能區(qū)劃，對經(jīng)濟建設(shè)布局提出指導性意見，以及空間開發(fā)的戰(zhàn)略目標、實施方案和對策建議。 。 (三 )主要內(nèi)容： 。 三、規(guī)劃內(nèi)容 (一 )規(guī)劃范圍：以廣東省行政管轄區(qū)域為基本規(guī)劃范圍，包