【正文】 我一直擔任 7 年級 (1。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，體現(xiàn)以學生為主體的教學風范。堅持 二次備課，超前備課，課后反思 。學生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。通過實習，使得自己對教師職業(yè)有了許多認識，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學技能，并展示了各自的個人風采，受到實習學校領(lǐng)導的一致好評。 積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。讓學生真正體驗到主體地位。講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。 在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索： 教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。在道德理想與專業(yè)進修中，輔佐學生樹立只懷孕體好，未來才能更好地為祖國工作的思惟，在各類規(guī)章軌制的約束下，使學生磨煉身體成為自覺的步履，并使這種自覺步履表此刻體育課的進修和磨煉中。冬風中我們所站的位置是面臨風口??這種無形的教育體例，化為濃濃的師生激情和對夸姣事物的判定，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對夸姣事物的追求。在這種艱辛的情形中教師的影響是最年夜的。 用師生間精采激情去傳染學生 在體育教學中，向?qū)W生進行思惟道德教育，關(guān)頭在于教師的上行下效，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)抉擇了年夜部門時刻在室外，和學生的直接接觸最多。 第二個操練，我設計幾組分歧高度的跳高架，讓學生自己選擇高度操練，并提出問題：當別人跳不外去時你該怎么辦 ?年夜都學 (教學案例，試卷，課件，教案 )生回覆我們要輔佐他，教師馬上提出呵護與輔佐的體例，操練中發(fā)揚合作精神。對于磨煉的益處有的學生回覆可以磨煉下肢的力量，有的學生說可以磨煉自己的膽子，有的學生回覆好玩，有 的學生回覆可以磨煉自己的身體，學生回覆幾乎包含了操練的意義。 例如我在跨越式跳高教學時這樣放置的，第一個操練，用激勵的口號庖代傳統(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高操練前熱身勾當中，我用激勵口號鼓舞激勵學生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我勇敢，操練跨越式跳高我能行 !然后要肄業(yè)生自立操練跨越式跳高過竿動作，幾回后經(jīng)由過程體味去考慮。在操練中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。作為教師必需增強自身涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內(nèi)在，是學生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。經(jīng)由過程教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行試探的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個問題談談我自己的一些陋劣的觀點。我在高二年級學生查詢拜訪中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學勾當，做到人人介入勾當，人人健康成長。 經(jīng)由過程近一個月的教學實習，所教學的班級學生根基理解和把握了跨越式跳高。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎 ?答案是否定的。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。俗話說：施教之功， 貴在引導。 二、深鉆教材，認真教學。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。 在實習期間，我 系統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結(jié)。作為人師 ,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。在實習期間，我既是學生，又是教師。 學校體育工作總結(jié) 4 兩個多月的實習生活即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。 (4)、課余運動訓練 學校成立田徑、乒乓球和籃球三支校隊，由體育教師任教，堅持長年系統(tǒng)訓練。 (3)、體育競賽 學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操、舞的基礎上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育 ，保證活動時間和活動質(zhì)量。教師學生一個樣。隊伍、隊形一個樣 。成立課間操檢查 小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽，定期公布成績。 (1)、課間操、課間舞 學校加強對課間操、課間舞的管理，由王開敏老師按時組織。 課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的、任務的重要途徑之一。 以《學生體質(zhì)健康標準》為切入口建立檢查、評 估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在 95%以上。 學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經(jīng)驗，并使之制度化、經(jīng)?；?，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。 體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康 水平是實施素質(zhì)教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。 體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進學校體育工作的發(fā)展。 我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。 這些成績的取得，離不開校領(lǐng)導的大力支持和關(guān)懷，離 不開全校師生的大力支持，也離不開我們?nèi)w體育老師和同學的汗水，相信我們在不久的將來能更上一層樓，為王店的教育教學和體育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。我校是這樣安排的：每學期每人一節(jié)自薦課，課后評課說課，集體講評。 全組老師虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己理論和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。 講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。 準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做好準備或放松活動練習 。對待學生，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，也應注重提高他們的自信心，教學中多采取鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使大部分學生樂于上體育課，這也是我們體育教師的目的。 四、課堂教學 教師對學生的過高要求是不利于快樂體育的實施的。 三、訓練和比賽工作 全組堅持長期帶領(lǐng)學生進行籃球、毽球訓練。強化校園課間操，強調(diào)動作到位，整齊 !要求全校學生參與，每次運動會各年級都安排比賽，比賽成績納入總分，使每個班平時做操不敢絲毫馬虎，提高了課間操的質(zhì)量，使課間操落到實處。 二、陽光體育活動工作 第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做陽光體育活動的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視、自覺、堅持、認真活動的良好習慣。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等 。這樣，可以使學生盡快地學好技術(shù)，形成技能，實現(xiàn)了體育教師真正的精講多練。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。教學中重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。 一、教學工作 我們根據(jù)“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動的要求，積極探索新的教學方法。 學校體育工作總結(jié)范文 本學期的體育工作已經(jīng)圓滿地結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，通過本組同仁的共同努力。多次在我區(qū)中小學生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。 認真抓好運動隊的訓練與管理工作。每學期開展一次爬山活動。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。 多次在區(qū)廣播操、創(chuàng)編操評比中名列前茅。 如何上好每一天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能到達鍛煉身體的目的。 課間操是學校體育工作的重要組成部分，務必創(chuàng)造出自己的特色。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化，教學方法多樣化。 二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例 認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質(zhì)教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促 進學生德、智、體全面發(fā)展。保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班群眾的重要條件。 嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學和競賽工作的需要。 充分發(fā)揮學校各部門的職能作用，定 期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決，決而必行。 一、領(lǐng)導重視 首先，我們成立了以主管副校長為組長的領(lǐng)導小組組織有關(guān)人員認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。相信在各級政府及主管部門的關(guān)心、指導下，在全校上下共同努力下，我校體育工作必定在發(fā)展中提升水平，為增強學生體質(zhì)，提高學生健康水平做出更大的貢獻。 我校體育工作 取得了一定的成績，但高標準、嚴要求，空間很大。 把增強體育教師的成就感作為抓手。 把“協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則作為推進戰(zhàn)略。 把崇尚體育的精神融入校園文化。 三、今后做好學校體育工作的意見、建議 把健康理念融入教育管理全程。 學校體育設施器材不足，仍須改善、添置。 (二 )工作進展和成就 (特色 ) 我校系鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處農(nóng)村初中，規(guī)模偏小，生源狹窄，但確是江寧區(qū)體育競技傳統(tǒng)強校，已形成鮮明的體育特色，多年來在區(qū)中小學運動會中成績一直居前五名。學校主動接受公共衛(wèi)生服務及食品衛(wèi)生監(jiān)督與服務。學校是“江寧區(qū) 5a 健康校園”，日常衛(wèi)生指標基本達標。 建立體育衛(wèi)生管理機制。目前學校 250 米田徑跑道，兩個籃球場，新建一個羽毛球場，乒乓球桌、單雙杠、沙坑已滿足教學需要。 因地制宜，改善體育活動條件。只要有各級的教研活動，學校都積極參加，使體育教師不斷吸取新知識，更新理念，使我校體育工作蓬勃向前發(fā)展?！靶挠卸啻螅枧_就有多大。 體育教師隊伍建設。我們把考試當做一種積極推動學校體育工作向前的手段和方法，從而有效保證這項工作的健康有序發(fā)展。 抓好初三體育考試工作。學校在重視體育教學工作、體育比賽、體育活動同時，還十分重視《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作， 明確了以分管校長為組長，體育教師、班主任、信息技術(shù)人員各負其責，認真、準確地完成各項目的測試工作，并及時將數(shù)據(jù)上報國家數(shù)據(jù)庫。引導學生熱愛體育，積極參與鍛煉，用競賽為學校體育搭建一個陽光舞臺，養(yǎng)成終身體育的習慣，即“從小有參與機會，長大有參與意識，成長有參與能力”。為學生搭建一個運動平臺，激勵他們展示自我，不斷提升自己運動能力，增進同學之間的友誼，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。 積極開展校園體育活動。每期進行三次常規(guī)督導，從計劃到備課乃至活動開展，量化評估，公正透明。 二、學校體育工作的成效、經(jīng)驗 (一 )工作措施 切實抓好體育課堂教學工作。在有些班級當天沒有體育課的情況下，組織學生進行一小時的趣味性的體育活動，深受學生喜愛，參與度高，競爭激烈，不僅強健了學生的身體，豐富了學生的課余活動，同時還能做到人人有體育專長，班班有體育活動。 同時學校積極開展“陽光體育活動”和“學校體育大聯(lián)賽”，以南京青奧奧運會為契機，立足校園，以“人人有項目，班班有團隊，學校有比賽”為基本目標，開展適合我校場地特點的課余體育活動。 學校每學期對優(yōu)秀體育教師及優(yōu)秀學生運動員進行表彰獎勵，并要求班主任老師在班級工作計劃中要有體育工作的內(nèi)容。學校三年自主性發(fā)展規(guī)劃中明確提出學校體育的目標，學校工作計劃、周工作計劃中均統(tǒng)籌安排體育工作。 我校牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《學校體育工作條例》，高度重視體育教育工作，打造體育工作的特色，扎實推進素質(zhì)教育，促進學校體育的全面繁榮和青少年體質(zhì)的健康發(fā)展。目前，學校已成為一所教學設備齊全，功能