【正文】 雖然。 在此次活動中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說明學(xué)生們的習(xí)作意識不強(qiáng)，對習(xí)作的認(rèn)識不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實、語句通 順、寫出自己的真情實感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過程中，希望有關(guān)班級能切實做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來對待，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅持寫日記。由于本次征文貼近生活，所以在整個的比賽過程中學(xué)生們都踴躍的報名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會有回報。 此次活動讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動物，體會成功的快樂，眼淚等。 備注：希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開展。并舉行頒獎儀式，所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。 三至六年級作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少 50字扣 5 分。 與眾不同，新穎，有特色 5 分。 主題鮮明 30 分。 描寫生動、形象 20 分。 六、評委： 學(xué)校行政及語文老師。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會轉(zhuǎn)載他人的作品。 ⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。 ③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。 要求： ①學(xué)生按命題作文寫作。 地點(diǎn)：多功能大廳（三 六年級）、自然室（一二年級）。 （ 2）校內(nèi)決賽： 對象：所有優(yōu)秀選手。要求：一至二年級寫話為主，三至六年級文體不限。 五、比賽規(guī)則： 作文比賽分初賽和決賽兩常 比賽主題：“我喜歡的老師” 本次作文比賽 ,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達(dá)自己對老師的美好期望。 四、比賽地點(diǎn)： 初賽：各班教室。 三、比賽時間： 初賽： 12 月 7 日星期一下午二、三節(jié)。 二、參賽對象： 初賽：全校學(xué)生。你一定記住，干事要認(rèn)真，做人要誠實，如果從小就學(xué)會說謊，養(yǎng)成壞毛病，長大了也是沒有出息的。你是想做個誠實的孩子還是做一個不誠實的孩子 ?”聽了爸爸的話，我的臉羞得通紅，低著頭向爸爸說出了實情。最后我還是抱著僥幸的心理，決定再騙他一回：“作文確實是我自己寫的，我要騙你我就??”爸爸的表情更嚴(yán)肅了，還沒等我說完，就打斷了我的話：“別說了 !你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊，你從來沒做過飯、炒過菜，怎么可能寫得這么詳細(xì)、清楚 ?你肯定在騙爸爸。果然不出所料，爸爸指著作文嚴(yán)肅地問：“這篇作文真是你自己寫的嗎 ?”聽了爸爸的話，我緊張極了，感到頭上都冒出了汗珠?！? 吃過午飯，爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來，我站在一邊，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳個不停，生怕爸爸看出了破綻。一進(jìn)門，爸爸就問：“今天作業(yè)完成了嗎 ?”我深吸了一口氣，故作輕松地說：“完了，完了，還不是小菜一碟，一會兒你檢查就是了。等我猛然間一看表，哇 !都 11： 30 了，這可怎么辦哪 ?爸爸要下班了，可是布置的作文我一個字還沒寫呢，爸爸回來可是要批評我的 !正當(dāng)我手忙腳亂、無所適從時，無意間看到了書架上擺的一本《作文選》，我頓時眼睛一亮，有了 !從中抄 一篇不就是了，反正爸爸也不知道，這樣既節(jié)省了時間，還能得到爸爸的夸獎。 小學(xué)生的活動作文 700 字篇 5 今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙發(fā)上，打開電視機(jī)，津津有味地看起節(jié)目來。 犯了錯，過了，很快就會忘記，正所謂好了傷疤忘了痛。 我在門外站了一夜，但是我卻很慶幸。 回家的路上，我突然很懊惱，明明我可以說實話的，說實話還可以得到原諒，但是我卻撒了謊。我們就這樣靜靜對弈著，沒有人說話，氣氛格外的凝重，我仿佛可以聽到自己瘋狂跳動的心臟的聲音?！霸谀??”接下電話，一聲冰冷的 詢問傳來，我頓時被潑了一盆冷水，清醒了，同時內(nèi)心也百感交集：我該承認(rèn)我做的嗎 ?如果承認(rèn)了，現(xiàn)在是九點(diǎn)，而且還在同學(xué)家??我怎么有勇氣承認(rèn)呢 ?可是如果不承認(rèn)，不就是撒謊嗎 ?我可以撒謊嗎 ?我可以撒謊嗎??腦海里不斷地盤旋著這句話，垂下眼簾，默默地念著?? 猛然間 !眼皮倏地抬起，“爸，那啥??我在外圖看書，忘記看時間了??”好拙劣的謊言啊 !我咽了咽口水，眼皮一跳一跳的。 時間仍是滴滴答答地一分一秒過去，不停滯，不逗留。競技，副本，機(jī)甲，復(fù)活??玩的不亦樂乎。想開就開，而且她父母一直都很歡迎我，這讓我更沒了芥蒂。這樣的距離讓我松了一口氣 —— 爸爸不喜歡我去同學(xué)家玩。你一定記住，干事要認(rèn)真，做人要誠實，如果從小就學(xué)會說謊，養(yǎng)成壞毛病，長大了也是沒有出息的。你是想做個誠實的孩子還是做一個不誠實的孩子 ?”聽了爸爸的話，我的臉羞得通紅，低著 頭向爸爸說出了實情。最后我還是抱著僥幸的心理，決定再騙他一回：“作文確實是我自己寫的，我要騙你我就??”爸爸的表情更嚴(yán)肅了，還沒等我說完，就打斷了我的話：“別說了 !你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊，你從來沒做過飯、炒過菜，怎么可能寫得這么詳細(xì)、清楚 ?你肯定在騙爸爸。果然不出所料，爸爸指著作文嚴(yán)肅地問：“這篇作文真是你自己寫的嗎 ?”聽了爸 爸的話，我緊張極了，感到頭上都冒出了汗珠?！? 吃過午飯，爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來，我站在一邊，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳個不停，生怕爸爸看出了破綻。一進(jìn)門，爸爸就問：“今天作業(yè)完成了嗎 ?”我深吸了一口氣，故作輕松地說：“完了，完了，還不是小菜一碟，一會兒你檢查就是了?？洫?。也許是今天的節(jié)目太精彩了，我看了一個又一個，以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。 備注：希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開展。并舉行頒獎儀式，所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。 三至六年級作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少 50字扣 5 分。 與眾不同，新穎，有特色 5 分。 主題鮮明 30 分。 描寫生動、形象 20 分。 六、評委： 學(xué)校行政及語文老師。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會轉(zhuǎn)載他人的作品。 ⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。 ③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。 要求： ①學(xué)生按命題作文寫作。 地點(diǎn)：多功能大廳（三 六年級）、自然室（一二年級）。 （ 2）校內(nèi)決賽： 對象：所有優(yōu)秀選手。要求：一至二年級寫話為主，三至六年級文體 不限。 五、比賽規(guī)則： 作文比賽分初賽和決賽兩常 比賽主題：“我喜歡的老師” 本次作文比賽 ,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達(dá)自己對老師的美好期望，小學(xué)二年級作文《小學(xué)作文比賽方案》。 四、比賽地點(diǎn)： 初賽：各班教室。 三、比賽時間： 初賽： 12 月 7 日星期一下午二、三節(jié)。 二、參賽對象： 初賽：全校學(xué)生。在生活中當(dāng)你寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”??在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。 五年級 題目：真開心 提示： 把題目補(bǔ)充完整，在橫線上可填：“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等； 通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇作文。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過閱讀，人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。題目自擬。 三年級 在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動不已，讓你羞愧難當(dāng)，讓你滿懷喜悅，讓你無比憤怒，讓你感到神圣莊嚴(yán)，讓你感到妙趣橫生??請選一件你感觸最深的事，把它生動 地寫下來。 [2]書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號占一格。 作文題目擬在作文考卷上，比賽場上方可公開。 五、活動具體安排： 各班必須在 10月 10 日前將參賽人員名單報至學(xué)校教導(dǎo)處。（每個班級 5 名） 三、參賽作文要求： 二至六年級：命題或半命題作文。 小學(xué)生的活動作文 700 字篇 1 為進(jìn)一步提高我 校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下： 一、活動目的： 通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。 第四篇：小學(xué)生的活動作文 700 字錦集（大全） 小學(xué)生的活動作文 700 字錦集 9 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。我喜歡這獨(dú)一無二，燦爛輝煌的金秋景色。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。流連菊園或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許 太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。 秋天小學(xué)生作文 700 字篇 9 時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。 愛秋，愛那個淡淡然變化的金屬季。庭院里、花園里，當(dāng)然也不會少了秋天的賀禮，菊花、一串紅、丁香、石榴一切的一切都是那么繽紛，加上孩子們銀鈴似的笑，秋天仿佛是萬物的樂園，秋，在作物的心里被化作結(jié)果，在農(nóng)民的眼里被視為豐收，在孩子的歌聲里被唱作童話。谷穗微瞇著眼，搖頭晃腦的對著秋風(fēng)傻笑，還有黃澄澄的柿子，青亮亮的桔子，白悠悠的棉花，這是田野里的顏色。 古時的秋，仿佛真被愁點(diǎn)染，淚，情，恨，都是如此的濃重，而現(xiàn)在的秋，別有一番韻味，把它比作詩，就連韻腳，都洋溢著喜悅。這情，很痛，在寂冷的深院，孤寂難耐，惟梧桐無言相對，月不圓，如金鉤，如匕首，勾出了心中的亡國之恨，刺痛了那顆復(fù)國之心，月眷 ，心更眷，何時才能回到故園，風(fēng)本想撫心卻帶來徹骨寒冷，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。這淚，很重。 古時的秋是接 近于零度的冰冷，那時的人們似乎也只有惆悵和相思。 秋天小學(xué)生作文 700 字篇 8 幾場淅瀝的微雨，幾些降低的溫度，信步走在街上，秋葉打著卷兒在空中飄舞，不時擋住人們的視線，仿佛錯亂了時空，地上已有一層很厚的地毯，在我眼里，卻更像大地的嫁衣，寒風(fēng)襲來，冰冷刺骨，這才發(fā)覺我所深愛、期待的秋天在不知不覺中已邁著散漫的腳步來臨。佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠(yuǎn)的過去流向那茫茫的未來。??秋天來了 ! 撲入車窗的景色，使我生發(fā)了一種似曾相識的感觸。露嵐也來到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷里去。 不知道從多久起，仿佛一場緊張的拼搏終于漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下里的樹木和莊稼也開始在微風(fēng)里搖曳，樹葉變得從容而寬余。然而，臺風(fēng)暴雨一閃而過，強(qiáng)烈的氣流依然抖動著耀眼的波光。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。 金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。 秋天的美是理智的 它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。只要你愿意，秋都不會吝嗇的全部送給你。 秋的落葉是滿地金黃，似 為你撒下的片片祝福和鋪往成功的地毯，燦爛富麗，讓你勇敢的往前走，去接受那輝