【正文】 大人們?cè)谕票瓝Q盞之間，談?wù)撟疃嗍牵航穹俏舯劝?！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現(xiàn)在人們生活好了，天天就像在過年！ 奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個(gè)變化? ? 春節(jié)對(duì)于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！ 。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。 “放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都 聚在了一起。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。 正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我不禁感嘆又是一年到，時(shí)間過得可真快呀！ 春節(jié)見聞 “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對(duì)聯(lián)，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。 夜，更深了。大人們或幾個(gè)坐在一起打牌，打麻將；或幾個(gè)坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。這個(gè)放個(gè)“降落傘，”那個(gè)又放個(gè)“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。吃完團(tuán)圓飯 8 點(diǎn)的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來。大家都提著東西回家過年去了。 傍晚時(shí)分，街上，又漸漸安靜下來。跟著媽媽買了幾個(gè)我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場(chǎng)?！鞍?！可真夠擠的。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機(jī)勃勃啊。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是大家最放松，最高興的時(shí)候。一下子又轉(zhuǎn)過頭對(duì)一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點(diǎn)！我要回去放炮玩呢！”。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷 —— 拜年！ “李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所 有的長(zhǎng)輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會(huì)，去街上看看，感受下新年的氣氛。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。 例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；?，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。（詳細(xì)） 例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫 批”貼在門楣的橫木上。春聯(lián)的種類比較多。一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國(guó)古老的濃濃的文化氣息。（詳細(xì)） 例：春聯(lián)代表著歡樂祥和。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。（略寫） 例：元宵節(jié)是我國(guó)的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。（詳細(xì)）結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對(duì)這一習(xí)俗的感受。（略寫） 第二部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。就讓我們懷揣著一份陽光的感動(dòng)來范文網(wǎng) []擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝?；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！ 春節(jié)作文 寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動(dòng)，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚(yáng)塵、 貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個(gè)我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個(gè)習(xí)俗，春節(jié)的由來與傳說等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)行介紹。春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙??唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。這是一個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。幸福的感覺就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。 餐桌沉沉，譜寫著深深的期盼與祝福。早春的風(fēng)雪激蕩起開心的歡笑，大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，有如一個(gè)亭亭玉立的少女，正展示著她那細(xì)小的腰身，梳理著那秀麗的長(zhǎng)發(fā)，好一派生機(jī)勃勃的圖景。 “沙沙沙 ”春雨來了，像花針，如牛毛，似細(xì)絲 春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。’我的心情才稍微 平復(fù)一點(diǎn)，然后，就急匆匆的把我?guī)У搅酸t(yī)院，進(jìn)去打針時(shí)回頭看了看母親，母親滿頭大汗，還有淚水也在往外流，當(dāng)我平安無事，走出來時(shí)，母親又掛回了以前的笑容，摸了摸我已哭腫的眼睛??我又釋然了，笑了笑，我擁有了春天般的溫暖。 兒時(shí)，無知的我，喜歡在外面縱情地撒野，但每次玩耍后，都會(huì)有代價(jià)付出。 逝去的生命，褪色了的春天，在歲月的年輪中刻下了永遠(yuǎn)的記憶，將再也難以挽回?? 描寫春天的作文 600 字篇 9 春天，是一首動(dòng)人的詩；春天，是一幅斑斕的畫，春天更像是一個(gè)剛落地的娃娃；寫出了難忘的過去，描繪出了孩童的記憶?? ——題記 一個(gè)小女孩兒和媽媽一起在等車，同時(shí)，在等那趟車的人也很多，車來了，人群一下子擁擠過去，當(dāng)然，在那人群中，也有那對(duì)母女，大家都互不相讓，母親在擁擠中，也不忘抓緊孩子的手，另一只手則緊緊擁護(hù)著孩子，不讓孩子受到傷害，那對(duì)母女艱難地走上了車，車很不穩(wěn)， 人又?jǐn)D，但那位母親的身軀為孩子抵擋住了傷害??我又釋然了，笑了笑，在這里，我看見了春天般的溫暖。 第二年的春天，當(dāng)我再次踏上這片土地，那綠色在風(fēng)中變得脆弱，亦開始點(diǎn)點(diǎn)泛黃。這時(shí)爺爺竟然笑了，摸著我的頭對(duì)我說：“大孫女真厲害呀！”可我卻明明看到爺爺咬緊的牙冠?? 兩天后，爺爺?shù)难劬υ贈(zèng)]睜開，我在奶奶的懷里撕心裂肺的哭喊著，爺爺卻再也不看我一眼了。爺爺忙把我護(hù)在身后，并迅速抓起一塊石頭 ，大狗在那一刻仍沒有絲毫猶豫，惡狠狠的咬住爺爺?shù)耐?。正?dāng)我聽得津津有味之時(shí)，那條大狗竟真的出現(xiàn)了。村里人很少，因?yàn)檫@是個(gè)播種的季節(jié)?？粗鵂敔斻俱驳拿嫒?，我忍然間又回到了那個(gè)春天。 走進(jìn)醫(yī)院，濃烈的藥味撲 鼻而來。我一時(shí)間不知所措，呆滯的站在那里，看著昏倒在地的爺爺，腳下像灌了鉛一樣，挪動(dòng)不了。我心中那個(gè)一直堅(jiān)強(qiáng)挺立的形象在我面前轟然倒下。“春天”“綠色”“生命”在我腦海里翻騰。這一株青翠欲滴的小草，經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)冬季的等待，終于在乍暖還寒之時(shí)，探出頭來。一滴水珠砸在我的臉上，身體不禁輕顫了一下，下雨了？這可是 20xx 的第一場(chǎng)雨，竟來的如此突然。遠(yuǎn)處的樹木在吐露出蟄伏冬凚的笑臉。心兒早被充盈著滿滿的綠色氧量，像一個(gè)出發(fā)的漢子，渾身充滿希冀和力量，在這春天播下愛的種子，迎來秋色的希望。 微微的春風(fēng)，輕輕的飄，搖曳著詩的美夢(mèng)，小酣睡一會(huì)，在蛙聲的催眠下，又是一種特別的享受， 太陽姍姍開花了，人們都聚鮮艷的陽光里，如蕊。 我遠(yuǎn)離聒噪的市區(qū)，漫步的徜徉在綠色的世界，在感受花的飄香，感受著綠色對(duì)人間的愛愛私語，沐浴著春風(fēng)，沐浴著春天的陽光，格外的清新，聆聽小河的靜靜地流淌聲，往日的許多雜念 在此時(shí)跑到九霄云外，坐在面朝陽的北面小溪的石凳上，欣賞著潺潺的流水，汩汩的流水聲。讓更多的人間呼吸著天然氧吧。趕來慶賀的有鳥的叫聲，青蛙也為春天的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。人們走向春天 ，走向大自然，享受著精致怡人的景色 —— 春天我愛你。 春天更像一位母親，在張開雙臂，翹首以盼的等待著我們的歸來?? 哦，春天，我明年還會(huì)再來?? 描寫春天的作文 600 字篇 7 春風(fēng)徐徐而來，暖暖的，撩撥人的心弦，掀開塵封的思緒，引領(lǐng)心靈的遐想，春天是歌，春天是詩韻的海洋。 春天像 個(gè)充滿朝氣的孩子，正快樂地跳著叫著迎面向我們走來。 啊，春天可真美。為了不讓小樹們著急，我趕緊和它們合了個(gè)影，告訴它們春姑娘來了！ 轉(zhuǎn)彎來到了竹林，這里又是另一片天地。真真是的，這里好像被春姑娘遺忘了，昔日茂密的小樹林里，才剛剛露出了點(diǎn)點(diǎn)綠意。啊，不！那不是眼淚，那分明是麥苗的夢(mèng)想，它在期待在秋天能獲得大豐收呢。只見它們穿上了春姑娘送來的新衣裳，頭上還戴著月亮婆婆送來的珍珠項(xiàng)鏈呢。 我來到綠油油的麥田，趕緊尊下身子，湊近那綠色的小精靈。一串串的迎春花，一嘟嚕一嘟嚕的桃花都在和春天共舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去還綠油油的草地，走到近處反而顏色淡了下來。瞧那小草給整座大山穿上了一件翠綠的外衣。真是：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”呀！ 我來到劉山公園。沐浴在春風(fēng)里，“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺很美。 春天好像等急了，我剛一出門，就和春風(fēng)撞了個(gè)滿懷。 我春天愛你！ 我和春天有個(gè)約會(huì) 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 春天人們喜歡你，希望你的到來 春天 — 美好的象征。 這個(gè)春天多美??！ 描寫春天的作文 600 字篇 6 春天到，大地蘇醒，萬物復(fù)蘇。我迷迷糊糊的聽見母親說：兒子，明天媽媽就要離開你了，下一次什么時(shí)候才能再見面呢？各自保重 吧，孩子！媽媽永遠(yuǎn)愛你！聽了這話，我的淚情不自禁的從眼頰滾落下來，流進(jìn)了嘴里，真甜??！ 第二天早上，當(dāng)我起床的時(shí)候，母親已經(jīng)離開了，而床邊的柜子上放著一件熟悉的毛衣。 離家的前一晚，我又說和媽媽一起睡，媽媽聽了之后笑了，她笑得是那么甜美，是那么自信，我也笑了。 時(shí)間過得真快??！一個(gè)月之后，媽媽說她要重新找工作，這真是令人出乎意外。不過現(xiàn)在我也已經(jīng)漸漸懂得母親給予我的愛，這種愛不是其他人能夠讀懂的。哪像我?。资陙?，無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，再大的困難也熬過去了，而如今卻飽經(jīng)滄桑！然后便聽到了母親的咳嗽聲，那聲音異常清脆，聽著真令人心疼?? 過一會(huì)兒母親還說了一大堆莫名其妙的話，而我卻已都忘卻。終于到了睡覺的時(shí)候，我嬉皮笑臉的爬上床，蜷縮在母親溫暖的被子里，假裝睡著；而母親卻還在一旁接著微弱的燈光織著毛衣。只要一想到以后的生活要更加拮據(jù)，媽媽便淚流不止，不能自已。 描寫春天的作文 600 字篇 5 這個(gè)春天一點(diǎn)也不像以往那么溫暖，甚至令人感到絲絲的寒意。春天的聲音，猶如仙子在天上彈琴的聲音。蜻蜓的翅膀振動(dòng)著，向春天飛來，那一雙透明的翅膀，也發(fā)出聲音”嗡嗡“的，只有仔細(xì)的聽才能聽出來，雨后的竹林里，小筍在不停地往上生長(zhǎng)，那是鉆出泥土后發(fā)出的興奮的聲音“我出來了！我鉆出來了！”頂著綠芽的小腦袋在那里呻吟著。那音律在山中回蕩著，在空氣中來回旋轉(zhuǎn)。 萬物的聲音。而迎春花，早早地開了，像一位身著黃色舞裙的花精靈，在點(diǎn)綴春天，陽光照耀下的迎春花，更是金光閃閃，本身就是金黃的迎春花，是陽光讓她變得分外妖嬈，花瓣邊的一圈，都散發(fā)出一種閃爍的金光。一旁的綠葉又好似新郎在扶著新娘登上新婚的舞臺(tái)，俗話說的好，綠花常須綠葉扶的嘛。三月天，玉蘭花早已在高高的樹梢上招展開來。 話的倩影?！北寂艿娘L(fēng)讓平靜的田野如同湖面上翻起層層的漣漪。風(fēng)兒像一個(gè)小球在這片綠瑩瑩的海洋中滾來滾去，燕子像來自春天的信使，翻飛在田野中。當(dāng)然，我也要祝大家所有的愿望都能達(dá)成，所有快樂的事都能降臨在你身上啰！ 描寫春天的作文 600 字篇 4 那一抹綠色來自春天，當(dāng)五彩斑斕的春天映入我的眼睛，那是一種幸福。當(dāng)然，我也要勇敢去面對(duì)未來的重重的難關(guān)與艱辛的挑戰(zhàn)可別讓懶惰鬼有機(jī)可趁，因?yàn)榻衲晡乙哉J(rèn)真上課、用功 讀書、努力做好自己為目標(biāo)。又過一年了，相信大家應(yīng)該不只長(zhǎng)大一歲、長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖了吧？心智也要更加成熟，做個(gè)高年級(jí)的大哥哥、大姐姐喔！ 在今年的開始，我要改掉我所有的壞習(xí)慣，而我首先最想改掉的就是那些爭(zhēng)執(zhí)、吵架背后的罪魁禍?zhǔn)?—— 我的“雷母”個(gè)性，因?yàn)槲矣X得我常常為了一些芝麻綠豆般的小事而大發(fā)雷霆，也常常因?yàn)橐恍o關(guān)緊要的事情和別人爭(zhēng)的面紅耳赤，但后來想想，當(dāng)下雖然生氣，不過事后卻覺得根本沒什么好氣的阿！何必把自己 的心情變壞，也讓別人越來越討厭你、疏遠(yuǎn)你呢？所以我要學(xué)著包容與原諒，“人非圣賢”，神都可能犯錯(cuò)，何況是人，而如果每個(gè)人犯錯(cuò)