文明之美作文五篇模版(參考版)
2025-03-29 21:15本頁面
【正文】 安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的明天！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 。因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了道德；因?yàn)橛辛宋拿鳎杂辛烁呱?！文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者！讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛！ 安全是火，點(diǎn)燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；安 全文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。當(dāng)校園停電時(shí)，我們要站在原地聽從老師指揮；當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要沉著面對學(xué)會(huì)自救；當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們要躲進(jìn)角落或聽從命令??遇到危險(xiǎn)不慌張，不擁擠，跟隨隊(duì)伍走出困難；上下樓梯不跳臺(tái)階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛講文明?? 安全創(chuàng)造文明，一個(gè)人的文明，會(huì)給大家?guī)砜鞓贰剀?。在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師，強(qiáng)行通過一座漫水橋時(shí)被洪水沖走， 19 人失蹤。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有 28 名兒童被砍傷，其中重傷 4 人 。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有 40 多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我 們的生活中“消失”。對于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。在港中，你會(huì)聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲；你會(huì)看到 學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影；你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛護(hù)！樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語，讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師和家長很擔(dān)心。 這種美就是 —— 安全之美，文明之美。 同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家！為了建立安全、和諧、禮貌的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我 們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。 七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。 不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。 放學(xué)時(shí)，各班要整齊有 序地出校門；來校、回家做到禮貌行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車；過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；群眾外出，務(wù)必經(jīng)過學(xué)校同意，務(wù)必服從帶隊(duì)老師的指揮；節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛； 五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。尤其是課外活動(dòng)期間，各班必須要按照學(xué)校要求的場地，有組織地、禮貌地活動(dòng)，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。 三、注意課間活動(dòng)安全。采取正確的防控措施，不能任之蔓延。 二、做好秋季流感等防病工作。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天； :為了讓警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒適的環(huán)境，我謹(jǐn)向大家發(fā)出如下倡議： 一、加強(qiáng)宣傳教育。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有 20 種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。危險(xiǎn)總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準(zhǔn)備的人身上。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有 萬名中小學(xué)生非正常死亡。學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。 這就是
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